2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 第十五章等 差 數(shù) 列 創(chuàng)新題目 滬教版.doc
2019-2020年高二數(shù)學(xué)上冊 第十五章等 差 數(shù) 列 創(chuàng)新題目 滬教版一、知識點1定義:2通項:,推廣:3前n項的和:4中項:若a、b、c等差數(shù)列,則b為a與c的等差中項:2b=a+c5簡單性質(zhì):(1)(2)組成公差為的等差數(shù)列.(3)組成公差為的等差數(shù)列.二、思維點拔1等差數(shù)列的判定方法(1)定義法: (2)中項法:(3)通項法: (4)前n項和法:2知三求二(),要求選用公式要恰當(dāng).3設(shè)元技巧: 三數(shù): 四數(shù)三、舉例例1.(1)在等差數(shù)列中,已知解:設(shè)首項為,公差為,則(2)若一個等差數(shù)列前3項和為34,后3項和為146,且所有項的和為390,求這個數(shù)列項數(shù). 解:,(3)已知為等差數(shù)列,前10項的和為前100項的和,求前110項的和分析一:方程的思想,將題目條件應(yīng)用公式表示成關(guān)于首項與公差的兩個方程.解法一:設(shè)的首項為,公差,則分析二:運用前n項和變式: 解法二: 為等差數(shù)列,故可設(shè),則解法三:例2(P119變式2)已知兩個等差數(shù)列5,8,11,和3,7,11都有100項,問它們有多少相同的項?并求出所相同項的和。分析一:兩個等差數(shù)列的相同的項按原來的先后次序組成一個等差數(shù)列,且公差為原來兩個公差的最小公倍數(shù)。解:設(shè)兩個數(shù)列相同項按原來的前后次序組成的新數(shù)列為,則數(shù)列5,8,11,和3,7,11的公差分別為3與4又因為數(shù)列5,8,11,和3,7,11的第100項分別是302和399,所以兩個數(shù)列有25個相同的項。其和分析二:由條件可知兩個等差數(shù)列的通項公式,可用不定方程的求解法來求解。解:設(shè)數(shù)列5,8,11,和3,7,11分別為設(shè)中的第n項與中的第m項相同,即根據(jù)題意得:從而有25個相同的項,且公差為12,其和例3(P118例2)數(shù)列的前n項和(1) 是什么數(shù)列? (2)設(shè)的前n項和.分析:本題考查數(shù)列的基礎(chǔ)知識,以及含絕對值的數(shù)列前n項和的求法.在求和前前首先要確定,從哪一項開始該項的值為負(fù),然后將和分段表示.解:(1)又(2)令當(dāng),所以的前n項和 當(dāng),由得數(shù)列的前n項和為由得數(shù)列的前n項和為例4.(P119例3)設(shè)是等差數(shù)列,求證:以為通項公式的數(shù)列是等差數(shù)列。分析:解題過程使用了等差數(shù)列的判斷方法和前n項和公式,要求能利用所學(xué)知識解題。解法一:設(shè)等差數(shù)列的公差為,前n項和為,則是等差數(shù)列。解法二:設(shè)的前n項和為,是等差數(shù)列。例5.已知數(shù)列的首項,通項與前n項和之間滿足(1)求證:是等差數(shù)列,并求公差;(2)求數(shù)列的通項公式;(3)數(shù)列中是否存在正整數(shù)k,使得不等式對任意不小于k的正整數(shù)都成立?若存在,求出最小的k,若不存在,請說明理由.解:(1)當(dāng)(2)(3)所求最小k=3.四、小結(jié)1定義:2通項:,推廣:3前n項的和:4中項:若a、b、c等差數(shù)列,則b為a與c的等差中項:2b=a+c5簡單性質(zhì):(1)(2)組成公差為的等差數(shù)列.(3)組成公差為的等差數(shù)列.五、作業(yè)P120 基礎(chǔ)強化7 能力提高 7 8 高考預(yù)測