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《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說明書多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)仿真與制作

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《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說明書多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)仿真與制作

武漢理工大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名: 專業(yè)班級: 指導(dǎo)教師: 工作單位: 題 目: 數(shù)字鐘的設(shè)計(jì) 初始條件:具備電子電路的基礎(chǔ)知識和設(shè)計(jì)能力;具備查閱資料的基本方法;熟悉常用的電子器件;熟悉電子設(shè)計(jì)常用軟件的使用;要求完成的主要任務(wù):(包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求,以及說明書撰寫等具體要求)1、設(shè)計(jì)基本數(shù)字鐘電路;2、數(shù)碼管顯示時(shí)分秒;3、能夠進(jìn)行時(shí)間校準(zhǔn);4、掌握數(shù)字電路的設(shè)計(jì)及調(diào)試方法;5、撰寫符合學(xué)校要求的課程設(shè)計(jì)說明書。時(shí)間安排:時(shí)間一周,其中2天原理設(shè)計(jì),3天電路調(diào)試指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日目 錄1 Proteus 軟件簡介12課程設(shè)計(jì)分析12.1 設(shè)計(jì)要點(diǎn)12.2 工作原理13電路設(shè)計(jì)23.1 秒脈沖電路的設(shè)計(jì)與參數(shù)確定2 3.2 秒、分、時(shí)計(jì)時(shí)器電路3 3.3 譯碼顯示電路5 3.4 校時(shí)電路63.5 總電路圖84.整體電路的仿真95部分元器件的使用說明及其引腳圖105.1 集成異步十進(jìn)制計(jì)數(shù)器74LS90105.2 555定時(shí)器115.3 各芯片引腳圖126元器件清單147.電路功能測試以及常見問題解決本法157.1電路功能測試157.2常見問題解決辦法158心得體會16參考文獻(xiàn). 17 1 Proteus 軟件簡介 Proteus軟件是英國Labcenter electronics公司出版的EDA工具軟件(該軟件中國總代理為廣州風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司)。它不僅具有其它EDA工具軟件的仿真功能,還能仿真單片機(jī)及外圍器件。它是目前最好的仿真單片機(jī)及外圍器件的工具。雖然目前國內(nèi)推廣剛起步,但已受到單片機(jī)愛好者、從事單片機(jī)教學(xué)的教師、致力于單片機(jī)開發(fā)應(yīng)用的科技工作者的青睞。Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真軟件),從原理圖布圖、代碼調(diào)試到單片機(jī)與外圍電路協(xié)同仿真,一鍵切換到PCB設(shè)計(jì),真正實(shí)現(xiàn)了從概念到產(chǎn)品的完整設(shè)計(jì)。是目前世界上唯一將電路仿真軟件、PCB設(shè)計(jì)軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設(shè)計(jì)平臺,其處理器模型支持8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等,2010年即將增加Cortex和DSP系列處理器,并持續(xù)增加其他系列處理器模型。在編譯方面,它也支持IAR、Keil和MPLAB等多種編譯器。2課程設(shè)計(jì)分析2.1 設(shè)計(jì)要點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)精確的秒脈沖信號產(chǎn)生電路設(shè)計(jì)60進(jìn)制、24進(jìn)制計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)譯碼顯示電路設(shè)計(jì)校時(shí)電路2.2 工作原理數(shù)字電子鐘由信號發(fā)生器、計(jì)數(shù)器、譯碼器及顯示器、校時(shí)電路組成。信號發(fā)生器輸出標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖。將標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖信號送入秒計(jì)數(shù)器,秒計(jì)數(shù)器滿60后向分計(jì)數(shù)器進(jìn)位,分計(jì)數(shù)器滿60后向時(shí)計(jì)數(shù)器進(jìn)位,時(shí)計(jì)數(shù)器按照“24翻1”規(guī)律計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)器的輸出分別經(jīng)譯碼器送顯示器顯示。