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2019-2020年高中政治專題1各具特色的國家和國際組織2現(xiàn)代國家的管理形式學(xué)業(yè)分層測評新人教版選修.doc

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2019-2020年高中政治專題1各具特色的國家和國際組織2現(xiàn)代國家的管理形式學(xué)業(yè)分層測評新人教版選修.doc

2019-2020年高中政治專題1各具特色的國家和國際組織2現(xiàn)代國家的管理形式學(xué)業(yè)分層測評新人教版選修1世界上沒有哪兩個國家的政權(quán)組織形式是完全相同的。這是因為()地理環(huán)境不同歷史淵源不同受人口素質(zhì)和發(fā)展程度的決定文化傳統(tǒng)不同ABC D【解析】沒有哪兩個國家的政權(quán)組織形式完全相同,即政體不同。這是由國體決定的,受地理環(huán)境和文化傳統(tǒng)、歷史淵源、人口素質(zhì)、發(fā)展程度的影響,符合題意。表述錯誤,起決定作用的是國體。故選D?!敬鸢浮緿2民主共和制與君主立憲制的主要區(qū)別是,國家元首()A是否受憲法限制 B是否擁有實權(quán)C是否由選舉產(chǎn)生 D是否受議會限制【解析】本題考查的是劃分民主共和制與君主立憲制的依據(jù)。劃分依據(jù)是國家權(quán)力機關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍,故選C?!敬鸢浮緾3議會制共和制和總統(tǒng)制共和制是當代資本主義國家的兩種主要政體,其區(qū)別是()前者不設(shè)總統(tǒng),后者設(shè)立總統(tǒng)前者政府對議會負責,后者的政府對總統(tǒng)負責前者的國家元首沒有實權(quán),后者的國家元首擁有實權(quán)前者的議會擁有立法權(quán),后者的立法權(quán)在總統(tǒng)A BC D【解析】本題考查議會制與總統(tǒng)制的區(qū)別。兩種政體國家元首都為總統(tǒng),故排除;總統(tǒng)制國家立法權(quán)在國會,故排除。【答案】B4恩格斯指出:共和國像其他任何政體一樣,是由它的內(nèi)容決定的,只要它是資產(chǎn)階級的統(tǒng)治形式,它就同任何君主國一樣敵視我們。這一論斷表明()A民主共和制政體與君主制政體相同B民主共和制是一種統(tǒng)治形式,其性質(zhì)取決于它所服務(wù)的國體。C民主共和制政體體現(xiàn)資產(chǎn)階級國家的階級性質(zhì)D民主共和制和君主立憲制都屬于政權(quán)組織形式【解析】恩格斯的論斷旨在揭示國體與政體的關(guān)系是內(nèi)容與形式的關(guān)系,內(nèi)容決定形式,形式為內(nèi)容服務(wù)。民主共和制為資本主義國家所采用,它就是為資產(chǎn)階級專政的國體服務(wù)的,故選B?!敬鸢浮緽5巴西是聯(lián)邦制國家,其現(xiàn)行憲法規(guī)定,總統(tǒng)是國家元首和政府首腦兼武裝部隊總司令。(1)巴西實行什么形式的政體?(2)這種形式的政體主要有哪些特征?【解析】本題考查政體的有關(guān)知識,回答時要注意從材料中提取有效信息,“總統(tǒng)是國家元首和政府首腦兼武裝部隊總司令”強調(diào)了總統(tǒng)在國家中的核心地位,從而判斷巴西政體?!敬鸢浮?1)總統(tǒng)制。(2)總統(tǒng)擔任國家元首和政府首腦??偨y(tǒng)不僅是國家的象征和代表,而且直接行使國家最高行政權(quán)力??偨y(tǒng)獨立于議會之外,由選民直接或者間接選舉產(chǎn)生,總統(tǒng)只對選民負責,不對議會負責。6xx年3月中旬,中國全國人大代表團與日本在東京永田町的國會大樓召開中日議會第8次交流會,雙方達成有必要共同努力改善兩國關(guān)系的共識。中日議會交流從xx年開始,原來持續(xù)每年一次在北京和東京交替舉行,xx年1月在北京舉行第7次交流后,交流中斷至今。(1)中國和日本的國家政權(quán)組織形式分別是什么?(2)為什么中國與日本采用不同的國家政權(quán)組織形式?【答案】(1)中國:人民代表大會制度。日本:議會制君主立憲制。(2)國體決定政體。我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定了我國采取人民代表大會制度作為國家政權(quán)組織形式;日本是資本主義國家,實行議會制君主立憲制政體。地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、人口素質(zhì)、發(fā)展程度等,都是影響國家政權(quán)組織形式的因素。我國實行人民代表大會制度符合中國的國情,能夠保障中國人民享有當家作主的民主權(quán)利,具有強大的生命力。日本的國家元首由世襲的君主擔任,但在憲法框架內(nèi),君主的權(quán)力受到不同程度的限制。