2019-2020年高考政治大一輪復習 第12單元 發(fā)展先進文化單元檢測（含解析）一、選擇題1xx移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大會在北京召開，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會副理事長在接受專訪時表示，在當前互聯(lián)網(wǎng)快速滲透的時代，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的社會責任顯得非常重要。這啟示互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要 ()深化文化體制改革，弘揚社會主義先進文化遵章守法，誠信經(jīng)營，避免對社會產(chǎn)生負面效應積極傳播經(jīng)典的、高雅的文化，以滿足人民群眾的需要對社會做出更大貢獻，積極傳遞正能量，促進社會進步ABC D解析：選D。本題考查大眾文化、文化體制改革、企業(yè)的社會責任等知識?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)在避免對社會產(chǎn)生負面效應的同時，還應該對社會做出更大貢獻，促進社會進步，為社會注入正能量等，這是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積極承擔社會責任的表現(xiàn)，正確且切題，故本題選D。文化體制改革的主體不是企業(yè)，不選；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應提供多種類型、多樣風格的文化產(chǎn)品，而非僅僅傳播經(jīng)典文化和高雅文化，不選。22014年7月28日，“xx永遠跟黨走”第九屆中國青少年藝術節(jié)在北京隆重開幕，來自各民族民間的青少年代表為觀眾們帶來了特色鮮明、風格各異的精彩藝術節(jié)目。此活動的開展主要是為了()A文化與政治相互影響、相互交融B尊重文化多樣性，實現(xiàn)世界文化繁榮C發(fā)揮社會主義文化的導向和示范作用D弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神解析：選C。本題考查中國先進文化的前進方向、文化多樣性、文化與政治的關系等知識。第九屆中國青少年藝術節(jié)主題為“xx永遠跟黨走”，說明該活動的目的是弘揚主旋律，發(fā)展中國特色社會主義文化，發(fā)揮社會主義文化的導向和示范作用，故本題選C。A不是活動的目的，排除；B不是主要目的，不選。D在材料中未體現(xiàn)，排除。3xx年7月，由成都市委宣傳部主辦的“xx中國夢，聚成都話劇進萬家之話劇進社區(qū)系列活動”，來到金沙西單廣場舉行社區(qū)惠民演出，受到市民的熱烈歡迎。這啟示我們()要面向廣大人民，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，切實滿足人民基本文化權益要走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持把社會效益放在首位文化發(fā)展要堅持為人民服務、為社會主義服務的方針A BC D解析：選B。本題考查大眾文化、文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)、文化發(fā)展的方向等知識。成都市委宣傳部主辦的惠民演出面向廣大人民群眾，深受市民歡迎，這是堅持把社會效益放在首位，大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化，堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的體現(xiàn)，正確且切題，本題選B。中“文化產(chǎn)業(yè)”不符合題意；為人民服務、為社會主義服務是文化建設應堅持的方向而非方針，不選。4xx年，為了全面提升公共文化服務水平，北京房山區(qū)文化委員會、北京房山區(qū)文化館結合群眾路線教育實踐活動，將重心下移、聚焦基層，在原有的文化周末大舞臺、星火工程、電影放映、送書下鄉(xiāng)，送演出下鄉(xiāng)的基礎上加以延伸，嘗試訂單式服務，堅持每周為基層百姓送出多項文化大餐。這是()我國政府切實履行經(jīng)濟職能以更好地為人民服務的具體體現(xiàn)大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，以保障人民基本文化權益的體現(xiàn)為了加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)以群眾需求為導向，使文化服務空間向更廣、更深層面延伸的體現(xiàn)A BC D解析：選D。本題考查文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)、政府職能等知識。北京房山區(qū)有關部門嘗試訂單式服務，堅持每周為基層百姓送出多項文化大餐，這是我國政府面向群眾需求，大力發(fā)展文化事業(yè)，切實履行組織社會主義文化建設的職能，使文化服務空間向更廣、更深層面延伸的體現(xiàn)，正確且切題。中“經(jīng)濟職能”不符合題意，不選；中“文化產(chǎn)業(yè)”與題意不符。5下列對漫畫的解讀正確的是()A善有善報惡有惡報，不是不報時候未到B看似不相干的兩個事物之間都是有聯(lián)系的C文化影響人的交往行為和交往方式D建設社會主義精神文明人人有責，要從我做起解析：選D。