插入藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：掌握插入藝術(shù)字的方法，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。2能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力。3發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。教學(xué)準(zhǔn)備：1網(wǎng)絡(luò)教室2多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師:同學(xué)們都設(shè)計(jì)過(guò)手抄報(bào)，那么美觀、大方、醒目的板報(bào)標(biāo)題是不是可以讓你的板報(bào)更加具有吸引力呢？（是）師：老師這里用我們剛剛學(xué)習(xí)的Word設(shè)計(jì)一個(gè)以“新春快樂(lè)”為主題的板報(bào)標(biāo)題，你們想看嗎？師出示范例讓生欣賞師：知道這種樣式的字我們稱它為什么嗎？ 師：對(duì)，有的同學(xué)知道這是藝術(shù)字，那么今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)在Word中插入“藝術(shù)字”。 板書(shū)課題：插入藝術(shù)字二、講授1插入藝術(shù)字師：有很多方法可以插入藝術(shù)字，同學(xué)們?cè)囈幌履懿荒苷业讲迦胨囆g(shù)字的方法。（學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)）學(xué)生上機(jī)操作自己是怎樣插入藝術(shù)字的（邊演示邊講述）。（1）在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕（最左邊），彈出“藝術(shù)字”字庫(kù)的選擇框。（2）在字庫(kù)里面任選一種樣式，出現(xiàn)編輯藝術(shù)字的對(duì)話框。（3）選擇藝術(shù)字的大小字體，在對(duì)話框內(nèi)輸入“新春快樂(lè)”，按確定。師：好，這位同學(xué)做的很好，他用另一種方法插入了藝術(shù)字，我們希望每一位同學(xué)都有這樣的探索精神。2調(diào)整藝術(shù)字師：我們?cè)诓迦胨囆g(shù)字后，想讓藝術(shù)字作為一份電子小報(bào)的標(biāo)題，可能大小、位置上都不合適，怎樣調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小呢？（生練習(xí)，老師指導(dǎo)）學(xué)生邊演示邊講自己是怎樣做的。師提示演示:Word中一個(gè)重要的編輯原則是“先選中后操作”。單擊文本編輯區(qū)中的藝術(shù)字，它的周圍就會(huì)出現(xiàn)8個(gè)控制點(diǎn)“”，表示藝術(shù)字已被選中。在選中狀態(tài)下就可以對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯調(diào)整。三、自主探索、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)1編輯藝術(shù)字師：同學(xué)們剛才學(xué)習(xí)了怎樣插入藝術(shù)字、調(diào)整藝術(shù)字大小和位置，老師也設(shè)計(jì)了一些藝術(shù)字樣式，同學(xué)們看一下與你的有什么不同？（出示課件）（A）旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字（B）形狀改變以及豎排（C）樣式的變化師：這幾種效果老師都是通過(guò)“藝術(shù)字”工具欄設(shè)置出來(lái)的，它們分別使用哪個(gè)按鈕設(shè)置出來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍乙徽?，做一做，?duì)你剛才輸入的“新春快樂(lè)”藝術(shù)字進(jìn)行編輯，我們看哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的最漂亮。師提示：學(xué)習(xí)方式有自己摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、可以問(wèn)老師探討等教師巡回指導(dǎo)學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊交流邊實(shí)踐操作，初步完成任務(wù)。2學(xué)生交流收獲師看到做的比較好的同學(xué)，請(qǐng)他來(lái)當(dāng)小老師告訴其他同學(xué)，他的作品是怎樣完成的。上機(jī)操作邊演示邊講自己的怎樣設(shè)置的。師：大家覺(jué)得這位同學(xué)做的漂亮嗎？師：我們其他同學(xué)能不能設(shè)置出比這位同學(xué)更漂亮的藝術(shù)字啊？下面我們進(jìn)入自由創(chuàng)作時(shí)間，設(shè)計(jì)漂亮的、有創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)，能不能跟他設(shè)計(jì)的藝術(shù)字一較高下。3作品展評(píng)，歸納小結(jié)相互欣賞、互評(píng)插入的藝術(shù)字師：你們看這位同學(xué)做的漂亮嗎？師：比我們剛才那位同學(xué)設(shè)計(jì)的怎么樣？學(xué)生自主選擇問(wèn)題回答和演示，表現(xiàn)優(yōu)秀者將得到老師和同學(xué)們的稱贊與鼓舞。四、課堂小結(jié)師讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的收獲。師：同學(xué)們這節(jié)課的任務(wù)完成的很好，大部分同學(xué)都能自主探索學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種探索的精神。