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2019-2020年高中政治 用對立統(tǒng)一的 觀點看問題教案 新人教版必修4 教學目標 （一）知識與技能目標： 1、準確理解 主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關(guān)系，并能把它們區(qū)別開來。 2、運用 堅持一分為二，兩點論和重點論相統(tǒng)一，具體問題具體分析等的矛盾分析法來認識和解決問題。 3、增強學生抽象概括的能力、理論聯(lián)系實際的能力、獨立分析問題的能力、主動參與合作探究的意愿與能力。 （二）過程和方法目標： 在教學過程中堅持教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合原則，通過比較、討論、舉例、質(zhì)疑研究等多種教學方式發(fā)揮學生的主體作用，充分運用多媒體課件等現(xiàn)代教學手段組織教學，開拓學生思維，激發(fā)情感體驗，使學生認真積極的參與學習活動, 積極參與討論研究，善于與他人交流合作，形成團結(jié)合作的學習氛圍。充分體現(xiàn)啟發(fā)式教育和學生是學習的主體的指導思想。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標： 通過本框教學：從微觀來說，要培養(yǎng)學生用對立統(tǒng)一的觀點來成就自己，如何正確地看待自己和他人；從宏觀來說，通過對立統(tǒng)一觀點的學習深刻理解黨和政府在面對客觀經(jīng)濟形勢和面臨種種危機時所采取的方針政策和措施，提高學生對黨的方針政策的理解和貫徹的自覺性，增強學生愛祖國愛社會主義的情感。并增強社會責任感和公民意識。 教學重點和難點 （一）教學重點： 一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法。 （二）教學難點：主次矛盾和矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理及區(qū)別 教學工具：多媒體 教學時間：一節(jié)課 課前準備：學生自主學習，歸納主次矛盾和矛盾主次方面的區(qū)別、聯(lián)系，歸納矛盾的原理和對應的方法論 教學過程： 復習導入：上節(jié)課我們學習了什么是矛盾,矛盾具有普遍性和特殊性, 我們說矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。生活中，堅持用矛盾的觀點看問題將更能顯現(xiàn)我們生活的智慧。 【板書】框題二、用對立統(tǒng)一的觀點看問題 今天我想更多的結(jié)合我們的個人成長，學習探討如何用對立統(tǒng)一的觀點看問題。講到個人發(fā)展，請欣賞視頻（時間關(guān)系節(jié)選讓學生看）：亞洲頂尖的演說家------陳安之演講：成功之關(guān)鍵是什么。 思考：成功需要具備什么條件？（目標、時間、知識、行動）關(guān)鍵是什么? 師：觀點：一：復雜事物需要解決許多矛盾。二：分為主要矛盾和次要矛盾（根據(jù)其在事物發(fā)展中的地位和作用） 陳安之告訴我們在個人的成功過程中，目標設(shè)定、時間管理、信念、知識很重要，但最最重要的是行動。說明這些矛盾的地位和作用是不同的。哲學上把它們分為主要矛盾和次要矛盾。主要矛盾在事物發(fā)展中起什么作用？居什么地位？ 生：主次矛盾含義。（師提醒關(guān)注主次矛盾的地位、作用） 【板書】主次矛盾含義 主次矛盾關(guān)系示意圖 師：簡單事物只有一個矛盾，但復雜事物有多個矛盾。 師：在我們的學習生活中有沒有許多矛盾，也有許多體現(xiàn)主次矛盾的例子 生：略。 師：讓我們探討主次矛盾之間是什么關(guān)系？結(jié)合課本。 生：略 【板書】主次矛盾關(guān)系的辯證關(guān)系 師：如何理解主次矛盾相互影響、并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化的形式：第一，原來的主要矛盾解決了，或者基本解決了，這時，原來處于次要地位的某種矛盾就會突顯出來，成為主要矛盾。第二，有的時候原來的主要矛盾雖然沒有解決，但由于出現(xiàn)了新的條件，也會發(fā)生主次矛盾的相互轉(zhuǎn)化。 生：略。 師：根據(jù)我們對主次矛盾辯證關(guān)系的探討，我們得到什么樣的哲學啟示呢？ Ppt:抓重點,抓主要矛盾，善于抓重點,集中力量解決主要矛盾（重點論） 不能忽視次要矛盾。要統(tǒng)籌兼顧,不能忽視次要矛盾的解決（兩點論） 生：生的體會 師：好，根據(jù)主次矛盾辯證關(guān)系及其方法論，我們找到開啟成功人生的第一把鑰匙：抓住重點統(tǒng)籌兼顧 規(guī)劃自我完美人生——Plan myself 。 【板書】矛盾主次方面的辯證關(guān)系 師：規(guī)劃自我的前提是認識自我。下面讓我們來自我認識一下。你是如何評價自己的？ 生： 師：你對自己的看法堅持了一分為二的哲學觀點。 生： 師：那你認為自己是優(yōu)點主要還是缺點主要呢？ 生： 師：在優(yōu)點和缺點這一對矛盾中，兩者的地位和作用是不同的。哲學上把他們叫做矛盾的主要方面和次要方面。矛盾的主要方面在這一對矛盾中處于什么地位起什么作用？含義是什么？ 生：含義.。 師：對自己肯定的實質(zhì)是對自我的一種整體評價。說明事物的性質(zhì)由誰決定？ 生： 師：因為復雜事物往往有多個矛盾，事物性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定。