2019年部編八年級語文下冊教材培訓(xùn)心得體會為準(zhǔn)確把握部編八年級教材的編寫精神，全面了解和掌握教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點，2月15日早上，本人有幸參加了*市部編八年級語文下冊教材培訓(xùn)，這次培訓(xùn)個人感覺收獲還是很大的。現(xiàn)將這次培訓(xùn)感受總結(jié)如下：一、精準(zhǔn)把握，靈活運用。來自市四中的黨珽珽老師培訓(xùn)的題目是精準(zhǔn)把握靈活運用，定位非常準(zhǔn)確。雖然她主要培訓(xùn)的是一二單元，但這個理念同樣適用于其它單元。黨老師從單元目標(biāo)、教材分析、教學(xué)建議、教學(xué)課例四方面進(jìn)行解說。她提醒大家關(guān)注部編教材的編排理念，即雙線組元的結(jié)構(gòu)（人文主題+語文要素），文質(zhì)兼美的選文（經(jīng)典、多樣、時代），“三位一體”的閱讀體系（教讀、自讀、課外閱讀），助學(xué)系統(tǒng)（自主學(xué)習(xí)，多層次），綜合實踐（自主活動、體驗）。二、強(qiáng)調(diào)誦讀，重視積累。市一中的建竹梅老師對第三單元“怡情養(yǎng)性”和第四單元“思想光芒”進(jìn)行解說。很贊同她說的明確教材的編寫思路，即堅持立德樹人的原則、注重語文素養(yǎng)的養(yǎng)成、打造三位一體的閱讀體系。和她就古詩文閱讀提出的教學(xué)策略：強(qiáng)調(diào)誦讀，重視積累，注重感知，適度拓展。三、關(guān)注人文，注意方法。教研員黃敏老師從四個方面進(jìn)行講解，即教材的編寫思路、教材內(nèi)容構(gòu)成、教材主要特點、教材重點內(nèi)容。黃老師重點解說了第四方面。她說：“閱讀。寫作單元八年級后以文體為主，文白分編?！彪S后，黃老師結(jié)合第一單元、第三單元、第六單元內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一定要深入領(lǐng)會人文主題。結(jié)合第二單元內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要重視文章思路和作者的思維方式，勿忘方法和品味語言。結(jié)合第四單元和第五單元內(nèi)容，注意多樣呈現(xiàn)，多元要求。黃老師以第四單元為例，建議大家用演講的方式學(xué)演講，既要會“講”，還要會“演”。可以通過觀看視頻、教師示范等領(lǐng)會如何“演”。四、培養(yǎng)習(xí)慣，提高素養(yǎng)。一是養(yǎng)成每課預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教材在教讀課文前設(shè)置了“預(yù)習(xí)”，幫助學(xué)生熟悉課文，了解主要內(nèi)容和寫法上的特色。這個環(huán)節(jié)是課堂學(xué)習(xí)的必要準(zhǔn)備，也是自主學(xué)習(xí)的有效途徑。我們要抓好這個環(huán)節(jié)，鼓勵督促學(xué)生養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。二是養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。閱讀對語文素養(yǎng)的提高作用重大，今后教學(xué)中我要通過作品推介、閱讀分享、閱讀展示等活動，激發(fā)興趣，養(yǎng)成學(xué)生喜愛閱讀的好習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)閱讀方法，發(fā)展閱讀能力。三是養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣?！白R字寫字”是語文最基本的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期我要抓好寫字教學(xué)，要求學(xué)生規(guī)范地書寫漢字、美觀地書寫漢字。認(rèn)真書寫，將會受益匪淺。總之，這次參加培訓(xùn)，讓我提前對部編八年級下冊語文教材有了一個大致的了解，對于今后提高課堂教學(xué)的效益，落實語文核心素養(yǎng)，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)必將提供極大的幫助。