2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)名題分解 革命探索主題1（xx福建高三質(zhì)檢38）（36分）近代以來，中華民族在屈辱和抗爭中不斷走向覺醒和團結(jié)。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 喚起吾國四千年之大夢，實自甲午一役始也。吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉。吾國之人視國事若于己無與焉，雖經(jīng)國恥、歷國難，而漠然不以動其心者，非其性然也，勢使然也。且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉。故非受巨創(chuàng)負深痛，固不足以震動之。 梁啟超戊戌政變記（1898年） 材料二 我們要知道，在當年，一個國家落后，不僅僅會招致侵略，更重要的是會造成國人的民族情感和國家意識的淡薄。關(guān)于這種情況，我們只要拿1895年的公車上書運動與1919年的五四運動略做比較，就可以明了其中原委。（前者）僅僅集中在文武官員和一些中心城市的舉人中間，在全國大多數(shù)地方幾乎沒有太多反響。（而后者）全國各大中城市幾乎都有響應(yīng)。其實際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識分子和青年學(xué)生，甚至還有相當多的普通市民，包括工人和店員卷入其中。不僅其參加人數(shù)超過公車上書運動不知多少倍，而且其影響也大得太多了。 楊奎松何謂民族主義及我們應(yīng)該怎樣愛國？ 材料三 義勇軍進行曲問世后，“中華民族到了最危險的時候”的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它。（1937年）9 月 22日，國民黨中央通訊社發(fā)布了中共中央為公布國共合作宣言，該宣言強調(diào)國共合作對偉大的中華民族的前途有著極為“重大的意義”。 鄭大華中國近代民族主義與中華民族自我意識的覺醒 （1）據(jù)材料一，指出國人對國事“漠然”的原因。結(jié)合所學(xué)知識，概括“甲午一役”喚起民族資產(chǎn)階級為挽救民族危亡開展的主要愛國活動。（10分） （2）據(jù)材料二，概括五四運動超越公車上書運動的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，從資訊傳播、教育狀況及民眾觀念的角度分析促成這種超越的因素。（10分） （3）據(jù)材料三，指出民族團結(jié)在抗戰(zhàn)時期呈現(xiàn)的新特點。有學(xué)者認為，“抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族復(fù)興的樞紐”。結(jié)合所學(xué)知識，加以說明。（10分） （4）綜合上述材料，歸納推動中華民族覺醒和團結(jié)的主要因素。（6分）【考點】辛亥革命；五四運動；抗日戰(zhàn)爭；晚清中國民族工業(yè)的初步發(fā)展；維新思想；革命探索主題【解析】（1）第一小問原因，由材料一中“吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉”、“吾國之人視國事若于己無與焉，雖經(jīng)國恥、歷國難，而漠然不以動其心者，非其性然也，勢使然也”得出君主專制造成國民意識淡薄，由材料一中“且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉”得出疆域遼闊且交通不便，民眾缺乏民族（國家）認同感，由材料一中“故非受巨創(chuàng)負深痛，固不足以震動之”得出以往遭遇的民族危機不足以瞢醒國人；第二小問愛國活動，根據(jù)所學(xué)知識把民族資產(chǎn)階級進行的救國活動從政治、經(jīng)濟以及思想文化等方面對應(yīng)各個派別總結(jié)出來即可。 （2）第一小問表現(xiàn)，由材料二中“（而后者）全國各大中城市幾乎都有響應(yīng)”得出運動的規(guī)模更大（人數(shù)多，范圍廣），由材料二中“其實際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識分子和青年學(xué)生，甚至還有相當多的普通市民，包括工人和店員卷入其中”得出具有更廣泛的社會基礎(chǔ)（參與階層多），由材料二中“不僅其參加人數(shù)超過公車上書運動不知多少倍，而且其影響也大得太多了”得出影響更大；第二小問因素，根據(jù)所學(xué)知識對應(yīng)超越的表現(xiàn)，從20世紀初的科技、大眾傳媒、教育以及思想文化等方面總結(jié)即可。 （3）第一小問特點，由材料三中“便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它”得出全國各族人民、海內(nèi)外同胞團結(jié)抗戰(zhàn)，由材料三中“國共合作對偉大的中華民族的前途有著極為重大的意義”得出形成以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；第二小問說明，結(jié)合所學(xué)知識回答抗日戰(zhàn)爭勝利的意義即可。 （4）由材料一中“故非受巨創(chuàng)負深痛，固不足以震動之”得出民族危機加劇，由材料二中“其實際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識分子和青年學(xué)生，甚至還有相當多的普通市民，包括工人和店員卷入其中”得出先進中國人的引領(lǐng)，根據(jù)第（2）問中的第二小問可知社會的近代化，有利于傳播先進思想，推動了民族的覺醒，促進民族團結(jié)，由材料三中“中華民族到了最危險的時候的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它”得出中華民族的認同感與凝聚力加強，國民觀念的進步，對國家獨立、民族解放的追求。【答案】（1）原因：君主專制造成國民意識淡?。唤蜻|闊且交通不便，民眾缺乏民族（國家）認同感；以往遭遇的民族危機不足以瞢醒國人。（4分。答對二點即可） 活動：宣傳維新思想，發(fā)動戊戌變法；倡導(dǎo)實業(yè)救國，發(fā)展民族工業(yè)；宣傳三民主義，領(lǐng)導(dǎo)民主革命。（6分） （2）表現(xiàn)：運動的規(guī)模更大（人數(shù)多，范圍廣）；具有更廣泛的社會基礎(chǔ)（參與階層多）；影響更大。（4分。答對二點即可） 因素：電訊、報刊發(fā)展，傳播速度快，影響范圍廣；新式教育推廣，先進知識分子與青年學(xué)生群體壯大，思想活躍；民主觀念漸人人心，民眾關(guān)注國事。（6分） （3）特點：全國各族人民、海內(nèi)外同胞團結(jié)抗戰(zhàn)；形成以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（4分） 說明：促進中華民族覺醒，增強中華民族的認同感（激發(fā)愛國熱情）；取得近代以來反侵略戰(zhàn)爭的首次完全勝利提高中國的國際地位，增強民族自信心和自豪感；奠定民主革命勝利的基礎(chǔ)，推動民族解放。（6分） （4）因素：民族危機加劇；先進中國人的引領(lǐng)；社會的近代化；中華民族的認同感與凝聚力加強；國民觀念的進步，對國家獨立、民族解放的追求。（6分。答對三點即可）2（xx山東棗莊一模38）（26分）閱讀材料，回答問題。 材料一 階段和主題 史料 史論 1861接軌 奕：“竊維制造輪船， 實中國自強要著。 臣于閩浙總督任內(nèi)請易購雇為制造， 實以西洋各國恃其船炮， 橫行海上， 每以其所有傲我所無， 不得不師其長以制之。” “自強”和“求富”是洋務(wù)運動的宗旨 1898變局 梁啟超：“ 變而變者，變之權(quán)操諸己，可以保國，可以保種，可以保教。” 譚嗣同：“革去故，鼎取新” 嚴復(fù)：“以自由為體，以民主為用” 維新思想?yún)R聚成一股進步的社會思潮 1945復(fù)興 臺兒莊一役，中央部隊和原來是地方部隊的桂軍、馮軍和川軍等部隊，協(xié)力作戰(zhàn)，以四比一的傷亡，殲滅了日本一個半師團。 抗日戰(zhàn)爭是中華民族全民族的抗戰(zhàn) （2）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出促成近代中國“1861接軌”的主要因素 。（6分） 材料二 共祭炎黃始祖 圣陵千里播遷 成吉思汗陵自古就安放在鄂爾多斯草原?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日本侵略者一度企圖破壞成吉思汗陵。