日本的君主立憲制政體本質(zhì)上是維護資產(chǎn)階級利益的一種政權(quán)組織形式。7代議制之所以成為現(xiàn)代民主政體的共同特征,是因為()它是社會主義普遍采用的形式只有公民廣泛參與,才是現(xiàn)代意義上的民主政體不可能全體公民都經(jīng)常性地直接管理國家所有事務(wù)它是當今世界所有國家所采用的政體形式ABC D【解析】本題考查代議制成為現(xiàn)代民主政體共同特征的原因,符合題意。不是原因。說法錯誤,當今世界,并不是所有國家都采取相同的政體形式。故選B?!敬鸢浮緽8沙特阿拉伯新國王薩勒曼本阿卜杜勒阿齊茲阿勒沙特在其首次國家政府會議上強調(diào)堅持君主制傳統(tǒng),他還指出,“新王國不會偏離國家奠基者伊本沙特設(shè)定的航向”。在君主立憲制國家中,作為沙特阿拉伯國家元首的君主()A由全體國民直接選舉產(chǎn)生B權(quán)力受到不同程度的限制C是國家的象征,只行使某些禮儀性的職責D實際上仍然掌握著國家的最高權(quán)力【解析】A項錯誤,君主立憲制國家的國家元首是世襲而非選舉產(chǎn)生;C項說明虛位君主,B項具有一般的概括意義,不符合題意,故不選。【答案】D92016年1月4日,日本第190屆國會正式開幕。會期長達6個月的日本例行國會,稱得上一場馬拉松。對于本屆國會來說,今年夏季舉行的參議院選舉可謂是終極決戰(zhàn)。而提早布局搶占有利地形,打好這場“沖鋒戰(zhàn)”,正是各方迫不及待啟動國會的重要原因。日本實行立法、司法、行政三權(quán)分立。天皇為國家象征,無權(quán)參與國政。國會是最高權(quán)力和唯一立法機關(guān),分眾、參兩院。內(nèi)閣為最高行政機關(guān),對國會負責,首相(亦稱內(nèi)閣總理大臣)由國會選舉產(chǎn)生,天皇任命。(1)從上述材料看,日本屬于什么樣的國家管理形式?(2)這一國家管理形式有怎樣的特點?【解析】本題考查的是學(xué)生對政體的判斷和分析材料、運用知識的能力。一是從國家權(quán)力機關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍來判斷,二是從立法機關(guān)與行政機關(guān)的關(guān)系來判斷。熟記教材各類政體的特點,把握材料的關(guān)鍵信息?!敬鸢浮?1)從國家權(quán)力機關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍來判斷,日本天皇是世襲的,其權(quán)力受到憲法的種種限制,這說明日本實行的是君主立憲制。從立法機關(guān)與行政機關(guān)的關(guān)系來判斷,日本首相是由國會產(chǎn)生的,政府總攬國家行政權(quán)力,天皇的職責主要是禮儀性的,不擁有具體的行政權(quán)。這說明日本實行的是議會制。總之日本政體是議會制君主立憲制。(2)日本天皇是世襲的,其權(quán)力受到憲法的種種限制,天皇的職責主要是禮儀性的,不擁有具體的行政權(quán)。議會是國家的權(quán)力中心。政府總攬國家行政權(quán)力,由議會產(chǎn)生,受它監(jiān)督,對它負責。10從根本上看,議會制與總統(tǒng)制無優(yōu)劣之分。但哪一種對自由民主傳統(tǒng)的要求更高呢?在自由民主根基牢固的國家,選擇其中的一種都能維持民主政治不倒退。總統(tǒng)制則較適合民主根基較為浮淺的國家,它有雙刃作用:一方面能夠凝聚民主轉(zhuǎn)型所需要的權(quán)力;另一方面,又容易被野心家所利用。由于人類迄今為止還沒有找到比總統(tǒng)制和議會制更好的民主政體形式,故人們充其量只能對現(xiàn)有的總統(tǒng)制和議會制作局部的改良。(1)為什么說總統(tǒng)制和議會制從根本上看無優(yōu)劣之分?(2)總統(tǒng)制和議會制的主要區(qū)別是什么?【解析】本題考查學(xué)生對總統(tǒng)制和議會制兩種政體本質(zhì)和區(qū)別的理解。第(1)問,“從根本上看”,就要從兩種政體的實質(zhì)來考慮,無論實行什么樣的政體,都是資產(chǎn)階級專政的工具。第(2)問,主要是考查所學(xué)基礎(chǔ)知識,可以結(jié)合材料從行政機關(guān)和立法機關(guān)的關(guān)系和職權(quán)角度分析。【答案】(1)無論實行總統(tǒng)制還是議會制,其從根本上看都是為維護資產(chǎn)階級利益服務(wù)的,都是資產(chǎn)階級管理國家的有效形式,所以沒有優(yōu)劣之分。(2)二者的主要區(qū)別在于立法機關(guān)與行政機關(guān)的關(guān)系不同。前者總統(tǒng)擔任國家元首和政府首腦,直接行使最高國家權(quán)力,獨立于議會之外,由選民選舉產(chǎn)生,不對議會負責。而后者政府由議會產(chǎn)生,要對議會負責。

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