正確認識自尊自信 初中政治第二冊教案一、教學目標1、能夠初步地分辨自尊自信與虛榮忌妒、自尊自信與自卑、自尊自信與自傲自負的區(qū)別。2、懂得持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。二、教學重點與難點1、要自尊自信，不要自傲自負。2、自尊自信與虛榮忌妒有本質(zhì)的區(qū)別。3、要自尊自信，不要自卑。三、教學方法課堂討論法 歸納總結(jié)法四、教學過程導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學習了自尊自信是一種良好的心理品質(zhì)，它在一個人的成長、成才和成功中起著重要作用。那么，是不是每個人對此都能有一個正確的認識呢？如果認識出現(xiàn)了偏差會是怎樣的呢？今天我們就來探討這個問題。講授新課（一）展示學習目標1、分清自尊自信與虛榮忌妒、自卑、自傲自負的區(qū)別；2、懂得虛心是自尊自信的表現(xiàn)；3、能正確看待成功與失??；（二）展示自讀提示1、影響一個人自尊自信心理形成的因素有哪些？2、如何正確認識自尊自信？（看書6分鐘，然后提問）（三）重點講清自尊自信與虛榮忌妒、自傲自負、自卑的本質(zhì)區(qū)別：虛榮忌妒不是真正的自尊自信；自尊自信走向反面，就變成了自卑、自傲自負。自尊自信反面的一極是自卑，另一極就是自傲自負。（四）總結(jié)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)1、要自尊自信，不要虛榮忌妒（1）、虛榮的含義（2）、虛榮心理的表現(xiàn)（3）、虛榮心強的人如何認識和了解自己（4）、忌妒心理是如何產(chǎn)生的？它的危害有哪些？2、要自尊自信，不要自卑（1）、自卑的含義（2）、自卑心理的產(chǎn)生原因（3）、自卑心理的表現(xiàn)3、要自尊自信，不要自傲自負（1）、自傲自負的危害（2）、如何理解“虛心才是自尊自信的表現(xiàn)？4、持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。五、課堂練習1、中學生小劉，為了引起同學的注意，有一天她穿了件漂亮的連衣裙，并向同學們炫耀，說是她爸爸從外國買來的，很值錢。一時間，她自以為成了同學們眼中的“中心人物”，感到很快樂。請問：小劉的快樂心理是自尊自信的表現(xiàn)么？為什么？2、分析說明： A生因一次考試不理想，就滿臉愁容，“哎，我真笨，看來我不是塊讀書的料，永遠都學不好?！盉 生同樣沒考好，可他這樣對自己說“也許我學習方法不對，改一改，下一次會考好的?！眴枺?（1）上面兩位同學的表現(xiàn)反映了他們怎樣的心理品質(zhì)？（2）你從上面兩位同學的不同表現(xiàn)中受到了什么啟示？第 3 頁 共 3 頁