蔣介石遂從蒙古沙王所請，交最高國防會議復(fù)議通過，于1939年辦理移陵事宜。靈車曾抵米脂縣城，中共中央代表前來祭奠，發(fā)表熱情洋溢的祭文，號召五族一家，外抗強敵。這是一次中華民族凝聚力的大檢閱，也是反對日寇侵略的大示威。 （3）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，闡釋材料二所揭示的歷史現(xiàn)象。（應(yīng)包括歷史背景、主要史實、歷史意義）（9分） （4）請為上述材料擬定一個歷史研究性學(xué)習(xí)主題，并介紹主要研究方法。（5分）【考點】辛亥革命；晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與洋務(wù)運動；中體西用思想；維新思想；革命探索主題【解析】（1）第一小問史論，根據(jù)材料一中“竊維制造輪船，實中國自強要著”可知第一個史料只體現(xiàn)出洋務(wù)運動的目的是自強而沒有求富，所以史論錯誤。材料一第二個史料中“革去故，鼎取新”，“以自由為體，以民主為用”等詞反映出了維新思想進步性，所以史論正確。根據(jù)材料一第三史料中“中央部隊和原來是地方部隊的桂軍、馮軍和川軍等部隊，協(xié)力作戰(zhàn)戰(zhàn)役”可知臺兒莊戰(zhàn)役只是國民黨軍隊獨力的抗戰(zhàn)表現(xiàn)，不符合全民族抗戰(zhàn)的定義，所以史論錯誤；第二小問補充材料或修改結(jié)論，第一組史料和史論，在史料補充方面結(jié)合洋務(wù)運動中與“求富”相關(guān)的歷史史實補充即可，在史論修改方面，去掉多余的“求富”目的即可。第三組史料史論，在史料補充方面，舉例有各民族、各階層參加的抗日活動即可，在史論修改方面，結(jié)合臺兒莊戰(zhàn)役的歷史意義修改即可。 （2）根據(jù)材料一第一組史料中“竊維制造輪船， 實中國自強要著”可知該史料反映的是洋務(wù)運動，所以結(jié)合洋務(wù)運動的原因回答即可。 （3）結(jié)合材料二中“抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本侵略者一度企圖破壞成吉思汗陵”這句話分析其歷史背景；結(jié)合材料二中“蔣介石遂從蒙古沙王所請，于1939年辦理移陵事宜。中共中央代表前來祭奠，發(fā)表熱情洋溢的祭文，號召五族一家，外抗強敵?！边@幾句話來描述歷史事件；結(jié)合材料二中“這是一次中華民族凝聚力的大檢閱，也是反對日寇侵略的大示威?！边@句話分析其歷史意義。 （4）根據(jù)洋務(wù)運動、維新變法和抗日戰(zhàn)爭之間的共性分析主題?！敬鸢浮浚?）史論：可直接推出（2分） 史料補充：洋務(wù)派創(chuàng)辦民用工業(yè)的相關(guān)史實。（修改結(jié)論：師夷長技以自強） （2分） 史料補充：中共敵后戰(zhàn)場或正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合的有關(guān)抗戰(zhàn)史實（其他少數(shù)民族、愛國華僑等有關(guān)抗戰(zhàn)的史實亦可得分）。（修改結(jié)論：臺兒莊戰(zhàn)役是正面戰(zhàn)場取得的重大勝利）（2分） （2）因素：第二次鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)?。褡逦C）；鎮(zhèn)壓太平天國運動的需要；“師夷長技以制夷”思想的影響（西學(xué)東漸或洋務(wù)派主張“中體西用”）。（6分）（若答工業(yè)文明的沖擊，中國逐步卷入資本主義世界市場；清王朝的衰落，權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化也可得分）。 （3）現(xiàn)象：20世紀30年代，日本侵華戰(zhàn)爭逐步加劇，民族危機空前嚴重。（3分）國共兩黨共祭黃帝陵和成陵西遷，顯示民族利益高于一切，國共兩黨拋棄前嫌，推動國共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，全民族共同抗戰(zhàn)。