2019-2020年高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 第8課 筆墨丹青習(xí)題 岳麓版必修31.北京歷史悠久，關(guān)于北京的繪畫數(shù)量眾多。從繪畫類型看，下面這幅畫屬于()A人物畫B寫意畫C風(fēng)俗畫D文人畫【答案】C【解析】風(fēng)俗畫是以習(xí)俗生活為題材的繪畫，它采取客觀的視角，真實(shí)地描繪社會(huì)風(fēng)俗的場(chǎng)景，并不帶政治的、宗教的或倫理的價(jià)值判斷。結(jié)合圖片不難看出符合風(fēng)俗畫的特征。2下列繪畫作品中，最能體現(xiàn)文人意趣的是()【答案】D【解析】最能體現(xiàn)文人意趣的是山水畫和花鳥畫，A、B、C三項(xiàng)都屬于民間風(fēng)情畫。3.鑒于社會(huì)上的孔子像多種多樣、形象不一，甚至還有神化或丑化孔子形象的現(xiàn)象存在，中國(guó)孔子基金會(huì)決定征集“孔子像標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案”，要求以右圖所示的孔子像為創(chuàng)作樣本，該孔子像為我國(guó)唐代一位畫家的作品，他的畫有“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”的效果，他是()A顧愷之B王冕C吳道子D鄭板橋【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代畫家繪畫風(fēng)格的理解?！疤煲嘛w揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”是唐代畫家吳道子繪畫的特點(diǎn)。4.北宋崇寧三年(公元1104年)，宋徽宗辦畫院，招畫師采用唐人詩(shī)句命題考試。其中有一題“蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里”，奪魁者王道亨畫蘇武牧羊假寐，以見(jiàn)萬(wàn)里意(見(jiàn)右圖)。此畫的風(fēng)格應(yīng)為()A宮廷畫B文人畫C民俗畫 D人物畫【答案】B【解析】據(jù)題干分析，作者用蘇武牧羊假寐表現(xiàn)“家萬(wàn)里”的意境，求神似和氣韻，是文人畫的特點(diǎn)。5美是人類永恒的追求，繪畫是這種追求的直觀表現(xiàn)。下圖繪畫屬于()A人物畫B山水畫C風(fēng)俗畫D文人畫【答案】D【解析】結(jié)合圖中信息可知，該畫屬于文人花鳥畫。6(xx濰坊)下圖是宋代馬遠(yuǎn)的山徑春行圖，它反映出()A馬遠(yuǎn)最擅長(zhǎng)人物畫創(chuàng)作B南北對(duì)峙促成藝術(shù)繁榮C理學(xué)已發(fā)展到心學(xué)階段D馬遠(yuǎn)此作重視意境表達(dá)【答案】D【解析】山徑春行圖屬于文人畫，不是人物畫，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；南北對(duì)峙促成藝術(shù)繁榮不是材料反映主要信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)已發(fā)展到心學(xué)階段是明朝時(shí)期，與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；山徑春行圖是文人內(nèi)在修養(yǎng)和心理活動(dòng)的生動(dòng)寫照，體現(xiàn)作者重視意境特點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。7下圖說(shuō)明()唐吳道子的天王送子圖又名釋迦降生圖A三教合流成為社會(huì)潮流 B中外文明碰撞沖突不斷加劇C藝術(shù)作品日益世俗化 D外來(lái)文明與中國(guó)傳統(tǒng)文化相融【答案】D【解析】觀察圖，據(jù)唐代吳道子的天王送子圖又名釋迦降生圖，說(shuō)明融入了外來(lái)文化的影響，故選D項(xiàng)。8明清時(shí)期，像年畫、剪紙畫等大量百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的東西用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，而且更具生活上的實(shí)用性，這主要是因?yàn)?)A白話文開(kāi)始興起B(yǎng)理學(xué)興盛C市民階層逐漸壯大D思想控制空前嚴(yán)密【答案】C【解析】年畫、剪紙畫等風(fēng)俗畫是城市商業(yè)發(fā)展、市民階層擴(kuò)大在藝術(shù)上的反映。9鄭板橋贊美黃慎的繪畫說(shuō)：“愛(ài)看古廟破苔痕，慣寫荒崖亂樹(shù)根。畫到精神飄沒(méi)處，更無(wú)真相有真魂?！边@一評(píng)價(jià)反映黃慎的繪畫屬于()A山水畫B寫意畫C宗教畫D風(fēng)俗畫【答案】B【解析】據(jù)詩(shī)中的“有真魂”等信息可判斷出B項(xiàng)正確。10鄧小平在一次參觀文物展覽后，指著一幅名畫說(shuō)：“我們祖先已熟知商品經(jīng)濟(jì)了?！睋?jù)此判斷，這幅畫應(yīng)是()A天王送子圖B洛神賦圖C清明上河圖D步輦圖【答案】C【解析】考查清明上河圖的背景，藝術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，清明上河圖是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映。