第一課時Warming up 第一步：看多媒體圖像和圖片了解有關(guān)地震海嘯等自然災(zāi)害,讓學(xué)生結(jié)合看的內(nèi)容說出描寫自然災(zāi)害詞匯和詞組：shake, rise, burst, canal, steam, ruin, injure, destroy, shock, quake, rescue, disaster, survivor 第二步：根據(jù)所看的內(nèi)容介紹結(jié)合自己對地震的了解，組織兩人活動，讓學(xué)生討論書中的問題，充分發(fā)揮想象力，描述地震后兩個城市可能會出現(xiàn)的情況。 Pre-reading 第一步：讓同學(xué)們想象如果家里發(fā)生地震了,應(yīng)該做些什么? 第二步：分五組分別討論以下話題: What are the predictions of an earthquake? How to rescue others in a proper way. Do you know the cause of earthquake? How to reduce the damage of an earthquake？ 這些問題的設(shè)置目的不在于讓學(xué)生來準確回答，而是在于給學(xué)生一個發(fā)散思維的空間，讓學(xué)生置身于這一單元的主題當(dāng)中，才更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動機。 第三步：看圖描述地震前會出現(xiàn)哪些征兆。(建議教師放映一些有關(guān)話題的影像材料，增加學(xué)生的感性認識，同時印發(fā)一些有關(guān)地震的文字資料,在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生進行討論,他們才會更有話說) 第四步：兩人討論更多關(guān)于地震的話題： (1) Have you experienced an earthquake? (2) How much do you know about it? (3) Besides earthquake what other natural disasters do you know? （flood，typhoon，hurricane，cyclone，volcano，sandstorm，landslide） (4) Do you know how to measure the strength of earthquake? （Richter Scale） Workbook P62 （這部分聽力材料的內(nèi)容剛好是針對以上話題的，關(guān)于地震產(chǎn)生的原因和影響） 第一步：先讓學(xué)生猜測練習(xí)一中的陳述哪些是正確的，哪些是錯誤的。 第二步：聽第一遍并錄音完成練習(xí)一。 第三步：聽第二遍，完成獲取信息題。 Homework: Imagine you are a reporter. Try to report the earthquake on TV. Please write down your report on your exercise books.單位：湖北省荊門姓名：李國E_mail：liguo619