（3分）以上現(xiàn)象振奮了民族精神，增強了民族凝聚力，為抗戰(zhàn)勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)（若答出保護和弘揚了傳統(tǒng)文化亦可得分）。（3分） （4）主題：獨立、富強、民主中國近代社會嬗變更新。（或答救亡圖存；民族復(fù)興等都可酌情得分）（2分） 方法：史料搜集；實地調(diào)查；調(diào)查報告。（3分，答1點2分，兩點3分，其他表述言之有理可酌情給分）3（xx河北唐山二模41）（12分）近代中國，面對日益嚴重的民族危機，社會各階層提出了各自的救國方案。 材料 方案一：孫中山的共和救國論 “余以人群自治為政治之極則，故于政治之精神，執(zhí)共和主義。夫共和主義豈平手而可得，余以此一事而直有革命之責(zé)任者也?！?1897年孫中山與日本友人官崎寅藏的談話 方案二：張謇的實業(yè)救國論 “救國為目前之急，譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而根本則在實業(yè)。若騖其花與果之燦爛甘美而忘其本，不知花與果將何附而何自生?！?張謇對于救固儲金之感言 方案三：陳獨秀的民主科學(xué)救國論 “要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對國粹和舊文學(xué)。”“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗，若為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。” 陳獨秀本志罪案之答辯書 評材料中關(guān)于近代中國救國論的觀點。（12分） （要求：選擇材料中的任意一種觀點加以評述；觀點明確，史論結(jié)合）【考點】辛亥革命；晚清中國民族工業(yè)的初步發(fā)展；新文化運動；孫中山的三民主義；革命探索主題；全國卷41題【解析】從背景和影響兩個方面分析近代中國三種救國論的進步性和局限性。它們都出現(xiàn)在民族危機空前嚴重，孫中山的共和救國論借鑒西方啟蒙思想家的主張，指導(dǎo)了辛亥革命和民國的建立，推動了民主政治的進程；張謇提出的“實業(yè)救國論”，促進了民族工業(yè)的發(fā)展，一定程度抵制西方列強的經(jīng)濟侵略；陳獨秀提出“民主與科學(xué)救國”的思想，推動西方民主與科學(xué)思想在中國的傳播，起到思想啟蒙的作用。但在近代中國半殖半封社會的大背景下，三種救國論都無法從根本上拯救中國?！敬鸢浮渴纠唬簩O中山的共和救國論，是資產(chǎn)階級革命派在面對嚴重的民族危機時提出的一種救國方案，其愛國性是值得肯定的；借鑒了西方資產(chǎn)階級啟蒙思想家的思想主張，順應(yīng)了世界民主共和的歷史潮流，具有歷史進步性；直接推動了辛亥革命的開展，推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建君主專制，建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了中華民國臨時約法，促進了中國的近代化進程；在不改變中國半殖半封社會性質(zhì)的大背景下，這種方案是行不通的。 示例二：張謇提出的“實業(yè)救國論”，是民族資本家面對嚴重的民族危機提出的一種救國方案，其愛國性是值得肯定的；這種救國思想在民族資本家中產(chǎn)生了一定的影響，對于促進民族資本主義的發(fā)展、抵制外來經(jīng)濟侵略都起到了一定的積極作用；在不改變中國半殖半封社會性質(zhì)的大背景下，這種方案是行不通的。 示例三：陳獨秀提出“民主與科學(xué)救國”的思想，是新文化運動代表人物對中國革命道路的積極探索，符合歷史發(fā)展的潮流；他們以此作為向封建主義進行斗爭的武器，具有進步意義，應(yīng)予充分肯定；陳獨秀提倡民主與科學(xué)，反對愚昧和迷信，起到了思想啟蒙的作用；但是陳獨秀所說的“民主”，照搬了西方資本主義民主制度，在不改變中國半殖半封社會性質(zhì)的大背景下，這種方案是行不通的。4（xx江西贛州高三5月適應(yīng)性考試41）（12分）閱讀材料，回答問題。 材料 在西方，妥協(xié)不僅是民主政治中的常見現(xiàn)象，而且也獲得了文化上的認同，在眾多國家成為公眾和社會珍視的價值和傳統(tǒng)。之所以如此，是因為妥協(xié)被認為與西方社會的兩個核心理念-自由、民主有密切的聯(lián)系。