2018年部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末試題九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題注意事項(xiàng):你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時(shí)間為150分鐘。一、語文積累與綜合運(yùn)用(35 分)1.默寫古詩文中的名句。(10 分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)(6分)愛上層樓，_。(辛棄疾丑奴兒書博山道中壁_，山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾咸陽城東樓)但愿人長久，_。(蘇軾水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)_，肯將衰朽惜殘年(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘閑來垂釣碧溪上，_。(李白行路難(其一)雞聲茅店月，_。(溫庭筠商山早行野芳發(fā)而幽香，_。(歐陽修醉翁亭記_，后天下之樂而樂。(范仲淹岳陽樓記(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(4 分)翻開厚重的古詩詞書卷,駐足就能看見“憂皇愛國”的煢煢身影,俯身便能聽見“報(bào)國建功”的鏗鏘之音。杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，_”確切地傳達(dá)了詩人憂國優(yōu)民的情感;辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“_，_”充分表達(dá)了作者的雄心壯志。2.閱讀下面一段文字，完成(1)(4)題。(9分)一場(chǎng)春雨過后，冬日的xio索、落寞被d蕩已盡，山野脫下了灰黃色的瘦衣,換上了寬松多彩的新裝。毫不偏私的大自然,把萬千生靈的意愿和夢(mèng)想都聚集在它的寬闊的胸襟里?？嗖藘河檬[翠肥嫩的莖葉，最先拖起了金黃色的小花，來報(bào)答春雨的涵濡。車前子、蒲公英、白玉蘭、錦帶花、馬蘭草承受了春陽的溫慰,也在溪邊、河畔、地堰、路旁，爭先恐后地拱芽抽葉。就連老巷墻下冥頑的石頭上的苔蘚，也泛出了淡淡的綠意。杏樹剛剛卸下潔白的素妝,胭紅的桃花又撲棱棱地掛滿了枝頭(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3 分)xio( )索 d( )蕩 胭紅( )(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_” ，這個(gè)詞的正確寫法是“_”。 (2分)(3)“涵濡”的意思是_；“冥頑”的“頑”的意思是_。(2分)(4)這段文字主要運(yùn)用了_和_的修辭手法，為我們描繪了春雨過后萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的景象。(2 分)3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)。完成(1)(2)題，(分)(1)當(dāng)我經(jīng)了長長的漂泊回到故土?xí)r，在山腰里，因野上，兄弟們碰見時(shí)，是比六七年前更要親密!這，這是為你。靜靜的睡著的大堰河所不知道的啊!上面這小節(jié)詩選自_的詩歌_. (2分)(2)紅巖中的江姐被叛徒_(人名)出賣面關(guān)進(jìn)渣滓洞，在重慶解放前夕被特務(wù)頭子_(人名)秘密殺害。(2分)4、校學(xué)生會(huì)難備于3月7日下午兩點(diǎn)在報(bào)告廳舉行以“做合格公民”為主題的動(dòng)員會(huì)。下面是活動(dòng)過程中的一些問題，需要你去解決。(12分)(1)活動(dòng)的關(guān)鍵詞是“文明做事，誠信做人”，學(xué)生會(huì)征集宣傳語，請(qǐng)你仿照下面的句子，再續(xù)寫一句。(2分)文明就像北斗星，指明我們前進(jìn)的方向；_。(2)王老師前幾天外出，3月6日上午剛回到學(xué)校，學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)他參加此次動(dòng)員會(huì)。如果請(qǐng)你去邀請(qǐng)王老師，你將如何把這個(gè)通知轉(zhuǎn)告他? (4分)(3)下面是某位同學(xué)就“誠信做人”寫的段演講詞,請(qǐng)你讀后完成題. (6 分)A孔子說，“人而無信,不知其可。”B我們是新時(shí)代的中學(xué)生。應(yīng)該樹立誠信的品質(zhì),做一個(gè)誠信的人。C如果生命是水,那么誠信是流動(dòng);如果生命是火，那么誠信是跳躍;如果生命是花，那么誠信是雨露。D同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓誠信傳遍人間，讓誠信的光芒普照在世界的每一個(gè)角落，普照在每個(gè)人的心間，我們的生活將會(huì)更加美好!A句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤,應(yīng)將“_“改為“_”。 (2分)B句是一個(gè)病句,可修改為:_(2分)請(qǐng)把D句畫線句改為反問句。(不得改變句意)(2分) _二、閱讀(55分)閱讀下面的文字,分別回答問題。一(19分) 近代“問天"第一人1890年，竺可楨出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)的一個(gè)糧商之家。自小秉性溫和的竺可楨勤奮刻苦,聰明好學(xué)。1910 年，竺可楨以優(yōu)異的成績考取了第二期“庚子賠款”留學(xué)美國的名額。