2019-2020年高考政治大二輪復(fù)習(xí) 增分策略 第二部分 專題一 技能強化與規(guī)范答題 3描述和闡釋事物的能力能力概述即說得清。能夠用通暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達出分析問題、解決問題的過程和結(jié)果。能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點。 能夠運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治、 經(jīng)濟、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識事物的本質(zhì)。 綜合闡釋或評價有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題。(一)透過現(xiàn)象看本質(zhì)有些圖表型主觀題，或者材料內(nèi)容比較抽象、離學(xué)生實際有點遠的主觀題，設(shè)問大多為“材料體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟、政治現(xiàn)象或道理”“根據(jù)上述材料反映的經(jīng)濟、政治信息如何理解或看待這一現(xiàn)象或問題”等。解答這類題目時，要深入分析現(xiàn)象背后隱藏的實質(zhì)性問題，不能僅僅進行簡單的總結(jié)性、歸類性、表面性表述，更要運用教材理論進行表達。例1(xx四川高考)科學(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。閱讀材料，回答問題。xxxx年我國GDP增長速度、消費貢獻率與第三產(chǎn)業(yè)貢獻率變動情況注：消費貢獻率指最終消費需求增量與GDP增量之比；第三產(chǎn)業(yè)貢獻率指第三產(chǎn)業(yè)增加值增量與GDP增量之比。解讀材料中的經(jīng)濟信息。試做解析解答本題，首先要全面解讀圖表信息(包括注解)，從而得出GDP增長速度、消費貢獻率和第三產(chǎn)業(yè)貢獻率的變動趨勢，進而透過現(xiàn)象看本質(zhì)，得出“我國經(jīng)濟增長方式在改變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨好，但不穩(wěn)定”的結(jié)論。答案(1)我國GDP增速總體放緩，消費貢獻率和第三產(chǎn)業(yè)貢獻率總體趨于提高。(2)我國經(jīng)濟增長方式在改善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨好，但不穩(wěn)定。1由表及里法也就是透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)，根據(jù)答題的需要，描述時要進行必要的闡釋，即先描述現(xiàn)象(材料所直觀呈現(xiàn)出來的)，后透過材料，由表及里，看事物的本質(zhì)，闡釋事物的本質(zhì)、規(guī)律、趨勢。2由此及彼法堅持用聯(lián)系的觀點看問題。如果是兩個或兩個以上的事物，則要分別描述和闡釋，并對它們進行比較，分析二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。1(xx余姚三模)近年來我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。xx年我國經(jīng)濟運行總體處在合理區(qū)間，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化，深化改革開放取得重大進展。同時，我國經(jīng)濟運行仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)，繼續(xù)保持我國經(jīng)濟穩(wěn)中求進任務(wù)艱巨。材料一xx年1月與xx年1月相比我國生產(chǎn)者物價指數(shù)(PPI)出現(xiàn)新的變化，其中工業(yè)生產(chǎn)者購進價格和出廠價格漲跌幅度明顯。(如下表圖)xx年1月與xx年1月相比工業(yè)生產(chǎn)者購進價格漲跌幅度(%)工業(yè)生產(chǎn)者購進價格細(xì)目環(huán)比漲跌幅(%)同比漲跌幅(%)燃料、動力類2.89.9黑色金屬材料類1.29.6有色金屬材料及電線類1.84.8化工原料類2.05.5木材及紙漿類0.10.7建筑材料及非金屬類0.43.0其他工業(yè)原材料及半成品類0.31.9農(nóng)副產(chǎn)品類0.82.2紡織原料類0.42.4總漲跌幅度1.14.3注：工業(yè)生產(chǎn)者購進價格和工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價格變動趨勢和變動程度是生產(chǎn)者物價指數(shù)(英文縮寫PPI )的主要內(nèi)容，也是制定有關(guān)經(jīng)濟政策和國民經(jīng)濟核算的重要依據(jù)。根據(jù)價格傳導(dǎo)規(guī)律，整體價格水平的波動一般首先出現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域，然后通過產(chǎn)業(yè)鏈向下游產(chǎn)業(yè)擴散，最后波及消費品。