（教科版）五年級科學下冊白 銀 區(qū) 第 九 小 學 高 月 梅 擺繩擺錘 假設：擺的快慢是否與擺繩的長短有關系擺的快慢是否與擺錘的輕重有關系 實 驗 名 稱 要 改 變 的 因素 保 持 不 變 的 因 素 討 論 ：擺的快慢與擺錘的輕重有關擺的快慢與擺繩的長度有關擺錘的輕重擺繩的長度擺繩的長度擺錘的輕重 實 驗 注 意 事 項 :1.小 組 要 注 意 分 工 合 作 完 成 實 驗 。2.在 按 下 秒 表 的 同 時 要 放 擺 錘 。3.注 意 每 次 實 驗 測 算 時 間 定 為 15 秒 ， 每 個 實 驗 做 3 次 ， 實 驗 一 次記 錄 一 次 。4.實 驗 中 要 認 真 填 寫 實 驗 數 據 。5.實 驗 完 成 后 認 真 分 析 整 理 數 據 ， 形 成 結 論 ， 同 時 整 理 實 驗 儀 器 。 小結：擺的擺動快慢與擺長有關，與擺錘的重量無關。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。 思考: 這兩個擺繩的長度相同、擺錘的長度不相同，它們擺動的快慢會一樣嗎? 發(fā)現問題作出猜測實驗驗證得出結論