普通話語音與播音發(fā)聲習題集上篇 普通話語音部分試題第一單元 語音概說一、 什么是語音？它同自然界其他聲音有何異同？二、 試聯(lián)系你所熟悉的語言，談談什么是音高、音強、音長、音色，并談談它們在語音中的表現(xiàn)和作用。三、 聲母和韻母有何不同？韻母和元音有何不同？ 第二單元 聲母一、根據(jù)所提供的聲母，寫出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。1.k 2.ch 3.n 4.x 5.z 二、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫杠上填寫對應的聲母 1.雙唇送氣清塞音是 2.舌尖后清擦音是 3.舌尖中濁邊音是 4.舌尖后濁擦音是 5.舌面前不送氣清塞擦音是 三、有些方言區(qū)的人對聲母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清，下列詞語的讀音相混：戰(zhàn)歌-贊歌，木柴-木材，詩人-私人。試簡述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。 第三單元 韻母一、 分別按韻母開頭、韻尾分類，韻母各可分為哪些類。二、 根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號內(nèi)寫出相應的單韻母。1. 舌面、前、高、圓唇元音（）2. 舌面、后、半高、不圓唇元音（）3. 舌面、后、高、圓唇元音（）4. 舌面、后、半高、圓唇元音（）5. 舌面、央、低、不圓唇元音（）三、 試述普通話韻母的結構。四、 有些方言區(qū)的人對韻母en、eng、in、ing的發(fā)音有些困難，常常區(qū)別不清，把下列詞語的音讀混了：分化-風化，地震-地政，禁止-靜止，不信-不幸。試問應該采取什么辦法分辨。 第四單元 聲調(diào)一、什么是調(diào)值和調(diào)類？試舉例說明。二、念下列各字，體會聲調(diào)的高低升降，并指出它們的調(diào)值和調(diào)類。安定團結 改革開放 齊心協(xié)力 建設中華 第五單元 音節(jié)一、音節(jié)結構有何特點？二、拼音應注意哪些問題？試舉例說明。三、聲韻配合有何規(guī)律？四、 給下列詞語注音并分析音節(jié)結構：桎梏 殷紅 迸裂 蜷縮 豉油漢字 聲母 韻母 四呼 調(diào)類調(diào)值韻頭 韻腹 韻尾桎 梏殷 紅迸 裂蜷縮 豉 油五、請指出聲母 "f、h、s、n、x "跟四呼的配合關系：(用“+”、“-”標注)聲母開口呼齊齒呼合口呼撮口呼fhsnx 第六單元 音變一、什么是變調(diào)？普通話的變調(diào)主要有哪些？它們是怎樣變化的？二、什么叫輕聲？輕聲為什么不是一種獨立的聲調(diào)？輕聲有什么作用三、上聲最主要的變調(diào)有哪些？請你舉例說明。四、 什么是兒化？請舉例說明兒化的作用。五、“一”“不”的變調(diào)有哪些？請你舉例說明。六、舉例說明語氣詞“啊”的音變規(guī)律？下篇 播音發(fā)聲部分試題第一單元 播音發(fā)聲概說一、填空：聲音的四要素即：_ 、_、_和_。人的發(fā)聲器官分為：_、_和_三個部分。我們對播音員聲音的要求可分為：_;_;_;_。播音發(fā)聲的心理過程是：_ 、_、_。二、問答：什么是音高、音色、音強和音長？播音發(fā)聲中對它們有什么要求？播音發(fā)聲有什么特點？播音中吐字發(fā)生的綜合感覺是怎么樣的？ 第二單元 呼吸控制一、填空：呼吸方法一般可分為：_、_和_。