11右圖鄭燮的墨竹圖，修竹數(shù)竿，濃淡相映，傲氣風(fēng)骨，讓人感慨。對(duì)此畫的正確評(píng)價(jià)是()A反映了商業(yè)的興盛、城市的發(fā)展B構(gòu)圖氣勢(shì)宏偉，畫風(fēng)陽(yáng)剛豪放C用粗細(xì)變化的線條表現(xiàn)真實(shí)的景物，追求寫實(shí)D注重抒發(fā)個(gè)人情感，不求形似，推崇“像外之意”【答案】D【解析】墨竹圖是文人畫，注重寫意。12甲乙丙丁四位同學(xué)參觀了一次國(guó)畫展覽，并對(duì)其中一幅宋代的山水畫分別作了如下評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不正確的是()A注重意境B追求形神合一C注重寫實(shí)D寄托思緒情懷【答案】C【解析】考查山水畫的特色，注重寫實(shí)是宮廷和民間繪畫的特色。13近600幅農(nóng)民畫及剪紙作品亮相遼寧美術(shù)館，由此拉開(kāi)了遼寧省農(nóng)民畫及剪紙展覽的大幕。根據(jù)下圖可以判斷出剪紙內(nèi)容主要反映了()A文人意趣B民間風(fēng)情C宮廷生活D戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云【答案】B【解析】農(nóng)民畫及剪紙作品屬于民間風(fēng)情畫。14閱讀下列材料：材料一顧愷之在建康瓦棺寺畫維摩詰像，圍觀者為其點(diǎn)睛傳神之筆所傾倒，紛紛向寺院施舍，“俄而得百萬(wàn)錢”。他為裴楷畫像，緊緊捕捉人物特征，頰上加三筆毛，“覺(jué)神明殊勝”；為謝鯤畫像，注意背景環(huán)境對(duì)人物的烘托，說(shuō)：“此子宜置巖壑中?！辈牧隙嬌舜笊饺藶槊髯谑?，本名朱耷。明亡之后，曾裝聾作啞，常常著破帽大袍，拖著露腳跟的鞋，在街上東游西逛。其大寫意手法畫的花卉、鳥獸，形象洗練，造型夸張，奇特險(xiǎn)怪。在他的筆下，魚、鳥等多是“瞪眼魚”“傷心鳥”，表情冷冷逼人，“白眼看青天”，神情桀驁不馴。請(qǐng)回答：(1)材料一反映了顧愷之的什么繪畫理論？顧愷之的代表作是什么？(2)材料二中朱耷的繪畫有什么特點(diǎn)？結(jié)合時(shí)代背景分析其原因。(3)上述兩則材料反映出古代中國(guó)畫家具有怎樣的特點(diǎn)？【答案】(1)“以形寫神”。女史箴圖。(2)風(fēng)格奇特，不拘成法(或用材料中的語(yǔ)言回答)。時(shí)代變化、社會(huì)動(dòng)蕩，明朝滅亡。(3)中國(guó)畫家注重寫意，不求形似，主張“以形寫神”，注重抓住描繪對(duì)象的精神氣質(zhì)。注重個(gè)人主觀性情的表現(xiàn)，借物抒情，體現(xiàn)文人意趣，以自?shī)?、解脫為繪畫目的，以表現(xiàn)自我為創(chuàng)作原則，力圖掙脫現(xiàn)實(shí)的束縛。15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一汴京粱家瓦子(戲場(chǎng))有大小勾欄50余座，最大的可容納數(shù)千人?？v貫?zāi)媳钡挠謨蓚?cè)，酒樓、茶館、商店、香藥鋪等鱗次櫛比，常常營(yíng)業(yè)到三更。岳麓版教材必修經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程材料二為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。宋代理學(xué)大師張載張子語(yǔ)錄材料三(1)據(jù)材料一，概括北宋城市發(fā)展的主要特點(diǎn)。(2)材料二體現(xiàn)了中華民族怎樣的民族性格？(3)據(jù)材料三指出宋代繪畫的特點(diǎn)。據(jù)材料一、二分析出現(xiàn)這一特點(diǎn)的原因?！敬鸢浮?1)城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；城市的經(jīng)濟(jì)文化功能增強(qiáng)。(2)注重氣節(jié)和德操，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命。(3)特點(diǎn)：文人山水畫從注重寫實(shí)變?yōu)楦幼⒅匾饩?；描繪民間風(fēng)情的風(fēng)俗畫盛行。原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大；理學(xué)的興起，文人注重內(nèi)心修養(yǎng)?！窘馕觥康?1)問(wèn)注意從材料信息出發(fā)。“瓦子(戲場(chǎng))”、茶館等體現(xiàn)文化活動(dòng)頻繁，商店等“營(yíng)業(yè)到三更”體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。第(2)問(wèn)注意材料及出處，考查對(duì)理學(xué)積極方面的認(rèn)識(shí)。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)結(jié)合畫面意境和所學(xué)可以概括出來(lái)。第二小問(wèn)結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況分析。