My favourite season教案. 教學內容 (teaching contents) 人教版五年級下冊第二單元第一課時 單詞學習：season、spring、summer、fall、winter 句型問答：whats your favorite season? whats the weather like in_?. 教學目標 (teaching aims) 1、知識目標：學習單詞season、spring、summer、fall、winter。 使用句型：“whats your favorite season?”和“ whats the weather like in _?”進行提問，并能根據實際情況回答。 2、能力目標：培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。 3、情感目標：培養(yǎng)學生小組合作意識，并培養(yǎng)學生善于觀察生活、善于總結歸納的良好習慣，同時讓學生珍惜時間努力學習。. 教學重點 (key points ) 1詞匯：season，spring，fall，summer，winter 2句型：Whats your favourite season? IV.教學難點（difficult points） 1.單詞發(fā)音：spring fall 2favourite單詞的讀音和拼寫。V. 教學準備：(teaching preparation) 教具準備: 教學錄音帶（或CD） 單詞卡片(水果圖片、春夏秋冬各季節(jié)的圖片） 自制課件 板書設計準備unit2 my favorite season單詞： 句型：season 1、whats the weather like in spring?spring its warm.summer 2、whats your favorite season?fall winter.winterV. 教學過程 (teaching process/procedure) Step 1:（5分鐘） 利用水果圖畫，教師和單個學生進行回答: whats your favorite fruit? （簡單問候營造輕松學習英語氣氛，通過復習舊知識導入新課） Step 2:課件展示春、夏、秋、冬四幅圖片。（5分鐘）1、 t says：today，we will learn seasons。 look! there are four seasons in a year 。課件呈現(xiàn)單詞season 讓學生跟隨電腦讀單詞season,并拼讀單詞season。 課件呈現(xiàn)出一幅春季圖。 t points to the picture and asks: what season is it? 2.課件在春季圖下面呈現(xiàn)單詞spring。讓學生跟隨電腦讀單詞spring，并拼讀單詞spring。然后教師指著春季圖又問：whats the weather like in spring?（讓單個學生回答：its warm.）3、用課件呈現(xiàn)出夏季圖，秋季圖、冬季圖。教師用同樣的方法教授單詞summer、fall和winter以及問答句型：whats the weather like in summer/fall/winter?（利用圖片引入新詞很直觀，能激發(fā)學生學習興趣）Step 3: 談論天氣（5分鐘)教師提問Whats the weather like today? Is it cold? 學生根據實際做答。No, its warm.詢問學生，那個季節(jié)最寒冷，Which season is cold? 引出詞匯 season winter.詢問學生，還知道那些季節(jié)？Do you know another season? 引導學生說自己知道的step 4: 猜猜，讀讀(5分鐘）教師出示表示四個季節(jié)的圖片，讓孩子說說分別是哪個季節(jié)。孩子說對后教師板書單詞：spring summer fall winter教師范讀，學生跟讀學生開火車讀step 5:做游戲（5分鐘）教師利用bomb游戲操練單詞season、spring、summer、fall和 winter。2、比賽：以上組為單位，開火車讀新單詞。如第1小組每個同學都讀season這個單詞，假如每個同學都讀準了，就可以為本組贏得一朵小紅花。3、guessing游戲：teacher gives pupils some direction and let them guess“which season is it? for example ：its hot ,you can eat ice cream.叫最先舉舉手的同學回答，說對了可以為本組贏得一朵小紅花。（通過炸彈游戲、開火車比賽讀和猜季節(jié)游戲既可以鞏固新知識，同時激發(fā)了學生的興趣）step 6畫畫，說說5分鐘教師將Lets find out 中的圖片發(fā)給學生，讓孩子根據畫出自己最喜歡的季節(jié)里的樹孩子到同學中進行調查，每調查一個孩子就收集一張畫好的樹step 7:sing an english song季節(jié)歌In winter I get up at night，and dress by yellow candle light.In summer quite the other way，I have to go to bed by day.譯文：冬天里我得夜里爬起來，在昏黃的蠟燭光下穿衣服。夏天可就大不一樣啦，白天我也必須睡覺覺。（歌曲教學既鞏固了新知識，又激發(fā)了學生英語學習興趣）教學點評：1.以活動為依托。豐富課堂教學的互動模式。本節(jié)課教師根據教學任務以及學生的認知規(guī)律，在各個環(huán)節(jié)開展不同程度的活動，不僅豐富師生間、學生間的互動形式，也使學生在快樂中學習語言。2、以課件為載體，拓展學用渠道。 利用課件圖片，增強學習興趣。