話筒前發(fā)聲的呼吸控制具有_ 、_、_、_、_的特點。胸腹聯(lián)合式呼吸可分為_和_兩個階段。人的呼吸控制總是處在_狀態(tài)中的，呼吸控制必須服從說話時_、_的需要，因此在掌握了呼吸控制的基本狀態(tài)之后必須學會說話時_ 、_、_、_等多變的用氣方法。二、名詞解釋：胸腹聯(lián)合式呼吸偷氣就氣搶氣問答播音中對呼吸控制的要求是什么？簡述胸腹聯(lián)合呼吸的原理。胸腹聯(lián)合呼吸的感覺是什么？吸氣和呼氣的要領分別是什么？ 第三單元 口腔控制一、填空：播音發(fā)聲對吐字的要求可歸納為：_ 、_、_、_、_。咬字器官包括：_ 、_、_、_、_、_。漢語中的相當多音節(jié)都可以清楚的標出_、_和_。吐字歸音需要把握_、_、_的要領。咬字時唇的力量要集中在_，舌的力量要集中在_。二、填表： 例字字頭字腹字尾廣播學院安有啊三、問答：為什么要加強口腔控制？什么是咬字？什么是吐字歸音？吐字歸音的要領是什么？什么叫出字、立字、歸音？如何實現(xiàn)打開口腔？什么是藝術語言發(fā)聲中的“棗核形”？ 第四單元 喉部控制一、填空： 1、播音員在發(fā)聲過程中對喉部的支配能力和支配技巧，不僅決定_和_，影響語言表達效果，而且也影響著_。 2、喉由_ 、_、_和_組成。 3、組成喉的軟骨支架的_塊軟骨中，有5塊對發(fā)聲有重要意義，它們是_ 、_、_ 、_、_。4、聲帶位于_ ，主要有_ 組成。5、發(fā)生時，聲門位置相對_，呼吸時相對_。6、對人生形成的認識，應該通過喉部發(fā)出_的狀態(tài)和過程為基礎。7、從物理角度說，嗓音音色是由_決定的。8、音長的變化是由_決定的。9、發(fā)聲時有喉頭上提習慣的，發(fā)生_的比例較大。10、喉部控制的最佳狀態(tài)是_。二、名詞解釋：1、喉元音：2、聲音色彩：三、簡答：1、喉部控制的要領是什么？2、為什么發(fā)聲時要保持喉頭相對穩(wěn)定？ 3、為什么發(fā)聲時要保持喉頭相對放松？ 4、不良發(fā)聲心理狀態(tài)有哪些？該如何克服？5、如何保護嗓音？四、簡述簡述制聲機理。 第五單元 共鳴控制一、填空1、掌握共鳴的調(diào)節(jié)是_ 、_、_的重要環(huán)節(jié)。2、人類發(fā)聲的共鳴器官，在喉以上有_、_ 、_、_，在喉以下有_、_。3、人的共鳴腔有些是可以調(diào)節(jié)的，比如_、_ 、_。有些是不可調(diào)節(jié)的，如_、_ 。其中_的變化最靈活。4、播音發(fā)聲強調(diào)，發(fā)聲時應注意兩肋_、_，以保持胸廓的_狀態(tài)，以產(chǎn)生較好的胸腔共鳴。5、播音發(fā)聲的共鳴以_為主，以_為基礎。6、通過共鳴的控制調(diào)節(jié)，可以使聲音具有_、_ 、_等不同變化。二、問答：1、播音發(fā)聲共鳴有什么特點？2、共鳴在播音發(fā)聲中的作用。3、胸腔共鳴的作用是什么？4、共鳴控制要注意些什么？5、播音發(fā)聲對口腔共鳴的要求是什么？6、鼻腔共鳴的作用是如何實現(xiàn)的？7、如何改善口腔共鳴？ 第六單元 聲音彈性的訓練問答:什么是聲音彈性？聲音彈性的表現(xiàn)有什么特點？獲取聲音彈性的必要條件有哪些？如何獲取聲音彈性？ 第七單元 情聲氣的結合一、填空：語言是_和_的工具。播音發(fā)聲情聲氣結合要追求的最高境界是_。3、調(diào)動起來的運動著的思想感情一定要服從于_，服從于_。二、問答：1、播音發(fā)聲中的情、聲、氣分別指的是什么？2、播音發(fā)聲中對情聲氣有哪些具體要求？3、情聲氣三者的關系是什么？4、情聲氣結合運用時要注意的問題是什么？7