高中通用技術(shù) 常見(jiàn)的技術(shù)圖樣導(dǎo)學(xué)案 新人教版主備人： 審核： 包科領(lǐng)導(dǎo)： 年級(jí)組長(zhǎng)： 使用時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 理解三視圖的形成原理。2 掌握三視圖之間的投影關(guān)系。3 學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的三視圖和識(shí)讀三視圖。4 通過(guò)對(duì)三視圖的探究和練習(xí)，培養(yǎng)空間想象力和邏輯思維能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 三視圖之間的投影關(guān)系；繪制簡(jiǎn)單形體的三視圖 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對(duì)三視圖概念理解的升華及正確畫出簡(jiǎn)單形體的三視圖【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、課前導(dǎo)學(xué)自主探究一、投影類型中心投影；平行投影：_和_。自主探究二、視圖的含義在機(jī)械制圖中，通常把互相平行的投射線使物體在投影面上的投影稱為視圖。三視圖: 一個(gè)物體在三個(gè)兩兩相互垂直的平面形成的投影體系中，投射線分別從正前到后方向，從上向小方向，從左到右方向向正面、水平面、側(cè)面形成的正投影。問(wèn)題思考：為什么要研究三視圖？它對(duì)于我們準(zhǔn)確的表達(dá)物體的形狀有什么意義？一個(gè)視圖能否完整的表達(dá)物體的大小和形狀?能否區(qū)分不同的問(wèn)題？自主探究三、三投影面體系及物體三視圖的形成1、三投影面體系:與物體的長(zhǎng)、寬、高相對(duì)應(yīng)的三個(gè)相互垂直的投影面。直立在觀察者正對(duì)面的投影面，簡(jiǎn)稱正面，用V表示；水平位置的投影面，簡(jiǎn)稱水平面，用H表示；右側(cè)的投影面，簡(jiǎn)稱側(cè)面，用W表示。2、三視圖的形成 將物體置于三投影面體系中，使物體主要表面平行或垂直于投影面，用正投影法分別向 V、H、W面投影，即得到物體的三個(gè)視圖。_視圖由前向后投影，在正面V上得到的視圖。 _視圖由上向下投影，在水平面H上得到的視圖。 _視圖由左向右投影，在測(cè)面W上得到的視圖。自主探究四、為使三個(gè)視圖在一個(gè)平面上，需要把三投影面體系展開(kāi)。方法是：自主探究五、三個(gè)視圖之間的投影關(guān)系歸納：三個(gè)視圖之間的投影關(guān)系。二、互動(dòng)交流、指導(dǎo)學(xué)習(xí)平面形體的三視圖的繪制1.形體分析（1）圖中形體可以看作由底板和豎板組成； （2）底板左端中部切去一個(gè)方槽；（3）豎板上部前后方向各切去一個(gè)角。2.選主視圖方向（1）物體擺放應(yīng)使盡可能多的表面_投影面；（2）選擇能反映物體_的方向?yàn)橹饕晥D投影方向；（3）同時(shí)考慮盡量使俯視圖和左視圖_，_。3.作圖步驟三、課堂檢測(cè)（三）、繪制三視圖四、小結(jié)五、課后作業(yè)： P129-1、2題5