就它與自由的關(guān)系而言，妥協(xié)是暴力之外唯一有效解決沖突的手段，以妥協(xié)方式解決沖突時民主政治的基本價值取向，妥協(xié)因而被認為是自由不得不付出、并且也值得付出的代價。就它與民主的關(guān)系而言，妥協(xié)與人民同意等民主政治的核心理念是一致的。妥協(xié)精神對保證西方民主政治的健康運行有著重要意義，是民主的重要精神條件。 龍?zhí)鞣矫裰髡蔚耐讌f(xié)精神 依據(jù)材料及所學(xué)知識，結(jié)合中國民主革命進程中的三例史實，就史實體現(xiàn)的妥協(xié)或妥協(xié)精神予以說明?！究键c】辛亥革命；國民革命；國共十年對峙；抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭；革命探索主題；全國卷41題【解析】根據(jù)材料及中國民主革命史中的相關(guān)史實進行考慮，主要的妥協(xié)事件有辛亥革命中的南北議和、第一次國共合作、西安事變的和平解決、第二次國共合作和重慶談判，然后對這些具體的事件圍繞著妥協(xié)的作用和積極意義進行說明?！敬鸢浮渴纠海?）南北議和。（1分）1911年10月武昌起義后，南方的革命黨人和北方袁世凱所控制的清政府進行的和談。和談雖迫于帝國主義和袁世凱的壓力，南方的革命黨人妥協(xié)退讓達成協(xié)議，但有利于減輕南方革命政府內(nèi)外交困所面臨的壓力，一定程度上又避免了流血斗爭。（3分） （2）第一次國共合作。（1分）1924年1月起至1927年7月，國共兩黨以新三民主義為合作的政治基礎(chǔ)，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動了國民大革命的發(fā)展，加速了中國民主革命的進程。（3分） （3）西安事變的和平解決。（1分）1936年12月，張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動的“兵諫”。在中共主導(dǎo)下，最終以蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張而和平解決。事變促成了第二次國共合作，成為解決時局轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面由此結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。（3分） （4）第二次國共合作。（1分）七七事變爆發(fā)后，國共兩黨經(jīng)過協(xié)商談判，1937年9月，國民黨公布中共提交的國共合作宣言，第二次國共合作正式形成。對取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利發(fā)揮了積極作用。（3分） （5）重慶談判。（1分）1945年8月至10月，國共兩黨就中國未來的發(fā)展前途、建設(shè)大計在重慶進行的一次歷史性會談。經(jīng)過談判，國共雙方達成雙十協(xié)定。談判推動了全國和平民主運動的發(fā)展，給中國人民帶來了和平、民主、團結(jié)的希望和曙光。（3分） 注：史實如列舉無積極意義、作用或影響的，諸如近代不平等條約的簽訂、陳獨秀的妥協(xié)退讓等，一律不給分。5（xx江蘇南通、揚州二模22）（13分）中共在革命根據(jù)地的新民主主義實踐，是中國現(xiàn)代化的一個重要的有效的嘗試。閱讀下列材料： 材料一 見下圖 材料二 1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會通過的中華蘇維埃共和國憲法大綱明確規(guī)定：“在蘇維埃政權(quán)下，所有的工人農(nóng)民紅軍兵士及一切勞苦民眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理的；只有軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利的。中國蘇維埃政權(quán)以消滅封建制度及徹底的改善農(nóng)民生活為目的，頒布土地法，主張沒收一切地主階級的土地，分配給貧農(nóng)、中農(nóng)，并以實現(xiàn)土地國有為目的。 