師：事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定，比如我們國家實行一國兩制，但是這并沒有改變我國的國家性質(zhì)。因為社會主義制度是主體，是矛盾的主要方面，占主導地位，代表了國家發(fā)展的方向。 師：無論是對人還是對事，我們雖然都看到有對立統(tǒng)一的兩個方面，但是在判定事物性質(zhì)的時候則都要著重抓住了主流 師：矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)有沒有影響？你的缺點對你有沒有影響？ 生： 師：矛盾主次方面作為矛盾的雙方，是什么關(guān)系呢？ 矛盾主次方面作為矛盾的雙方應該是既對立又統(tǒng)一的，對立就是相互區(qū)別、相互排斥。統(tǒng)一就是相互依存、并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。 師：這是矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，一旦轉(zhuǎn)化，這時事物的性質(zhì)會怎樣 師：結(jié)合剛剛的分析得到什么哲學啟示？看問題應該怎么看？ 生: 師：根據(jù)矛盾主次方面關(guān)系及其方法論Ppt 我們找到開啟成功人生的第二把鑰匙。全面評價把握主流 正視自我揚長避短Know myself.自知是非常重要的。 師：結(jié)合前面的學習和PPT關(guān)系圖，主次分析主次矛盾和矛盾主次方面有什么不同呢？ 師：區(qū)別的第一個方法。 在一個復雜事物中存在許多矛盾。主要矛盾是許多矛盾中的一個，就是占支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。而矛盾的主次方面是一個矛盾的雙方，都只有兩個方面，其中一方是矛盾的主要方面。 師：主次矛盾有多個矛盾，矛盾主次方面只是一個矛盾。 討論：區(qū)別的其他方法。 練習：PPT下面有四句話請判斷屬于哪對關(guān)系？ 分析：在這四句話里，可以明顯的分為兩類，一類是推動事物發(fā)展的，第一和第二、三句，抓主要矛盾就是為了推動事物的發(fā)展。另一類是看待人或事時，或者是判斷事物的性質(zhì)的，第四句。 方法三：還有一個方法就是看關(guān)鍵詞，集中力量，關(guān)鍵、重點等關(guān)鍵詞這些是推動事物發(fā)展，就是抓主要矛盾?？偟恼f，總的看是看問題，體現(xiàn)的是矛盾的主次方面。 （過渡語：）師：這就是區(qū)別這兩對矛盾的三種主要的方法。那么主次矛盾和矛盾主次方面有什么聯(lián)系呢？ 生：在認識復雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；要著重把握主要矛盾；要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；要著重把握矛盾的主要方面；也要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 【板書】堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 練習 （過渡語：）師：主次矛盾和矛盾主次方面辯證關(guān)系都要求具體分析不同的矛盾或矛盾的不同方面。這也是哲學上所謂的具體問題具體分析。 注：（因為這部分內(nèi)容與矛盾的特殊性原理的知識緊密聯(lián)系，這部分內(nèi)容在上節(jié)課已處理。） （過渡語：）上節(jié)課已學習了具體問題具體分析這部分內(nèi)容，布置了一個作業(yè)請同學們搜集1、體現(xiàn)具體問題具體分析的相關(guān)成語如對癥下藥、2、違背具體問題具體分析的相關(guān)成語如生搬硬套），現(xiàn)在請同學起來展示： 【總結(jié)】具體問題具體分析是人們正確認識事物的基礎(chǔ)，是人們正確解決矛盾的關(guān)鍵。是馬克思主義的一個重要原則，活的靈魂，也是我們在一切實際工作中必須嚴格遵守的基本方法。 我們找到開啟成功人生的第三把鑰匙：具體問題具體分析 創(chuàng)造自我，點亮特色——Create myself 小結(jié)：三把鑰匙：抓住重點統(tǒng)籌兼顧 、把握主流全面評價、堅持具體問題具體分析 知識點的概括與總結(jié)：對矛盾的觀點和矛盾分析法的概括與總結(jié) 同學歸納：略 課堂訓練：見ppt 解析:限制性問答題是目前高考主觀題的重要特征,確定知識的答題范圍,審讀材料的有效信息,找到切入的結(jié)合點,運用政治術(shù)語,言簡意賅，做到理論聯(lián)系材料。 課后探究： 1、小組搜集交流體現(xiàn)兩點論和重點論相統(tǒng)一的相關(guān)成語如荷花好看還要綠葉扶持、違背兩點論和重點論相統(tǒng)一的相關(guān)成語如眉毛胡子一把抓。2、結(jié)合正在召開的兩會，嘗試對xx年的政府工作報告運用矛盾分析方法進行分析。 新課鞏固：練習 附：板書設(shè)計 框題二、用對立統(tǒng)一的觀點看問題 1、 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 （1） 主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關(guān)系 （2） 矛盾的主要方面和次面方面的含義及其辯證關(guān)系 （3） 兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法 2、 堅持對具體問題作具體分析 【教學反思】