論文：淺談公共行政學學校：天津科技大學 學院：法政學院 姓名：苗麗娜 學號：12092117.文獻綜述近20年來關(guān)于公共行政學的綜述苗麗娜“天津科技大學 法政學院，天津 300457”摘要：公共行政學又稱行政學，也稱行政管理學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。公共行政學作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達國家，公共行政（行政管理）已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯(lián)系實際的一門科學。改革開放以來，中國公共行政學的研究蓬勃發(fā)展。公共行政學在各種管理中起領(lǐng)導、主管作用，社會主義現(xiàn)代化建設也需要各方面的有效管理，其中公共行政學是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發(fā)展。本文對近20年來有關(guān)公共行政學相關(guān)文獻進行綜述。關(guān)鍵詞：公共行政學； 中西； 專業(yè)課程體系； 展望Abstract:Public administration and administrative science, also known as the administrative management and public management. It is a study of the government for effective management of science on society, are the servants of the state and other public sector workers essential knowledge. Public administration as a science, since early twentieth Century, has got considerable development. In developed countries, Public Administration (Administration) has become an independent, with numerous theories, multidisciplinary, a scientific theory with practice. Since the reform and opening up, the Chinese public administration research development. The science of public administration, the competent leadership role in a variety of management, the construction of socialist modernization needs the effective management of all aspects of public administration, which is scientific, effective, directly affects the development of country, society. In this paper, for the past 20 years, the public administration literature review.Keyword: Public administration; Chinese; Curriculum system; Prospect中圖分類號：D0351公共行政學的確切含義在我國,談及那些與政府相關(guān)的活動和事情時,“公共行政”一詞已經(jīng)得到了廣泛的應用,無論是在學術(shù)探討、理論研究還是實踐描述中,這個概念都會被人們用來表達與政府相關(guān)的活動。但是,究竟“公共行政”一詞的準確含義是什么,學者們很少深究。在一些出版物中,我們甚至可以看到“奴隸社會的公共行政”、“封建社會的公共行政”等表述。這就向我們提出了一個問題,公共行政是不是一種人類社會亙古就有的治理模式呢?對這個問題的回答,顯然關(guān)系到對公共行政的性質(zhì)和形式的基本認識,而這種認識在一定程度上決定了行政改革即公共行政重建的方向。“公共行政”這個概念是有所特指的,是特指現(xiàn)代化過程中所產(chǎn)生的行政模式。公共行政是在近代社會中產(chǎn)生的一種行政模式,正是人類進入了近代社會,出現(xiàn)了社會分化,統(tǒng)一的整體性的社會被分化成不同的領(lǐng)域和不同的部分,政府與社會也在分化中成為相對而在的兩個領(lǐng)域。當政府與社會處于一體化的狀態(tài)中,政府所代表的只是這個社會中的某一個階級或階層的利益,只有當政府相對地獨立于社會,才有可能凌駕于社會之上而成為具有公共性的存在物,它的動態(tài)形式(即行政)才有可能成為公共行政。參考文獻：【1】 張康之,張桐. 論“公共行政”的確切含義J. 中國行政管理,2009,08:39-43.2中西方行政學的發(fā)展2.1西方行政學的發(fā)展趨向公共行政思想史上歷來存在著“憲政主義”和“管理主義”兩種傾向,它們分別支配著西方公共行政理論發(fā)展的不同途徑?！皯椪髁x”將公共行政視為政治體制和政治過程的一個組成部分,關(guān)注社會公正、平等、民主和回應性；“管理主義”則主張按照企業(yè)的管理原則與價值取向來對公共組織進行管理,試圖通過科學化、技術(shù)化的管理來實現(xiàn)政府目標,效率中心、技術(shù)至上、價值中立是其核心內(nèi)容。相對于“憲政主義”而言,“管理主義”傾向在西方行政學理論發(fā)展中一直占據(jù)相對主導的地位。從傳統(tǒng)行政學發(fā)端到如今方興未艾的“新公共管理”,“管理主義”支配和影響的理論模式實際上一直是處于主流地位的思想潮流。