2019-2020年七年級政治 第二單元3世界因生命而精彩課題課型新授課時序數(shù)備課人蘭國林唐保龍授課人授課日期課 標解 讀與教 材分 析【課標要求】通過這節(jié)課的學習，使我們了解到多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛，使我們增強了要愛護自然，保護環(huán)境的意識，更令我們明白了一個道理：每個人都要熱愛生命，善待生命，親近自然，愛護環(huán)境。只有這樣，才能使我們的世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。因此，老師希望同學們從今天開始都能珍惜和關(guān)愛自然界的每一種生命，一起為生命喝彩！教學內(nèi)容分析：世界因生命而精彩是人教版思想品德七年級（上）第三課珍愛生命中的第一框題，本課依據(jù)初中思想品德課程標準的“成長中的我”的一部分“知道人類是自然界的一部分，體會生命的可貴”，“體會生命的價值”的目標設(shè)計。通過本課的學習讓學生感受到周圍多彩的生命，及生命的意義和價值，初步激發(fā)學生熱愛自然和生命的情感，也為以后幾課的學習打下了基礎(chǔ)。教學目標知識與技能通過學習，讓學生懂得“繽紛的世界是由多彩的生命構(gòu)成”，從而懂得去關(guān)愛生命、珍惜生命。過程與方法主要通過學生的實踐活動和教師的精講點拔，啟發(fā)他們獨立思考，探究、感悟“多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界”，從而真正內(nèi)化“生命需要相互關(guān)愛”的道理。情感 態(tài)度價值觀讓學生感嘆生命的精彩、生命的偉大，因而樹立“關(guān)愛生命”是人類高尚的美德的價值取向。教學重點與難點重點生命需要相互關(guān)愛難點激發(fā)學生對生命的感嘆，從而珍惜、關(guān)愛生命媒 體教 具圖片及各種資料,要求學生搜集所喜愛的各種生命體的圖片和風景圖片，搜集危害生命的現(xiàn)象和事例。課時一課時教 學 過 程修改欄教學內(nèi)容師生互動一、課前準備分組收集一些展示生命的圖片、實物、音像制品等。二、導入新課同學們，你可曾想象，世界如果沒有了生命，會是什么樣?同學們想象力非常豐富，雖然回答各不一樣，但有一點是相同的，那就是我們的地球?qū)⒆兊梅浅５乃兰排c可怕。不過值得慶幸的是，據(jù)科學家研究，在地球上生存著3000萬5000萬生命，人類只是這眾多生命中的一種。這節(jié)課我們就來了解生命，認識生命。三、新授活動1 成果展示展示介紹課前收集的關(guān)于生命的圖片、實物、音像制品等。我收集的是： ，我對它的簡單介紹是： 。板書課題 世界因生命而精彩（一） 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 （二） 活動2探究生命欣賞書中兩幅圖片“萬類霜天競自由”、“干涸的世界”。1、說說兩幅圖片的意境各是什么？ 一幅是各種生命自由生活，充滿活力。另一幅是沒有生命、干涸貧瘠的土地。2、沒有生命的世界會是什么樣？看到這兩幅圖片，我感到 。為了解多彩的生命，讓我們先從熟悉的校園環(huán)境開始。同學們知道在我們的校園內(nèi)，都有哪些生命嗎?教師小結(jié)：看來，咱們校園里的生命還真不少。要是走進廣袤的大自然，那生命就更加豐富多彩了。活動3請同學們展開討論：我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛其他的生命，與他們和諧相處呢?從同學們舉的例子來看，各種生命之間息息相關(guān)，構(gòu)成了一個相互依存的完整生態(tài)系統(tǒng)，每種生命都有其存在的意義和價值。如果隨意毀滅某種生命，就會使這個緊密聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，人類賴以生存的環(huán)境就會受到破壞，最終受傷害的還是人類自己。因此，生命需要相互尊重、相互關(guān)愛，我們一定要與其他生命和諧相處。師：地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處呢？活動5分組討論：讀了這篇短文，你有什么感想？小月真的愛她的小動物嗎？（閱讀材料P25）（生命是頑強的，也是脆弱的。有時一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。有關(guān)資料表明，地球上每天都有一些物種滅絕。我們再也見不到它們了。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要沒一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是那些珍稀野生動植物。 小月看似“愛她的小動物”，其實是在把小動物當成自己的玩物，違背了水母的生存需要。）活動6你知道沙塵暴肆虐的原因嗎？由此你想到了什么？（如果隨意破壞、踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，往往會受到自然的報復。）四、課堂總結(jié)同學們，通過這節(jié)課的學習，我們既了解了生命的豐富性，又認識了人的生命的獨特性，更重要的是我們懂得了生命需要相互關(guān)愛。為了我們的生存環(huán)境，為了我們的地球，我們應(yīng)該與其他生命和諧相處，悅納生命，珍愛生命。學生課前準備同學們盡情想象后回答使學生體會到世界因生命而精彩板書引導學生交流感受生命給世界帶來活力與美好同學回答請舉例說明(正反例均可)。 討論要落到實處可聯(lián)系本地實際進行教育板 書設(shè) 計 世界因生命而精彩 多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 生命需要相互關(guān)愛 敬畏生命 尊重生命 關(guān)愛生命 作業(yè)布置1.小月真的愛她的小動物嗎？讀了這篇短文，你有什么感想？2.我們應(yīng)該怎樣善待生命？教 學反 思