《團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃 一、 團(tuán)體輔導(dǎo)名稱：攜手，成長 二、 團(tuán)體性質(zhì)：成長型體驗(yàn)小組 三、 團(tuán)體規(guī)模：約30人一組 四、招募方法：聯(lián)系學(xué)校老師召集留守兒童 五、活動(dòng)時(shí)間：約90分鐘 六、活動(dòng)地點(diǎn)：該學(xué)校操場 七、活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 單元名稱 活動(dòng)名稱 活動(dòng)目標(biāo) 所需時(shí)間 所需材料 建立團(tuán)隊(duì)階段 1、你拍拍 我拍拍 2、連環(huán)自我介紹 3、跑得了，跑不了 1、彼此認(rèn)識(shí) 2、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛 3、建立團(tuán)隊(duì)默契 5分 10分 5分 團(tuán)隊(duì)合作階段 1、人椅游戲 2、解開千千結(jié) 3、信任之旅 4、傳橘子 1、讓大家知

2、道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理 2、讓大家知道，通過相互協(xié)作和開動(dòng)腦筋解決問題，可以體會(huì)到成功的快樂3、考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情 10分 10分 15分 15分 繩子 蒙眼布 橘子若干 團(tuán)隊(duì)結(jié)束階段 我和你，等于我們 感受團(tuán)體心理成長的特殊氣氛，增進(jìn)成員之間的感情 20分 （一）團(tuán)體建立階段 1、你拍拍，我拍拍 實(shí)施細(xì)則： 要求所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學(xué)員從肩膀，到背部有節(jié)奏輕輕拍打，同時(shí)對(duì)他（她）說一句”幸苦了，加油加油！”。之后，所有學(xué)員

3、向后轉(zhuǎn)，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學(xué)員說“謝謝你” 說明：如果有人在活動(dòng)中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動(dòng)可告訴學(xué)員在交往中，你付出什么，就將收獲什么 2、連環(huán)自我介紹 實(shí)施細(xì)則：由任何一個(gè)人開始有特色的自我介紹（姓名，愛好），以后的每個(gè)重復(fù)前面同學(xué)的話，然后自我介紹，以此往后，滾雪球似的進(jìn)行 3、跑得了，跑不了 實(shí)施細(xì)則：1.所有成員圍成一個(gè)圓圈，左手?jǐn)傞_，右手伸出食指放在 右邊成員左手的虎口處。 2.圓圈開始轉(zhuǎn)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者喊：“1，2，3，1，2，3，……” 隨機(jī)的喊出“4”時(shí)，所有學(xué)員必須左手抓住其左邊成員的食 指，而其自己的右手食指也不能被抓到。

4、二 團(tuán)隊(duì)合作階段 （一）人椅游戲 程序： 1、全體學(xué)員圍成一圈 2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上 3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上 4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)院叫出響應(yīng)的口號(hào)（例如：齊心協(xié)力、勇往直前） 5、最后以小組競賽的形式，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間 討論： 1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼發(fā)生變化？ 2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整？ 3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？ 4、要想在競爭中取得勝利，什么是相當(dāng)重要的？ 小提示：千

5、萬別以為這么多人，只有你一人松懈一下沒關(guān)系；若是所有人都有這樣的想法，你休想坐著，那只能是被重重地壓在地上。 2、要想坐得長久，坐得最舒服，每個(gè)人就應(yīng)該先當(dāng)好一把椅子。 （二）信任之旅 實(shí)施細(xì)則：需要任意兩人組合，分多個(gè)小組，兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛兩側(cè)視線，然后另一個(gè)同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，（用繩子牽好路線）在相同路段，看誰先到達(dá)目的地，誰將是最終的勝者。 （3） 解開千千結(jié) 實(shí)施細(xì)則：手牽手圍成一個(gè)大圓圈，讓隊(duì)員記住自己左右手邊的人，然后放開手任意走動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者下令停止后，原地不動(dòng)，再牽住原來左右手邊

6、的人的手，最后還原成最開始圍的圓圈。 （4） （四）傳遞橘子 實(shí)施細(xì)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)圈內(nèi)放入一個(gè)橘子，由主持人宣布開始計(jì)時(shí)，看兩個(gè)小組順時(shí)針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者吃掉橘子，落后的依舊要給予懲罰） 三 團(tuán)體結(jié)束階段 （一）我和你，等于我們 實(shí)施細(xì)則：實(shí)施細(xì)則：1.主持人宣布這是最后的活動(dòng) 2.主持人帶動(dòng)隊(duì)員積極發(fā)言，談感悟 3.主持人發(fā)言：“現(xiàn)在的你也許和之前或之后的你會(huì)有不同，現(xiàn)在的你，積極樂觀、心情愉悅；現(xiàn)在的你，為我們這個(gè)團(tuán)體貢獻(xiàn)了不可或缺的力量。而現(xiàn)在大家難得的好心情，離不開我們當(dāng)中的任何一個(gè)人。所以，不管過去或以后是怎樣的，請(qǐng)記住現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻，我們，這個(gè)難得相聚的集體，難得共同付出、沒有心機(jī)地開心的時(shí)刻。也請(qǐng)記住，這個(gè)集體，沒有你們各人的付出，終究是一盤散沙，也不會(huì)有學(xué)生時(shí)代集體的溫暖存在。來，上揚(yáng)我們的嘴角，對(duì)這里的每一個(gè)人笑一笑，再和我們的伙伴們握握手、抱一抱，說聲‘謝謝你，辛苦了’！”，我們?cè)谶@里，攜手，一起成長。感謝大家今天的參與，我們的活動(dòng)到此結(jié)束 （二）、合影留戀