正是主流行政理論中的這種“管理主義”傾向,在很大程度上造成了公共行政學價值的偏頗和“公共性”的流失。受實證主義方法論的影響,傳統(tǒng)的公共行政學家們強調(diào)事實與價值的分離,試圖建立一種價值中立的科學,認為在行政過程中有著某些可以一般地加以應用的基本原理。所以,他們將公共行政視為一種管理技術(shù)與工藝的運用過程,將研究的重點置于“技術(shù)合理性”和“工具合理性”,卻無視“目的合理性”。例如,懷特就提出公共行政的目標是最有效地利用由政府官員和雇員處置的資源,古利克則認為行政科學中最高的“善”就是效率,從此,公共行政學的“管理主義”傳統(tǒng)得以確立?！?】 丁煌,張雅勤. 公共性:西方行政學發(fā)展的重要價值趨向J. 學海,2007,04:113-117.2】2.2中國公共行政學的發(fā)展就歷史的發(fā)展而言。目前中國的政府管理理論也有其自身發(fā)展的理路。中國是具有悠久歷史傳統(tǒng)的文明古國,長期以來始終沒有因外界入侵等原因而中斷本土文明的傳承。我國在數(shù)千年的歷史發(fā)展過程中積累了豐富的政府管理經(jīng)驗,形成了堪稱完備的行政管理制度,如等級森嚴的官僚制度和中央集權(quán)體制,嚴格的選拔、考試、考核制度,完善的監(jiān)察制度,以及嚴密的行政管理法規(guī)等。同時也出現(xiàn)了各種治國之道。從近代起,我國開始逐漸吸收、借鑒西方各國的行政學理論。中華人民共和國成立后,我國的政府管理理論進入了全新的發(fā)展時期。在今天,科學技術(shù)尤其是信息技術(shù)的發(fā)展縮短了各國在時空和文化上的距離,各國政治、經(jīng)濟和文化的交往日趨頻繁,世界已進入全球化和多元化并存,沖突和合作同步進行的時代。在這樣的背景下,我們必須在自覺的層面上,立足本土,加快與國際接軌的步伐,從傳統(tǒng)、現(xiàn)實和未來發(fā)展的趨勢出發(fā),在全面、深入研究的基礎(chǔ)上,廣泛、積極而有選擇地汲取“新公共管理”理論的精華,通過將西方理論中國化的途徑,建設和完善合乎中國國情,足以指導中國實踐的公共管理理論?！?】 周生春,黃紅華. “新公共管理”與中國公共管理的理論建設J. 浙江大學學報(人文社會科學版),2002,03:131-138.【4】 王樂夫,郭小聰,馬駿. 中西方公共行政學專業(yè)課程體系比較兼談中國公共行政學專業(yè)課程體系改革的突破點J. 中國行政管理,1998,07:22-25.【5】 馬駿. 中國公共行政學:回顧與展望J. 中國行政管理,2012,04:7-11.3】3中西方行政學專業(yè)課程體系比較3.1中國公共行政學專業(yè)課程體系的特點1)政治學類和管理學類的課程所占的比重偏多。2)課程之間的設置缺乏聯(lián)系和必需的銜接性。3)公共政策的課程比重過小,并且缺少相應的基礎(chǔ)課程。4)經(jīng)濟學類的課程相對較少。5)國內(nèi)各院校的公共行政學專業(yè)的課程基本上都沒有公共預算、政府部門會計、政府部門審計以及作為基礎(chǔ)的會計學和審計學的課程。6)國內(nèi)公共行政學專業(yè)的課程體系缺乏層次性,碩士課程與本科課程之間在難度上基本上差異不大。【6】何植民. 公共行政學的時代使命J. 探索,2010,03:67-70.4】3.2西方公共行政學專業(yè)課程體系的特點1)在基本課程相同的基礎(chǔ)上,各院校的公共行政學都極力突出自己的特色和優(yōu)勢,力求提供獨具特色的課程體系。2)各院校的公共行政學專業(yè)都十分重視公共財政學的教育,公共財政學一直都是公共行政學的一個重要的研究方向。3)西方公共行政學專業(yè)都十分重視公共政策的教育,在其課程體系中都有相當多的公共政策的課程以及相關(guān)的經(jīng)濟學、高等數(shù)學和數(shù)量分析的課程。4)西方公共行政學專業(yè)在知識取向上是多緯度和多學科的,并不象中國公共行政學專業(yè)這樣僅僅局限與政治學取向和管理學取向的爭議上。5)西方國家的公共行政學專業(yè)的課程體系層次性很強。作者簡介：苗麗娜，女，1993，天津科技大學，法政學院，行政管理專業(yè)在讀。4】4中國行政學的回顧與展望由于我們在經(jīng)驗研究和規(guī)范研究方面的不足，我們對公共行政實踐尤其是政府改革的指導能力仍然有待提高。與二、三十年前相比，公共行政學對實踐的指導能力已經(jīng)大大提高。在績效評估、危機管理、社會政策、公共預算等領(lǐng)域，都有許多公共行政學家向各級政府提供了有價值的政策建議，一些學者甚至參與了某些改革實踐。但是，與國家需求相比，我們所做的貢獻仍然是不夠的。目前，中國正處于巨大的經(jīng)濟與社會變遷之中。在這一大變局中，公共行政扮演著舉足輕重的角色。這為公共行政學創(chuàng)造了巨大的發(fā)展機遇。這種機遇既體現(xiàn)在教育方面，又體現(xiàn)在研究方面。在教育方面，國家建設需要一大批高素質(zhì)的公共部門管理人員，而且中國公共部門的規(guī)模是比較大的。在研究方面，國家轉(zhuǎn)型既向中國公共行政學提出了各種迫切需要在理論上進行回答的來自真實世界的 “真問題”，有時甚至是 “大問題”，也為我們的研究提供了豐富多彩的經(jīng)驗素材。學科的未來取決于我們能不能在這兩方面為國家和社會做出我們應盡的貢獻。同時，這兩方面是互相促進的。5】5公共行政學的時代使命21世紀的公共行政學將在信息科技的環(huán)境下持續(xù)發(fā)展,而由于工業(yè)革命的二十世紀基本上建立在科層式的組織,兩個時期的基層結(jié)構(gòu)有著明顯不同。因此未來的公共行政學所要面臨的最大挑戰(zhàn),就是如何建構(gòu)符合信息科技發(fā)展所需要的學術(shù)范式和相關(guān)理論。所以身為21世紀大學生的我們，首先，確立問題意識,關(guān)注行政現(xiàn)象與問題；其次，推進理論創(chuàng)新,引領(lǐng)行政理念變革方向；聚焦行政改革,構(gòu)筑創(chuàng)新型政府體系；最后，弘揚行政文化,構(gòu)建公共行政的精神家園。