材料二隨著資源環(huán)境約束逐步收緊以及國內(nèi)外市場競爭日益加劇，我國經(jīng)濟進入增長速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期政策消化期，我國中小企業(yè)面臨去產(chǎn)能化、去庫存化和結(jié)構(gòu)調(diào)整的陣痛，生存與發(fā)展壓力不斷增大。從廣東、浙江等地的發(fā)展情況看，中小企業(yè)除了外需不足，國內(nèi)制造業(yè)產(chǎn)能過剩，創(chuàng)新技術(shù)相對不足，環(huán)境保護壓力較大等因素制約外，勞動力成本、土地成本、資金成本和流通成本上升明顯。(1)指出材料一、二所反映的經(jīng)濟信息。(2)結(jié)合材料，運用聯(lián)系的多樣性觀點，正確認(rèn)識我國GDP增長率下行壓力大的問題。 (二)一分為二的觀點和方法辨析類、評價類、認(rèn)識類等類型的主觀題，有時也涉及影響類、圖表類主觀題。這類題目要求對所涉及的觀點、現(xiàn)實、影響、數(shù)據(jù)等進行全面、透徹分析，解答時必須堅持一分為二的辨析方法。例2(xx海南高考)稅收是財政收入的主要來源，因此，要增加財政收入就應(yīng)提高稅率。請運用所學(xué)經(jīng)濟知識對這一觀點進行辨析。試做解析本題屬于辨析題，解答此題要掌握辨析題的解題思路，逐句分析，不遺漏任何理論分析點，正確的指出正確原因，錯誤的分析錯誤理由并且指明正確的觀點，注意分析要圍繞主題，不能偏離方向。本題前半句正確，分析稅收和財政收入的關(guān)系，后半句不科學(xué)，要回憶課本影響財政收入的因素找到增加財政收入的具體措施，其次考慮不同情況下提高稅率對財政收入的影響，并且還要找到增加財政收入的最根本措施。答案此觀點有一定合理性，但不全面。在稅率降低時，提高稅率可以增加財政收入。但當(dāng)稅率超過一定限度時，會增加納稅人負(fù)擔(dān)，挫傷生產(chǎn)經(jīng)營積極性，導(dǎo)致稅基減少，財政收入下降。增加財政收入的根本途徑是發(fā)展經(jīng)濟，擴大稅基。1辨析題中的一分為二首先，既要看到題目觀點、現(xiàn)象中的合理之處或值得肯定的地方，又要看到其不合理之處或必須否定的地方。其次，透徹分析合理與不合理的原因，做到有是論是，有非論非。2影響類題中的一分為二一般而言，影響有積極影響和消極影響之分。3圖表題中的一分為二圖表類主觀題既要看到圖表反映出的成就，又要看到圖表中隱含的問題，然后再細(xì)化闡述其成就與問題。2中華民族歷來崇尚讀書，書香一直伴隨著中華民族的成長與發(fā)展。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊螢學(xué)，孫康映雪讀。諸人家雖貧，有志自勤苦，終一酬壯志，功名傳千古。少年強則中國強。梁啟超從小勤于讀書，終成一代偉人，他的思想激勵了一代又一代國人的愛國熱情。只有初中文化的工人許振超靠孜孜不倦地讀書不斷提升自己，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，成為世界級橋吊專家。據(jù)材料，有人認(rèn)為：“只要好好讀書就能獲取真理?！闭埬氵\用認(rèn)識論的知識評價這種觀點。(三)觀點和材料相結(jié)合理論和實際相結(jié)合是政治學(xué)科的突出特點。答題時要做到觀點和材料相結(jié)合，避免出現(xiàn)觀點和材料兩張皮現(xiàn)象。例3(xx安徽高考)當(dāng)前，中國制造業(yè)創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)能過剩等問題突出，亟須實現(xiàn)由低端向高端轉(zhuǎn)型升級。xx年政府工作報告提出，制定“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代制造業(yè)深度融合，促使中國制造包含更多中國創(chuàng)造元素，實現(xiàn)制造業(yè)由大變強的歷史跨越。材料是如何體現(xiàn)“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識”的？試做解析本題屬于體現(xiàn)類題目，回答時一定要做到知識與材料相統(tǒng)一，防止二者的脫節(jié)。根據(jù)知識范圍要求，可以從辯證法革命批判精神的本質(zhì)、要求結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃逐一分析。答案辯證法在本質(zhì)上是批判的、革命的和創(chuàng)新的。密切關(guān)注變化發(fā)展的實際，突破舊的發(fā)展模式，提出和推動“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃，促進中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級。注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界，積極利用“互聯(lián)網(wǎng)”提升創(chuàng)造力，建設(shè)制造強國。