教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)國(guó)家985、211重點(diǎn)工程2009屆碩士畢業(yè)生姓 名： XXX專 業(yè)： XXX學(xué) 位： XXX 電 話： XXX自 薦 信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！ 感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的簡(jiǎn)歷，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)介紹自己。我于200X年考入X大學(xué)，就讀于生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)生物工程專業(yè)，200X年以優(yōu)秀的成績(jī)考取西北農(nóng)林科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院微生物學(xué)碩士研究生，師從于XXX教授，從事微生物發(fā)酵產(chǎn)物方面的研究。在幾年的求學(xué)生涯中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握了微生物學(xué)及有機(jī)化學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)技能，積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以期開(kāi)拓視野。另外，具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力，已經(jīng)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件；有較強(qiáng)的文字及語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量課外書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的興趣。此外，我踴躍參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀豁達(dá)、熱情誠(chéng)懇、嚴(yán)于律己，寬以待人，有很強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作能力。三年的研究生生活塑造了我好學(xué)善思、謙虛謹(jǐn)慎、吃苦耐勞、大膽創(chuàng)新的科研精神。在各個(gè)學(xué)習(xí)階段都能夠取得較好的成績(jī)主要得益于自己多年形成的一套很好的學(xué)習(xí)方法，就是學(xué)習(xí)過(guò)程能夠抓住重點(diǎn)，系統(tǒng)把握，靈活運(yùn)用，最后拓展思路，舉一反三。反應(yīng)敏銳，善于分析、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力也對(duì)我的學(xué)業(yè)起到很大的幫助，我相信這種能力也會(huì)讓我的工作事半功倍。本人邏輯清晰，善于領(lǐng)悟，可以清楚的表達(dá)自己并理解別人，能夠很好的與人交流思想和意見(jiàn)。在多年的學(xué)習(xí)和生活中，不斷得追求自我完善和進(jìn)步，站在人生新的起點(diǎn)上，我可以自豪的說(shuō)我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的綜合型人才，我熱切地希望在新的工作環(huán)境中以我的勤勞、智慧、熱忱和勇敢迎接新的挑戰(zhàn)，經(jīng)受新的鍛練，追求新的突破，也希望能夠很好得履行自己作為知識(shí)分子和單位團(tuán)體中一員的責(zé)任，貢獻(xiàn)自己所有的力量。此致敬禮 XXX 200X年10月個(gè)人簡(jiǎn)歷個(gè)人概況姓 名: 性別: 出生年月: 籍貫: 政治面貌: 民族: 畢業(yè)院校: 專業(yè): E-mail: 電話: 通訊地址： 郵 編：基本技能* 專業(yè)技能 微生物基本實(shí)驗(yàn)操作技能：微生物的分離和純培養(yǎng)、微生物菌種鑒定、顯微觀察和細(xì)胞記數(shù)、微生物表型多樣性測(cè)定及數(shù)值分類(lèi)、微生物生理生化特性研究。 微生物分子生物技術(shù)：DNA提取、特殊基因的PCR擴(kuò)增及酶切圖譜分析、超速離心技術(shù)、16S rDNA、23S rDNA、IGS PCR-RFLP等遺傳分析及數(shù)值分類(lèi)技術(shù)。 有機(jī)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作技能：發(fā)酵產(chǎn)物的提取分離、純化及結(jié)構(gòu)鑒定的相關(guān)技能；能熟練操作有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的各種常用儀器和設(shè)備；能運(yùn)用四大波譜知識(shí)解析天然有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。 能熟練運(yùn)用在線生物資源查詢生物和有機(jī)化學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)和相關(guān)遺傳工具分析序列，利用國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)期刊網(wǎng)來(lái)查詢獲得相關(guān)文獻(xiàn)，并可流暢閱讀和翻譯有關(guān)外文文獻(xiàn)。* 英語(yǔ)水平 通過(guò)英語(yǔ)CET-6及陜西省碩士研究生學(xué)位英語(yǔ)考試；具有較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能獨(dú)立的進(jìn)行對(duì)外交流和查閱翻譯相關(guān)英文文獻(xiàn)。* 計(jì)算機(jī)水平 熟練使用Office、Word、Excel等辦公軟件、生物和化學(xué)資源信息數(shù)據(jù)庫(kù)以及相關(guān)遺傳分析軟件教育背景及主修課程 * 教育背景200X.09200X.07 X大學(xué)X學(xué)院X專業(yè)獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位200X.09至今 陜西省西北農(nóng)林科技大學(xué)生命學(xué)院微生物學(xué)專業(yè)* 主修課程 本科階段專業(yè)課程：分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)機(jī)械工程制圖大學(xué)物理、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生化工程化工原理生物統(tǒng)計(jì)學(xué)基因工程細(xì)胞工程微生物工程環(huán)境微生物工程生物制藥發(fā)酵工藝學(xué)發(fā)酵工廠設(shè)計(jì)生物工程設(shè)備等研究生階段核心課程：自然辨證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、碩士英語(yǔ)外語(yǔ)精讀、分子生物學(xué)、微生物生理學(xué)、Seminar、分子遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、發(fā)酵微生物學(xué)、微生物資源學(xué)、生物數(shù)學(xué)、生物多樣性、微生物遺傳學(xué)等實(shí)踐經(jīng)歷200X.06200X.07 參觀實(shí)習(xí)200X.07200X.08 生產(chǎn)實(shí)習(xí)研究情況和參與項(xiàng)目* 研究情況本科階段：200X.3200X.7 完成學(xué)士論文“XXXXX”碩士階段：于西北農(nóng)林科技大學(xué)XX研究中心從事“XXXXX”發(fā)表論文： XXXX XXXX * 參與項(xiàng)目 國(guó)家自然科學(xué)基金 （XXX）科技部農(nóng)業(yè)微生物菌種資源整理、整合及共享試點(diǎn)子項(xiàng)目(XXX)教育部重點(diǎn)項(xiàng)目興趣愛(ài)好音樂(lè)、電影、旅游、文學(xué)、英語(yǔ)、思考自我評(píng)價(jià) 有扎實(shí)的分子生物學(xué)、生理生化、微生物和有機(jī)化學(xué)等相關(guān)方面的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)操作技術(shù) 具有獨(dú)立設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的能力，應(yīng)變能力強(qiáng) 具有較強(qiáng)的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力，思路清晰，邏輯性強(qiáng)，善于領(lǐng)悟 具有較強(qiáng)的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力 性格開(kāi)朗、樂(lè)觀豁達(dá)、熱情誠(chéng)懇、嚴(yán)于律己、寬以待人求職意向工作性質(zhì)： 全職希望行業(yè)： 教育、食品、制藥、發(fā)酵、檢疫等相關(guān)行業(yè)的研究和生產(chǎn)附件：