本題考查建設社會主義精神文明、文化對人的影響、聯(lián)系的普遍性等知識。材料體現(xiàn)了精神文明建設的重要性，也表明社會主義精神文明建設人人有責，D正確且切題。A屬于唯心主義觀點，不選；并不是任何兩個事物之間都是有聯(lián)系的，B誤解了聯(lián)系的普遍性，不選。C在材料中未體現(xiàn)，排除。6xx年8月，江西省文明委召開重點市縣精神文明建設試點工作會議，決定在萍鄉(xiāng)市、樂平市等地開展為期一年的精神文明建設試點工作。關于如何建設社會主義精神文明，下列說法正確的是()要緊緊抓住“建設和諧文化，培育文明風尚”這一精神文明建設的根本任務要把增強誠信意識作為思想道德建設的重點，推動誠信建設制度化積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，在活動中提高人們的科學文化素養(yǎng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡傳媒傳遞、溝通、共享文化的強大功能，弘揚社會正氣A BC D解析：選D。本題考查建設社會主義精神文明、大眾傳媒的作用等知識。都是建設社會主義精神文明的正確措施，本題選D。精神文明建設的根本任務是培育“四有”公民，錯誤，不選；在群眾性精神文明創(chuàng)建活動中提高的是人們的思想道德修養(yǎng)而非科學文化素養(yǎng)，錯誤，不選。7黑龍江省把教育作為重點發(fā)展的十大民生工程之一，通過加大教育投入，建設基礎設施，中小學校的教育環(huán)境得到明顯改善。重視教育是因為教育是()A立國之本和強國之路B民族振興和社會進步的基石C影響文化發(fā)展的決定性因素D文化傳承和發(fā)展的根本途徑解析：選B。本題考查教育的有關知識。教育是民族振興和社會進步的基石，B項正確且切題，本題選B。四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路，A說法錯誤；C項中“決定性因素”夸大了教育的作用，不選；立足于社會實踐是文化傳承與發(fā)展的根本途徑，D項說法錯誤，不選。8張紹河老漢的獨子去世，欠下十余萬元沒打借條的借款，他說人死不能債不清。他省吃儉用賣掉祖宅，替子還清債務后卻被診斷為胰腺癌晚期，他叮囑妻子用喪葬費把自己治病欠下的4萬元還了，把誠信接力棒傳遞下去。這主要體現(xiàn)了()A以義當先以人為本，感人肺腑催人奮進B義利清晰公私分明，人死債清誠信到底C誠信老爹義不容辭，勇于擔當光照后人D誠實做人善良待人，先公后私先人后己解析：選C。張紹河老漢事跡的核心是講究誠信、敢于擔當，C項能夠準確概括其內(nèi)容。A項的“以人為本”、B項的“公私分明”、D項的“先公后私”，都有不準確之處。9中國首檔青年電視公開課開講啦邀請“中國青年心中的榜樣”作為演講嘉賓，分享他們對于生活和生命的感悟，給予中國青年現(xiàn)實的討論和心靈的滋養(yǎng)，討論青年們的人生問題，同時也在討論青春中國的社會問題。此節(jié)目開播的積極意義在于()有利于弘揚主旋律，引導青年踐行社會主義核心價值觀傳遞正能量，為維護社會穩(wěn)定奠定物質基礎解疑釋惑，充分發(fā)揮榜樣的示范和引導作用切實保障廣大人民的基本文化權益A BC D解析：選A。本題考查社會主義核心價值觀的有關知識。中國首檔青年電視公開課開講啦邀請“中國青年心中的榜樣”作為演講嘉賓，能夠解疑釋惑，充分發(fā)揮榜樣的示范和引導作用，也有利于弘揚主旋律和引導青年踐行社會主義核心價值觀，正確且切題，選A。中“物質基礎”說法錯誤；不符合題意，不選。10隨著生活水平的日益提高，越來越多的人選擇到電影院消遣娛樂，但在看電影時你會發(fā)現(xiàn)身邊有人脫鞋，有人大聲講話讓人興致全無。要改變這種狀況需要公民()A建章立規(guī)，加強管理，營造良好觀賞環(huán)境B提高科學文化修養(yǎng)，增強辨別是非能力C抵制落后文化，堅持文化創(chuàng)新的正確方向D提高思想道德修養(yǎng)，自覺改變生活陋習解析：選D。本題考查加強思想道德修養(yǎng)的知識。題干中列舉了人們在電影院看電影時的一些不文明行為，這需要加強思想道德修養(yǎng)來改變，D正確且切題。A項不是公民應做的，不符合題意；B項中“提高科學文化修養(yǎng)”與題意不符；C項中“落后文化”“文化創(chuàng)新”在材料中未體現(xiàn)，不選。11從下面漫畫中我們應該領悟出()國家要加強對文化市場的管理要大力發(fā)展公益性文化事業(yè)要堅持科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一要全面提高我國公民的道德素養(yǎng)A BC D解析：選D。本題考查加強科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。漫畫強調要加強師德教育，故符合題意。材料與文化市場無關，故不選；漫畫未涉及發(fā)展公益性文化事業(yè)，故不選。12隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，志愿者隊伍日益壯大。志愿者們不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為構建和諧社會貢獻力量。上述內(nèi)容說明()社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進的踐行社會主義核心價值觀要從我做起經(jīng)濟發(fā)展水平取決于人的思想道德水平加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)A BC D解析：選A。本題考查社會的發(fā)展與人的發(fā)展和踐行社會主義核心價值觀。