解題時要處理好觀點和材料的關(guān)系，做到觀點與材料相結(jié)合，防止僅簡單羅列觀點，也反對僅照抄材料，這樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地答題，加強針對性、提高得分率。正確運用選定的基礎(chǔ)理論知識，聯(lián)系試題中的材料進行分析論述，把材料的具體內(nèi)容與篩選出來的知識一一對應(yīng)，即做到事理交融，觀點和材料統(tǒng)一。觀點、論點要寫在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師為你一點一點地找答案，同時每個角度應(yīng)緊扣材料分析，不要觀點和材料兩張皮，相互脫節(jié)。3作為國際貨幣體系中的新生事物，亞投行的未來之路不可能一帆風(fēng)順。一方面，亞投行主要貸款的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，投入大、周期長、盈利弱，且政治風(fēng)險不小，安全環(huán)境多變。亞投行如何在眾多基礎(chǔ)設(shè)施項目中進行取舍和平衡各國需求，是一個大挑戰(zhàn)；另一方面，亞投行需要創(chuàng)造國際多邊銀行的最佳實踐，努力讓參與者都能滿意，協(xié)調(diào)難度大，不僅需要智慧，更需要開放包容的心態(tài)和合作共贏的理念，需要在實踐中不斷探索、磨合和完善，世界應(yīng)該對亞投行的探索和不斷完善過程給予必要的寬容和包容。結(jié)合材料，試運用矛盾觀，分析中國在亞投行未來實踐運行中應(yīng)有的戰(zhàn)略思維。答案精析三、描述和闡釋事物的能力應(yīng)用體驗1(1)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營面臨諸多困難；結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛顯現(xiàn)；工業(yè)生產(chǎn)者購進價格和出廠價格漲跌幅度明顯，表明總體產(chǎn)能過剩，供過于求，中國經(jīng)濟存在一定程度的通縮；經(jīng)濟下行壓力較大。(2)事物的聯(lián)系是多種多樣的。在認(rèn)識世界和改造世界的過程中，我們應(yīng)善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。由于近年來，外需不足，產(chǎn)能過剩，創(chuàng)新技術(shù)相對不足，環(huán)境保護壓力較大以及勞動力成本上升，一定程度上決定了我國GDP增長率下行壓力大。從表面和近期上看，我國經(jīng)濟從高增長轉(zhuǎn)為中高速，不是一件好事情，但是從本質(zhì)和長遠看，如果我們能在注重我國經(jīng)濟發(fā)展的客觀條件的同時又恰當(dāng)運用主觀條件，在認(rèn)識我國經(jīng)濟的不利條件的同時又重視我國經(jīng)濟發(fā)展的有利條件，且加快我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)深度調(diào)整，加大科技創(chuàng)新力度，努力適應(yīng)我國經(jīng)濟新常態(tài)，我國的GDP不僅在增速上保持中高速度完全可能，而且在質(zhì)量上會更好，壞事也許會變?yōu)楹檬隆?(1)該觀點具有合理性。真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，讀書是人們主動認(rèn)識世界的過程，能幫助人們學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗、獲得真理。正確認(rèn)識對實踐具有指導(dǎo)作用，讀書能提高人的知識水平和思維能力， 幫助人們更好地探索世界、獲得真理。(2)該觀點也存在片面性。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識具有反復(fù)性和無限性，真理是不斷發(fā)展的，追求真理是永無止境的。人們讀書獲得的真理歸根到底來源于實踐，人們還應(yīng)在實踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，檢驗和發(fā)展真理。3(1)矛盾具有普遍性和客觀性，要承認(rèn)矛盾、分析矛盾，并敢于揭露矛盾。亞投行作為新生事物，要正視未來發(fā)展之路的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。(2)矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的。在亞投行未來實踐運行中，要堅持求同存異，學(xué)會吸收、借鑒以往其他國際銀行的先進經(jīng)驗和做法，實現(xiàn)共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。(3)要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。面對復(fù)雜的國際環(huán)境，要懂得取舍和平衡，努力尋求最大公約數(shù)。