計(jì)時(shí)出現(xiàn)誤差時(shí),可以用校時(shí)電路校時(shí)校分。3電路設(shè)計(jì)3.1秒脈沖電路的設(shè)計(jì)與參數(shù)確定圖3.1 脈沖信號發(fā)生器本次設(shè)計(jì)采用555振蕩器構(gòu)成秒脈沖發(fā)生器。 555定時(shí)器的脈沖時(shí)間是由于RC充放電確定的。根據(jù)三要素公式: (1) 充電過程的方程式: (2) 充電時(shí)間為: (3) 放電過程的方程式: (4) 放電時(shí)間為: (5) 總時(shí)間為: (6) 頻率為: (7) 首先確定C2=100uF,R9=10K,R10=2K,需要輸出頻率f=1HZ,將充放電時(shí)間算出,確定電阻Rp。通過確定Rp=300。且RP具有微調(diào)電路工作頻率的功能,本電路可產(chǎn)生比較精確的脈沖。3.2 秒、分、時(shí)計(jì)時(shí)器電路秒、分計(jì)數(shù)器為60進(jìn)制計(jì)數(shù)器,小時(shí)計(jì)數(shù)器為24進(jìn)制計(jì)數(shù)器。實(shí)現(xiàn)這兩種模數(shù)的計(jì)數(shù)器采用中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器74LS90構(gòu)成。 60進(jìn)制計(jì)數(shù)器數(shù)字鐘的“分”和“秒”計(jì)數(shù)器均為模60的計(jì)數(shù)器,它們的個(gè)位都是十進(jìn)制計(jì)數(shù)器,而十位則是六進(jìn)制計(jì)數(shù)器,其計(jì)數(shù)規(guī)律為00->01->->58->59->00。選用74LS90作為“分”和“秒”的個(gè)位和十位計(jì)數(shù)器,其中,十位計(jì)數(shù)器將74LS90連接成模6計(jì)數(shù)器 圖3.2 60 進(jìn) 制 計(jì) 數(shù) 器 24進(jìn)制計(jì)數(shù)器 數(shù)字鐘的“時(shí)”計(jì)數(shù)器為模24的計(jì)數(shù)器,其計(jì)數(shù)規(guī)律為00->01->->22->23->00,即當(dāng)數(shù)字鐘運(yùn)行到23時(shí)59分59秒時(shí),在下一個(gè)秒脈沖作用下,數(shù)字鐘顯示00時(shí)00分00秒。同理,M=24<102,應(yīng)選用2片74LS90,將其連接成模24計(jì)數(shù)器作為“時(shí)”計(jì)數(shù)器。74LS90串聯(lián)工作,計(jì)數(shù)脈沖輸入到低位計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘輸入端,而低位計(jì)數(shù)器的狀態(tài)輸出最高位連接到高一位計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘端。將計(jì)數(shù)器的狀態(tài)輸出反饋到R0端,則N反=M=(24)10=(00100100)8421因此R0(1)= R0(2)= QB2QC1,故應(yīng)將它們用與門連接起來,即得到24進(jìn)制計(jì)數(shù)器。電路圖如下:圖3.3 24 進(jìn) 制 計(jì) 數(shù) 器3.3 譯碼顯示電路74LS48有實(shí)現(xiàn)7段顯示譯碼器基本功能的輸入(DCBA)和輸出(YaYg)端。在燈測試輸入端(LT)和動態(tài)滅零輸入端(RBI)都接無效電平時(shí),輸入DCBA經(jīng)7448譯碼,輸出高電平有效的7段字符顯示器的驅(qū)動信號,顯示相應(yīng)字符。除DCBA=0000外,RBI也可以接低電平。圖3.4 譯碼顯示電路3.4 校時(shí)電路在剛接通電源或者時(shí)鐘走時(shí)出現(xiàn)誤差時(shí),則需要進(jìn)行時(shí)間的校準(zhǔn)。一般來說,分四個(gè)步驟:首先把小時(shí)計(jì)數(shù)器置到所需的數(shù)字;然后再將分計(jì)數(shù)器置到所需數(shù)字;在此同時(shí)或之后,應(yīng)將秒計(jì)數(shù)器清零,時(shí)鐘暫停計(jì)數(shù),處于等待啟動階段;當(dāng)選定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻到達(dá)的瞬間,按起動按鈕,電路則從所預(yù)置時(shí)間開始計(jì)數(shù)。由此可知,校時(shí)電路應(yīng)具有預(yù)置小時(shí),預(yù)置分、等待啟動、計(jì)時(shí)四個(gè)階段,因此,在設(shè)計(jì)校對電路時(shí),應(yīng)能方便、可靠地實(shí)現(xiàn)這四個(gè)階段所要求的功能。增加校對電路并不影響時(shí)鐘的正常計(jì)時(shí)。校時(shí)電路工作原理:設(shè)計(jì)要求電路校時(shí)時(shí),應(yīng)不影響原電路正常工作。