經(jīng)濟社會發(fā)展，志愿者隊伍壯大；志愿者隊伍壯大，又推動社會發(fā)展，故可選；踐行志愿精神是踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，故可選；人的思想道德水平不能決定經(jīng)濟發(fā)展水平，故表述有誤；表述正確但與題意不符。二、非選擇題13.閱讀下列材料，回答問題。材料一2014年7月15日，河北省淶源縣山區(qū)突降大雨，傾瀉而下的泥石流將京原鐵路王安鎮(zhèn)段淹沒了20余米，這時恰巧一列火車駛來。情急之下，盧偉丟下羊群，不顧自身安危，朝火車狂奔，并站在鐵軌中央，打出“緊急停車”手勢，冒死攔車，火車最終安全避險，盧偉的壯舉避免了一場特大事故。盧偉事后清點他的羊，發(fā)現(xiàn)丟失了21只，價值4萬余元。材料二事后，河北精神文明建設委員會決定授予盧偉河北道德模范稱號，獎勵10萬元；保定市委市政府授予他見義勇為道德模范稱號，獎勵10萬元；淶源縣委縣政府授予其道德模范稱號，獎勵5萬元。感動了無數(shù)人的“冒死攔火車”河北農(nóng)民盧偉取得25萬元獎勵，加上此前北京鐵路局豐臺工務段獎勵他的1萬元，他共獲獎勵26萬元。一些網(wǎng)友曾表示鐵路系統(tǒng)獎勵的1萬元太少，而盧偉卻說，當時去攔火車并不是指著獎金去的。(1)結合發(fā)展中國特色社會主義文化的知識，談談冒死攔火車農(nóng)民盧偉受重獎有何文化意義。(2)請你針對材料二中一些網(wǎng)友的觀點為政府加強思想道德建設提兩點合理化建議。解析：第(1)問，考查道德模范盧偉受重獎這一事件的文化意義，限定的知識范圍為“發(fā)展中國特色社會主義文化的知識”，考生可以結合榜樣示范、社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀、思想道德建設、精神文明建設、“四有”公民的培育等知識來作答。第(2)問屬于建議類試題，要求對政府加強思想道德建設提兩點建議，考生可以結合網(wǎng)友的觀點分別從不讓老實人吃虧、知榮知辱和樹立正確的義利觀等角度作答。答案：(1)有利于充分發(fā)揮盧偉的榜樣作用，營造人人學先進的良好氛圍。有利于弘揚社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀，傳遞正能量，加強思想道德建設。有利于培育“四有”公民，提高國民思想道德素質，推進社會主義精神文明建設。(2)建立和完善社會道德風尚基金，獎勵道德模范，不讓好人吃虧，在全社會形成“學習好人、崇尚好人、關愛好人、爭做好人”的良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，引導公民樹立正確的義利觀。14閱讀下列材料，回答問題。材料一河南是中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地，在歷史長河中，河南人民以自己的勤勞智慧塑造了文明健康向上的中原文化和中原精神。作為中國精神的河南版，誕生在這里的焦裕祿精神、紅旗渠精神和愚公移山精神，共同構成了兼容并蓄、革故鼎新、剛柔相濟、生生不息的中原人文精神，這是河南人民極為寶貴的精神財富，是推進糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)“三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃”實施，打造“富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南”的強大精神動力。習近平總書記曾強調，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要中原更加出彩。材料二建設文明河南，是中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總布局中文化建設在河南的具體化，是培育和踐行社會主義核心價值觀在河南的實踐，是推動社會主義核心價值觀從理論形態(tài)向社會實踐轉化的重要載體，也是河南省提升文化軟實力、讓中原在實現(xiàn)中國夢的進程中更出彩的重大戰(zhàn)略舉措。結合材料，運用發(fā)展中國特色社會主義文化的有關知識，說明如何建設文明河南，提升文化軟實力。解析：本題屬于措施類試題，解答時應注意限定知識范圍是“發(fā)展中國特色社會主義文化的有關知識”，結合材料，從堅持馬克思主義指導思想、立足實踐、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揮人民群眾主體地位、文化自覺與文化自信等角度作答即可。答案：建設文明河南，提升文化軟實力，要堅持以馬克思主義為指導，加強社會主義核心價值體系建設，走中國特色社會主義文化發(fā)展道路。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，建設文明河南，提升文化軟實力，要立足于河南推進“三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃”實施等實踐活動。建設文明河南，提升文化軟實力，要繼承和發(fā)揚健康向上的中原文化和中原精神，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，豐富人們的精神世界，增強人們的精神力量。建設文明河南，提升文化軟實力，要著眼于河南人民的精神文化需求，調動河南人民的積極性，充分發(fā)揮他們在文化建設中的主體地位。建設文明河南，提升文化軟實力，要樹立高度的文化自覺和文化自信，增強河南的文化創(chuàng)造活力。