2019-2020年高中政治 第二課百舸爭流第一框哲學的基本問題第二框唯物主義唯心主義教案 新人教版必修4學習目標知識目標: 1、哲學的基本問題 2、哲學的基本問題包括兩方面（識記）3、思維與存在的關系問題是哲學的基本問題（理解）3、初步具有識別不同哲學派別本質(zhì)的能力。一預學內(nèi)容（提綱）(一)填一填1、哲學的基本問題是不是-也就是-的關系問題。2、哲學的基本問題包括兩方面：一是思維與存在-的問題；二是思維與存在-的問題即（-）3、對思維與存在是否具有同一性的問題的不同的回答是劃分-和-的標準4、思維與存在何者為本原的的問題的不同的回答,或者思維與存在-決定-,是劃分-的唯一標準.5、人類所從事的活動主要包括-和-.6、存在決定思維是-思維決定存在-；承認思維能正確反映存在是-不承認思維能正確反映存在是-想一想;1、什么是哲學的基本問題?2、思維與存在的關系問題成為哲學的基本問題的依據(jù)?尋疑質(zhì)疑探究一: 思維與存在何者為本原的的問題來看，中國古代哲學關于形神論的爭論，你認為先有“形”還是先有“神”，能否舉例說明？探究二：人們做事情為什么先有計劃后有行動？為什么有的計劃和愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，有的卻不能？探究三：思維與存在的關系問題與思維與存在的關系有何不同？歸納整理：反饋檢測(鞏固練習)識別不同哲學派別；明朝王守仁：心外無物- 英國貝克萊；存在即被感知、物是感覺的集合 - 明清王夫之：氣者，理之所依也-荀子：天行有常，不為堯存，不為桀亡- 南朝齊梁-范縝：形存則神存，行謝則神滅-收獲與反思第二框唯物主義唯心主義學習目標知識目標 1、 唯物主義, 唯心主義含義2、相對于唯物主義, 唯心主義的斗爭而言，辯證法和形而上學的斗爭僅具有從屬的意義。（理解）區(qū)分唯物主義的三種基本形態(tài), 唯心主義的兩種基本形態(tài)，能力目標：初步具有自覺運用哲學的基本問題的觀點、分析和把握社會生活現(xiàn)象的能力。預學內(nèi)容（提綱）(一)填一填1、唯物主義認為：-是本原的，-是派生的，先有-后有-，-決定-。唯心主義認為：-是本原的，-是派生的，先有-后有-，-決定-2、唯物主義三種基本形態(tài)-、-、-唯心主義的兩種基本形態(tài)，-、-3古代樸素唯物主義認為世界的本原是物質(zhì)的是正確的，但有自身的-只是一種可貴的-沒有科學的依據(jù)，它把物質(zhì)歸結為具體的-，把復雜問題簡單化。近代形而上學唯物主義，在總結自然科學成就的基礎上，豐富和發(fā)展了-。但它把物質(zhì)歸結為自然科學意義上的-，認為-是世界的本原，因此其局限性表現(xiàn)-、-、-的唯心主義，辯證唯物主義和歷史唯物主義；地位，-其正確揭示-，正確反映-正確反映-。主觀唯心主義把人的-夸大為一的實在，當成第一性，認為客觀事物都依賴于人的-。客觀唯心主義把-當成世界的本原，認為現(xiàn)實的物質(zhì)世界只是這些-的外化和表現(xiàn)。想一想; 唯物主義三種基本形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系？唯心主義的兩種基本形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系？請舉例。尋疑質(zhì)疑探究一唯物主義三種基本形態(tài)的合理性和局限性？探究二談談唯心主義是“一朵姹紫嫣紅的無實花”這句話的理解？探究三主觀唯心主義、客觀唯心主義的錯誤與局限，對人類發(fā)展的啟示和借鑒的意義。歸納整理：反饋檢測(鞏固練習)下列觀點屬于唯物主義1、 A心外無物B形存則神存，形謝則神滅C理在氣先D存在即被感知（ ）2、托馬斯阿奎那說：凡是事物運動，總受其他事物推動-最后追到一個不受其他事物推動的第一推動者，這是必然的。每一個人都知道，這個第一推動者就是上帝。這一觀點屬于（ ）A主觀唯心主義B客觀唯心主義C樸素唯物主義D形而上學唯物主義收獲與反思