當(dāng)單刀雙擲開關(guān)SW1撥至上端時(shí),SR觸發(fā)器輸出為“0”,與非門U16:A和U16:B被截止,按鈕開關(guān)1和按鈕開關(guān)2產(chǎn)生的脈沖電平被屏蔽,此時(shí)電路能正常工作,且校時(shí)功能不起作用,此功能可用來防止因錯(cuò)誤操作而導(dǎo)致時(shí)鐘出錯(cuò)。當(dāng)SW1撥至下端時(shí),SR觸發(fā)器輸出為“1” 與非門U16:A和U16:B打開,在無按鈕開關(guān)1和按鈕開關(guān)2產(chǎn)生的脈沖電平時(shí),非門U16:A和U16:B輸出“0”,此時(shí)電路正常工作,在按鈕開關(guān)1或按鈕開關(guān)2按下并松開瞬間,U16:A和U16:B輸出“1”,經(jīng)過異或門之后,即可產(chǎn)生脈沖,即實(shí)現(xiàn)了電路的校時(shí)功能,且不影響電路正常工作。按鈕開關(guān)1和按鈕開關(guān)2分別控制時(shí)校時(shí)和分校時(shí)。圖3.5 校 正 電 路3.5總電路圖 圖3.6 總電路圖4.整體電路的仿真用Proteus軟件繪制好電路圖,開始運(yùn)行,經(jīng)過多次調(diào)試和改裝,電路終于能正常運(yùn)行,并實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求所有功能。圖4.1為仿真運(yùn)行過程中顯示部分圖。 圖4.1 仿真運(yùn)行過程中顯示圖 5部分元器件的使用說明及其引腳圖5.1集成異步十進(jìn)制計(jì)數(shù)器74LS90 通過不同的連接方式,74LS90可以實(shí)現(xiàn)四種不同的邏輯功能;而且還可借助R0(1)、R0(2)對計(jì)數(shù)器清零,借助S9(1)、S9(2)將計(jì)數(shù)器置9。其具體功詳述如下:(1) 計(jì)數(shù)脈沖從CP1輸入,QA作為輸出端,為二進(jìn)制計(jì)數(shù)器。(2) 計(jì)數(shù)脈沖從CP2輸入,QDQLQH作為輸出端,為異步五進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器。(3) 若將CP2和QA相連,計(jì)數(shù)脈沖由CP1輸入,QD、QC、QB、QA作為輸出端,則構(gòu)成異步8421碼十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器。(4) 若將CP1與QD相連,計(jì)數(shù)脈沖由CP2輸入,QA、QD、QC、QB作為輸出端,則構(gòu)成異步5421碼十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器。(5) 清零、置9功能。a) 異步清零當(dāng)R0(1)、R0(2)均為“1”;S9(1)、S9(2)中有“0”時(shí),實(shí)現(xiàn)異步清零功能,即QDQCQBQA=0000。b) 置9功能當(dāng)S9(1)、S9(2)均為“1”;R0(1)、R0(2)中有“0”時(shí),實(shí)現(xiàn)置9功能,即QDQCQBQA =1001 圖5.1 74LS90引腳圖 圖5.2 74LS90功能表5.2 555定時(shí)器 圖5.3 555定時(shí)器 555 定時(shí)器有兩個(gè)比較器A1和A2,有一個(gè)RS觸發(fā)器,R和S高電平有效。555定時(shí)器有兩個(gè)閾值,分別是VCC /3和2VCC /3。輸出端3腳和放電端7腳的狀態(tài)一致,輸出低電平對應(yīng)放電管飽和,在7腳外接有上拉電阻時(shí),7腳為低電平。輸出高電平對應(yīng)放電管截止,在有上拉電阻時(shí),7腳為高電平。輸出端狀態(tài)的改變有滯回現(xiàn)象,回差電壓為VCC /3。輸出與觸發(fā)輸入反相。5.3 各芯片引腳圖圖5.4 74LS373功能表 圖5.5 74LS373管腳圖 圖5.6 74LS85管腳圖 圖5.7 74LS85功能表圖5.8 74LS30管腳圖圖5.9 74LS08管腳圖 圖5.10 74LS04管腳圖6元器件清單 元器件清單表元件規(guī)格數(shù)量電阻10K10個(gè)2K1個(gè)電容0.01uF1個(gè)100uF1個(gè)電位器1K1個(gè)發(fā)光二極管1個(gè)蜂鳴器1個(gè)開關(guān)按鍵開關(guān)4個(gè)普通開關(guān)1個(gè)單刀雙擲開關(guān)3個(gè)集成電路74LS002片74LS041片74LS082片74LS301片74LS3734片74LS486片74LS854片74LS861片74LS9010片5551片數(shù)碼管7段共陰數(shù)碼管6塊7.電路功能測試以及常見問題解決本法7.1電路功能測試按照設(shè)計(jì)要求,逐項(xiàng)測試電路功能1)數(shù)字鐘計(jì)數(shù)功能測試:接通電源,在秒脈沖的作用下,電路開始計(jì)數(shù),且時(shí)、分、秒分別為24、60、60進(jìn)制。計(jì)數(shù)功能符合設(shè)計(jì)要求。2)校時(shí)功能測試:在顯示時(shí)鐘時(shí)間時(shí),按動時(shí)鐘調(diào)時(shí)、時(shí)鐘調(diào)分按鈕開關(guān)時(shí),時(shí)、分均可以調(diào)節(jié),且不按動時(shí),計(jì)數(shù)電路能正常工作,校時(shí)功能符合設(shè)計(jì)要求。