1918年,竺可楨以優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè)，獲得了美國哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位。歸心似箭的他拒絕了美國多所高校的邀請(qǐng)，滿懷希望地踏上了歸國的輪船。他憧憬著用自己的所學(xué)報(bào)效祖國。然而，他在美國留學(xué)的這些年，正值中國軍閥割據(jù)時(shí)期，整個(gè)國家滿目瘡痍。擺在竺可楨眼前的現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)時(shí)的中國僅香港和上海徐家匯有兩座用于觀測(cè)氣候變化的測(cè)試測(cè)侯所，而且均由外國人控制。竺可楨很痛心，在他看來，“夫制氣象圖，乃一國政府之事 ，而勞外國教會(huì)之代謀亦大可恥也”。1927 年蔡元培創(chuàng)辦中央研究院，邀請(qǐng)?bào)每蓸E籌建中央研究院氣象研究所，并擔(dān)任所長，這是舊中國氣象科學(xué)一次重要的轉(zhuǎn)機(jī)。竺可楨對(duì)籌建氣象研究所領(lǐng)注了極大的熱情。他擔(dān)任所長16年，為我國近代氣象事業(yè)做出了大量奠基性的工作:他在全國范國內(nèi)廣泛設(shè)立測(cè)候所，遠(yuǎn)至x藏拉薩，高至峨眉山、泰山的頂部，都開展了氣象觀測(cè)。氣象研究所自辦或合辦測(cè)候所28個(gè)，協(xié)助地方興辦測(cè)候所50多個(gè)，加上接管北洋軍閥時(shí)期北京、青島的觀象臺(tái)，形成了我國氣象觀測(cè)網(wǎng)的雛形。1930年之前，中國天氣預(yù)報(bào)領(lǐng)域一直被外國人壟斷，這一年，竺可楨將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回。1930年元旦，中央氣象研究所開始正式繪制東亞天氣圖，并發(fā)布天氣預(yù)報(bào)和臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào),這是中國人對(duì)自己的國土和海域,獨(dú)立自主預(yù)報(bào)天氣的開端,開創(chuàng)了中國氣象預(yù)報(bào)信息的廣播業(yè)務(wù)，竺可楨可謂是中國“問天”第一人。新中國成立后，滿懷科技強(qiáng)國夢(mèng)的竺可禎被推選為中國科學(xué)院副院長，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)全國科學(xué)事業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重任。年近花甲的竺可楨毫不猶豫地挑起了這副重?fù)?dān)，將下半生的全部心血都傾注到新中國的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中。1964年，他寫了一篇重要論文論我國氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系，其中分析了光、溫度、降雨對(duì)糧食的影響，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想。毛澤東看到此文非常高興，專門請(qǐng)?bào)每蓸E到中南海面談，對(duì)他說:“你的文章寫得好啊!我們有個(gè)農(nóng)業(yè)八字憲法(土、肥、水、種、密、保、工、館)，只管地。你的文章管了天，彌補(bǔ)了“八字憲法的不足?！薄吧幌?，工作不止”這是竺可楨的承諾，他說到做到。1970年后，80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作物候?qū)W)的修訂工作。物候?qū)W)是竺可禎一生中的最后一部作品。此書一出版,暢銷一空。有人評(píng)價(jià)此書“把我國物候?qū)W帶入了新的紀(jì)元”。1973年春節(jié)剛過，竺可楨肺病復(fù)發(fā)住進(jìn)醫(yī)院，在醫(yī)院里他仍然留心觀察著天氣的變化，并且記錄自己的病情發(fā)展。寫日記是竺可柄多年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣，現(xiàn)存的竺可楨日記從1936年到1974年,連續(xù)38年1天未斷，共計(jì)800多萬字。直到他去世前一天，他還用顫抖的筆記錄下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等。1974年2月7日凌晨，這位中國近代氣象科學(xué)、地理科學(xué)的奠基人溘然離世。5.從全文看，科學(xué)家竺可頓的愛國與報(bào)國行為主要表現(xiàn)在哪些方面? (5分)6.作者在記敘竺可楨的事跡時(shí)，采用了什么順序，有什么作用? (5分)7.第畫線句引用毛澤東的話，有何作用? (5分)8.通過下面句子中的大量數(shù)據(jù)，你能看出竺可植身上具有什么閃光點(diǎn)? (4分)寫日記是竺可楨多年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣，現(xiàn)存的竺可楨日記從1936年到1974年，連續(xù)38年，1天未斷，共計(jì)800多萬字。二(21分)生活，我對(duì)你心存感激也許我們?cè)?jīng)理怨過自己的身世，也曾經(jīng)因?yàn)槟承┓矫?感情、事業(yè)、學(xué)習(xí)等)的失敗而怨天尤人，好像很后悔自己由生在這樣的一個(gè)年代，但請(qǐng)別忘了:生活對(duì)于我們每一個(gè)人是公平的!我們應(yīng)該感謝生活!山外青山樓外樓，生活富裕且自由!這應(yīng)該是我們所處的環(huán)境吧!而這一切都是我們?nèi)祟惡妥匀缓椭C發(fā)展的結(jié)果呀!