時(shí)事熱點(diǎn)分析，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 初中政治第六冊教案時(shí)事熱點(diǎn)分析，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)辨析在練習(xí)中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，熟記有關(guān)十六屆三中全會(huì)的時(shí)事熱點(diǎn)，能用所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)對這些人點(diǎn)進(jìn)行綜合分析，總結(jié)做題方法能力目標(biāo)初步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。提高學(xué)生觀察問題、分析問題的能力。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。思想覺悟目標(biāo)通過了解國家的重大政策，樹立崇高的社會(huì)理想，從而為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。教學(xué)重點(diǎn)十六屆三中全會(huì)召開的時(shí)間，相關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容對材料分析題的分析和總結(jié)教學(xué)難點(diǎn)材料分析題的分析和總結(jié)，方法指導(dǎo)教學(xué)過程在前面我們復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，同學(xué)們作了一部分練習(xí)題，在做題的過程中，許多同學(xué)遇到了一下難題，不知如何解決。下面我們一塊來解決一下這些問題。同學(xué)們看下發(fā)的材料。（同時(shí)出示投影）第一個(gè)選擇題，請同學(xué)講一講正確答案是什么？為什么？（A、B、D選項(xiàng)本身說法太絕對化，是錯(cuò)誤的，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，應(yīng)選擇C。用排除法）排錯(cuò)法是選擇題中常用的方法，需要在對課本知識(shí)掌握較熟練的情況下應(yīng)用（我國改革開放所取得的成就說明了什么）第二個(gè)選擇題，請同學(xué)們思考答案，說說這種類型題目最大的陷阱是什么？類似答案再一起，特別注意審題、檢查，對比材料做出選擇第三個(gè)選擇題，選什么？應(yīng)注意的問題：在選項(xiàng)中遇到課本沒涉及的選項(xiàng)，選自與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（先判斷選項(xiàng)說法是否正確再聯(lián)系材料看是否符合題意）第四個(gè)選擇題答案選什么？為什么不選C？做這類干擾性選擇題應(yīng)注意問題：先排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，然后在審題，選擇最符合題意的答案（如本題，材料說的是國家政策，選項(xiàng)C說的是作用，所以不選C）如果本題把“這表明”改為“原因是”，應(yīng)該選什么？第六題應(yīng)選什么？為什么？做這類問題應(yīng)注意的問題：在選項(xiàng)都正確的情況下，一定要帶入材料一一對應(yīng)，材料中沒有涉及的問題，即使答案本身是正確的，也應(yīng)排除我們學(xué)知識(shí)，不僅僅為了做題，還要學(xué)會(huì)用政治的眼光觀察身邊發(fā)生的事件。2021年10月，十一屆三中全會(huì)召開，這是我們黨和國家的又一次重要會(huì)議?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)新聞會(huì)客廳，了解這次會(huì)議的一些重要問題。（出示相關(guān)問題，訂正答案）五分鐘時(shí)間掌握，互相提問檢查這里面涉及到國家發(fā)展的一系列重大問題，而這些問題，都可以用我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。接下來，讓我們點(diǎn)擊重要新聞，探討國家大事（大屏幕）例題1：全會(huì)認(rèn)為，要堅(jiān)持公有制的主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，積極推行公有制的多種有效實(shí)現(xiàn)形式，加快調(diào)整國有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)。使股份制成為公有制經(jīng)濟(jì)的主要實(shí)現(xiàn)形式。大力發(fā)展和積極引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)，允許非公有資本進(jìn)入法律法規(guī)禁入的基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)及其他行業(yè)和領(lǐng)域。非公有制企業(yè)在投融資、稅收、土地使用和對外貿(mào)易等方面，與其他企業(yè)享受同等待遇。這段材料說明了什么？請同學(xué)討論、查書，寫出要點(diǎn)下面我們看一下正確答案（大屏幕）1、我國堅(jiān)持以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這是由我國社會(huì)主義性質(zhì)和基本國情決定的2、公有制的實(shí)現(xiàn)形式是多種多樣的，包括國有經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分3、非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用4、隨著改革開放的深入，非公有制經(jīng)濟(jì)的比重還會(huì)有所增長，但不會(huì)改變公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位5、國有、集體、個(gè)體、私營企業(yè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的法律地位和權(quán)利義務(wù)是平等的我們來總結(jié)一下，做簡答題有什么方法？學(xué)生總結(jié)：（1）看材料，找出關(guān)鍵詞（2）把關(guān)鍵詞與課本內(nèi)容知識(shí)相結(jié)合，找出包含關(guān)鍵詞的一句話重點(diǎn)（3）簡答題要面面俱到，不要展開論述（4）看清分值，安排要點(diǎn)如果我們遇到的是材料分析題，又應(yīng)該怎么辦？學(xué)生總結(jié)：（1）其他都與簡答題一樣，但在每一個(gè)要點(diǎn)上都要結(jié)合材料進(jìn)行解釋（2）語言要簡練，全面，分清主次同學(xué)們總結(jié)的很好，下面我們運(yùn)用這些方法做一個(gè)材料分析題（大屏幕）例題2：全會(huì)認(rèn)為，要深化科技教育文化衛(wèi)生體制改革，創(chuàng)新工作機(jī)制，營造實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的體制環(huán)境，加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代教育體系和終身教育體系學(xué)生做題：交流答案：12下一頁 第 5 頁 共 5 頁