7.2常見問題解決辦法設(shè)計(jì)過程中遇到的一些常見問題及其解決辦法:1)由于開始沒有總體考慮布局,導(dǎo)致接線時(shí)太復(fù)雜,而且不美觀。改進(jìn)方法:將原來的上拉電阻改為串接在電路中。2)校驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管的其中一位不亮,說明線路斷路,電阻壞了。改進(jìn)方法:換一個(gè)電阻。3)校驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管的其中一位一直亮,說明接線時(shí)將該位的引腳接在電源端,接錯(cuò)了。改進(jìn)方法:將該引腳接正確。4)校驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有脈沖信號,查驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)電容壞了。改進(jìn)方法:換一個(gè)電容。8心得體會在此次的數(shù)字鐘設(shè)計(jì)過程中,我更進(jìn)一步地熟悉了芯片的結(jié)構(gòu)及掌握了各芯片的工作原理和其具體的使用方法。做課程設(shè)計(jì)的同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng),由于課本上的知識太多,平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能,而且考試內(nèi)容有限,所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中,我們了解了很多元件的功能,并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。 平時(shí)看課本時(shí),有時(shí)問題老是弄不懂,做完課程設(shè)計(jì),那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能,平時(shí)看課本,這次看了,下次就忘了,通過動手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識來源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識的動力和最終目的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)課程設(shè)計(jì)對我們的作用是非常大的。 在連接六進(jìn)制、十進(jìn)制、六十進(jìn)制的進(jìn)位及十二進(jìn)制的接法中,要求熟悉邏輯電路及其芯片各引腳的功能,那么在電路出錯(cuò)時(shí)便能準(zhǔn)確地找出錯(cuò)誤所在并及時(shí)糾正了。在設(shè)計(jì)電路中,往往是先仿真后連接實(shí)物圖,但有時(shí)候仿真和電路連接并不是完全一致的,例如仿真的連接示意圖中,往往沒有接高電平的16腳或14腳以及接低電平的7腳或8腳,因此在實(shí)際的電路連接中往往容易遺漏。又例如74LS90芯片,其本身就是一個(gè)十進(jìn)制計(jì)數(shù)器,在仿真電路中必須連接反饋線才能正常顯示,而在實(shí)際電路中無需再連接,因此仿真圖和電路連接圖還是有一定區(qū)別的。在設(shè)計(jì)電路的連接圖中出錯(cuò)的主要原因都是接線和芯片的接觸不良以及接線的錯(cuò)誤所引起的。此次的數(shù)字鐘設(shè)計(jì)重在于仿真和接線,雖然能把電路圖接出來,并能正常顯示,但對于電路本身的原理并不是十分熟悉??偟膩碚f,通過這次的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)更進(jìn)一步地增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的動手能力。參考文獻(xiàn)1 趙世強(qiáng).電子電路EDA技術(shù).西安電子科技大學(xué)出版社,2000.2 高文煥.模擬電路的計(jì)算機(jī)分析與應(yīng)用.清華大學(xué)出版社,1999.3 吳友宇.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).清華大學(xué)出版社,2009.044 李世瓊,宗偉.基于Multisim10.0的電路計(jì)算機(jī)輔助分析.中國電力出版社,2007.085 穆秀春,華春梅,呂中志.multisim10.0電子仿真及應(yīng)用優(yōu)技.科學(xué)出版社,2009.11本科生課程設(shè)計(jì)成績評定表姓 名性 別 專業(yè)、班級課程設(shè)計(jì)題目: 多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄:成績評定依據(jù):最終評定成績(以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定)指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日19

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