《青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《植物的身體》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《植物的身體》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8植物的身體 教學(xué)目的：　 　　1．使學(xué)生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。 　　2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力?！　? 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鳳仙花（俗稱指甲花）的掛圖、鳳仙花的分解圖片（自制）、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的圖書(shū)（如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》） 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 1.談話：今天我想請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)個(gè)畫(huà)家，請(qǐng)給你在課前觀察的植物畫(huà)個(gè)像。（學(xué)生

2、畫(huà)畫(huà)） 2.展示學(xué)生作品： 問(wèn)：你畫(huà)的是什么植物？你都畫(huà)出了這棵植物的哪些部分？ 你認(rèn)為一棵完整的植物要由幾部分組成呢？今天我們就帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行下面的研究活動(dòng)。師板書(shū)：8、植物的身體 二、學(xué)習(xí)新課 1.研究植物的組成 ⑴講述：今天，老師也給大家?guī)?lái)了一棵植物圖片。（出示掛圖）這是一棵完整的植物，它由幾部分組成呢？你有什么辦法可以知道？ （學(xué)生討論研究的方法：看圖、查閱資料、上網(wǎng)、問(wèn)別人等等） 指出：你們可以自由結(jié)成研究小組，在講臺(tái)上我給大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)植物的書(shū)籍，你們可以查看，找出答案。

3、 ⑵學(xué)生分組，用不同的方法進(jìn)行研究，尋找答案。 （注：引導(dǎo)學(xué)生用不同的研究方法找到答案。一定要給與學(xué)生充分討論、觀察、交流、思考的時(shí)間，讓同組的每一個(gè)學(xué)生達(dá)到共識(shí)。同時(shí)讓各組同學(xué)思考：用什么方式向其他同學(xué)介紹植物的組成部分。比如用表演的形式、用畫(huà)畫(huà)的形式等等。） ⑶學(xué)生用不同的方式匯報(bào)研究結(jié)果： （在匯報(bào)之前，要提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。如果有什么不懂的或沒(méi)有聽(tīng)明白的問(wèn)題，可以向發(fā)言同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，讓他幫你解答。） 師問(wèn)：我這有一些鳳仙花各部分的圖片，你能拼成完整的植物嗎？ （學(xué)生拼圖，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的組成） ⑷談話：剛才我們觀察了

4、鳳仙花，現(xiàn)在我請(qǐng)大家再來(lái)看幾幅圖。（用實(shí)物投影機(jī)出示課本插圖） 問(wèn)：你知道這是什么植物？請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的，有什么共同的地方？ 師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究，通過(guò)分析其他植物的組成，進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。 （5）小結(jié)：通過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 師板書(shū)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體” （6）問(wèn)：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來(lái)解決這道題嗎？請(qǐng)你快速找出這道題的答案。（學(xué)生繼續(xù)分

5、組查閱圖書(shū)資料，尋找答案。） 學(xué)生匯報(bào)答案。 講述：由此可見(jiàn)，在植物世界中，并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒(méi)有根、莖，或者不開(kāi)花、不結(jié)果(如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等)，所以在實(shí)際生活中要學(xué)會(huì)注意觀察周圍的一切事物。 三、再次感受 談體會(huì) 1、師再次展示各種各樣植物，讓學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。 2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)，認(rèn)識(shí)到植物世界的種類繁多，形態(tài)各異。 3、教師出示資料：地球上的植物，目前人們已知的大約有30多萬(wàn)種。 4、討論：植物與人類有什么關(guān)系？ 5、小結(jié)：認(rèn)識(shí)到植物為人類提供了食物來(lái)源，保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己。感悟到人與自然應(yīng)和諧相處。 四、總結(jié)評(píng)論 拓展延伸 1、通過(guò)我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺(jué)自己表現(xiàn)如何？ 2、課后制定一份觀察計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)植物進(jìn)行研究。 板書(shū)設(shè)計(jì) 8 植物的身體 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”