摘編自余伯流、何友良主編中國蘇區(qū)史 材料三 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，抗日根據(jù)地逐步建立抗日民主政權(quán)。1940年3月，中共中央在抗日根據(jù)地的政權(quán)問題的指示中指出，中國共產(chǎn)黨在華北、華中等地建立的抗日民主政權(quán)，是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政權(quán)，即幾個革命階級聯(lián)合起來對漢奸和反動派的民主專政。指示明確規(guī)定，在政權(quán)工作人員中，實行共產(chǎn)黨員、非黨左派進步分子和中間派各占三分之一的“三三制”政權(quán)制度，容納多方，團結(jié)抗日的各階級、階層。 虞和平主編中國現(xiàn)代化歷程（第二卷） 請回答： （1）據(jù)材料一，指出當時中國革命的發(fā)展形勢。結(jié)合所學(xué)知識，說明影響中共革命根據(jù)地地理分布的歷史因素。（3分） （2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出中國民主革命的主要斗爭形式和中心內(nèi)容，分析蘇維埃政權(quán)在民主政治建設(shè)上的不足之處。（4分） （3）據(jù)材料三，概括中國共產(chǎn)黨在政權(quán)建設(shè)方面的創(chuàng)新，簡要分析其對抗戰(zhàn)勝利的重要意義。（4分） （4）綜合以上材料，簡要談?wù)勀銓χ泄苍诟锩鶕?jù)地的政治實踐的認識。（2分）【考點】國民革命；國共十年對峙；抗日戰(zhàn)爭；革命探索主題【解析】（1）第一小問形勢，由材料一可知，當時的革命根據(jù)地和游擊區(qū)主要分布在南方地區(qū)；第二小問歷史因素，注意時間是1929-1932年，聯(lián)系1929年之前發(fā)生的相關(guān)史實，北伐戰(zhàn)爭使國民黨軍隊北調(diào)，南方相對空虛，為革命根據(jù)地的建立準備了群眾基礎(chǔ)。 （2）第一小問形式，根據(jù)所學(xué)知識，“革命”的主要斗爭形勢是武裝斗爭；第二小問內(nèi)容，結(jié)合材料二“頒布土地法，主張沒收一切地主階級的土地，分配給貧農(nóng)、中農(nóng)，并以實現(xiàn)土地國有為目的”，可見，中心內(nèi)容是土地革命；第三小問不足，“只有軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治上自由的權(quán)利的”，蘇維埃政權(quán)的敵人范圍過于龐大，而支持力量只有農(nóng)民。 （3）第一小問創(chuàng)新，概括材料三關(guān)鍵信息即可“建立的抗日民主政權(quán)，是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政權(quán)”，“在政權(quán)工作人員中，實行共產(chǎn)黨員、非黨左派進步分子和中間派各占三分之一的“三三制”政權(quán)制度”；第二小問意義，調(diào)動各階層參與有利于鞏固合作，結(jié)成最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。 （4）材料反映了中共根據(jù)實際需要，不斷調(diào)整方針政策，材料三中三三制的實踐，說明中共注重民主政治建設(shè)?！敬鸢浮浚?）形勢：中國共產(chǎn)黨在南方建立農(nóng)村革命根據(jù)地。（1分） 因素：國民大革命（或北伐戰(zhàn)爭）為南方革命根據(jù)地的建立準備了群眾基礎(chǔ)。（2分） （2）形式：武裝斗爭。（1分） 內(nèi)容：土地革命。（1分） 不足：取消資本家、富農(nóng)等有剝削的人的參政權(quán)利和政治自由，縮小了民主革命的力量，擴大了蘇維埃政權(quán)的對立面。（2分） （3）創(chuàng)新：建立抗日的各階級聯(lián)合專政；實行“三三制”政權(quán)制度。（2分） 意義：鞏固各抗日階層團結(jié)合作；有利于結(jié)成最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（2分） （4）認識：中共從實際出發(fā)調(diào)整方針政策；中共在民主革命過程中注重民主政治建設(shè)。（2分）