生活帶給我們的一切我們只有好好地去珍惜才是，絕不要因?yàn)橐粫r(shí)的不如意或者失敗，而去埋怨，去破壞我們的家園!)總相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美麗的!當(dāng)我們以一種熱愛生活的態(tài)度去面對(duì)生活，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不像你我想象中的那么恐怖和不公平。就像那墨色的夜幕雖然顯得有些可怕，但它也時(shí)常因有群星的點(diǎn)綴而顯得迷人!即使生活中偶爾有那我一點(diǎn)不順，我們也不必為此而理怨或者放棄我們的目標(biāo)!應(yīng)該相信陽光總在風(fēng)雨后!人生，有時(shí)也需要一些起伏才顯得更加有意義，才更懂得如何去珍惜并努力爭取!平靜的海面雖然很美，但柔風(fēng)吹拂的海面也不失為一種美麗!而且平靜有時(shí)也顯得不夠活力，波動(dòng)也不代表就是不好呀!正如別人所說“落紅不是無情物?；鞔耗喔o(hù)花”。雖然落紅是一種生命結(jié)束的象征，但這樣的犧牲是非常值得的呀!待來年它依然再煥風(fēng)采，再創(chuàng)輝煌!我們都會(huì)有生老病死，對(duì)于這樣一個(gè)話題，我想每個(gè)人都有他獨(dú)到的見解。我們應(yīng)該珍惜與生帶來的病痛，不需要過分地去想如何才能避免，因?yàn)槭澜缛f物是有因果關(guān)系的。倒不如好好珍惜自己愉快的每一天!生活應(yīng)該是由許多元素構(gòu)成的，不管是快樂、欣喜的，還是煩惱，痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部。是快樂或欣喜，值得我們高興與回味；是煩惱或痛苦,也值得我們思索與珍惜!只有這樣的生活才是比較完整的!“落花人獨(dú)立，細(xì)雨燕雙飛?！北M管是凄涼了點(diǎn)，但也是一種美景!是人去樓空也好，物是人非也罷，是現(xiàn)實(shí)的就要樂觀接受!人生快樂有時(shí)，痛苦有時(shí)，總有些事不能堅(jiān)持!假如一味地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢?盡管是如此，我們也不應(yīng)該去找任何借口，因?yàn)樽鋈司蛻?yīng)該是這樣:不為失敗找借口,只為成功找方法!豈能盡如人意?但求無愧于心!我們只要盡自己的所能去完成我們需要做的事，就算是失敗又何妨?天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過!生活也許不能給予我們滿意的東西，但我們可以自己去創(chuàng)造!憑借它給我們提供的條件。生活的本質(zhì)不是直線的，而是曲線的美。因?yàn)榍劭部?，我們才知道珍惜它的不易，因此我們才能激志奮發(fā)。因?yàn)閵^發(fā)，我們才能不斷地提高我們的素質(zhì)。因?yàn)橛辛颂岣?，所以更求上進(jìn)!因?yàn)樯罱o我?guī)砹诉@些，因此我愛它!這使我時(shí)常心存感激!9.作者的主要觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡要概括。(4分)10.請(qǐng)你說說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩在文中有什么作用?(4分)11.選文第段中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用? (4分)12.第段是從什么角度進(jìn)行論證的，請(qǐng)你說說它在全文中所起的作用。(4 分)13.流行歌曲痛快)中有句歌詞，“生命給了什么我就享受什么”，形象地傳達(dá)了當(dāng)代青年對(duì)生活的態(tài)度，和本文的觀點(diǎn)進(jìn)行比較，簡要說明你更喜歡哪種。 (5分)三(15分)甲嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?(范仲淹岳陽樓記億齊宣王見孟子于雪官”，王曰:“賢者亦有此樂乎?”孟子對(duì)日:“有。人不得，則非其上”矣。不得而非其上者,非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！?孟子。梁惠王下注釋雪官:齊宣王玩樂的郊外別墅。非其上:非難他們的君王(認(rèn)為他們的君王不對(duì))，為民上:作為人民的統(tǒng)治者(君王)。14.解釋下列加點(diǎn)的詞。(5分)(1)不以物喜：_ (2)是進(jìn)亦憂：_(3)微斯人：_ (4)樂民之樂者：_(5)然而不王者：_15.翻譯下列句子。(4分)(1)于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(2)樂以天下，憂以天下下；然而不王者，未之有也。16.甲乙兩個(gè)選段,實(shí)際上表達(dá)了一個(gè)共同的思想，就是_的思想。(2分)17、請(qǐng)用原文說說孟子的”憂樂觀”與范種淹的“憂樂觀“的觀點(diǎn)分別是什么？(4分)三、寫作(55分)18.生活中，有溫度的話語可以暖人心房，讓我們?nèi)玢宕?；有溫度的話語可以可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)機(jī)啟航，有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生.成長中，無數(shù)有溫度的話語，伴隨我們一路走來。請(qǐng)以“有溫度的話語”為題目,寫一篇文章，要求:內(nèi)容具體,有真情實(shí)感:除詩數(shù)外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；不少于600字,凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用感情，發(fā)表用A、B、C等英文大寫字母代替:不得抄襲。