2019-2020年高二語文這個世界的音樂單元知識點(diǎn)試題word版含答案解析【客觀檢測】1加點(diǎn)字讀音完全不相同的一組是（）。A噪音辭藻干燥戒驕戒躁B上顎額頭扼止以訛傳訛C嘉賓臉頰稼穡久假不歸D歌鴝曲折軀體面面相覷2下列各組詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。A洞蕭片斷輻射窟窿B征募模糊混沌繚繞C婉轉(zhuǎn)飄渺模形孤凄D縈繞沉浸冒昧賦與3下列各句的空白處所填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。發(fā)出這樣的大聲，它必須猛力身體，以至于讓反沖力把它彈到兩三厘米的空中。據(jù)描述，這聲音在人的耳朵聽起來，像是沙粒落在紙上，但最近對這種聲音的錄音進(jìn)行的攝譜學(xué)分析顯示，在這聲中，有著高度的組織規(guī)律。但我不免納悶，那昆蟲的節(jié)奏，鳥鳴中那長段的、上下起伏的急奏，鯨魚之歌，的百萬頭蝗群那變調(diào)的振動，還有，是否會讓人回想起同樣的過程。A扭動敲打遷飛B轉(zhuǎn)動打擊飛竄C轉(zhuǎn)動打擊遷飛D扭動敲擊竄飛4下列各句的空白處所填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。我希望讀者能夠原諒我作這些瑣屑的陳述，我之所以說明這些，是為了要表明我并沒有地下結(jié)論。那些歌也許是有關(guān)航行，或有關(guān)浮游節(jié)肢動物的來源，或有關(guān)領(lǐng)地界限的簡單而實(shí)打?qū)嵉臄⑹龊?。一次，有人看到鯨魚在歌唱的間歇，完全躍出水面，然后以背著水，全身沉浸于闊鰭擊出的波濤之中。A輕率申明不只B草率聲明不只C輕率聲明不止D草率申明不止5下列句子成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。B幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。D加入世貿(mào)組織后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作?！局饔^深化】6依據(jù)作者的觀點(diǎn)，人類作為地球生物，創(chuàng)作音樂的原因是什么？答：7對文章的標(biāo)題“這個世界的音樂”怎樣理解？答：8在文章的最后一段中，作者對動物“音樂”的產(chǎn)生過程作出解釋，找出表達(dá)作者觀點(diǎn)的話。答：9根據(jù)課文內(nèi)容歸納出動物音樂特點(diǎn)。答：10作者把音樂創(chuàng)作視為人類的生物性本能，把動物與人類看作有某種質(zhì)的類同，是否抹殺了人與動物的本質(zhì)區(qū)別？對這一問題，你是如何認(rèn)識的？答：【由內(nèi)而外】甲我們面臨的問題之一，是隨著我們擁擠地生活在一起，我們的通訊系統(tǒng)越來越復(fù)雜，我們彼此發(fā)出的聲音變得更像噪聲，是偶然的或無關(guān)緊要的，我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號來。當(dāng)然，原因之一，是我們似乎不能把通訊僅限于攜帶信息的、切題的信號。假如有任何新的技術(shù)來傳播信息，我們好像一定會用它來進(jìn)行大量的閑聊。我們之所以沒有滅頂于廢話之中，只是因?yàn)槲覀冞€有音樂。使人聊以慰藉的是，聽說較新的學(xué)科生物聲學(xué)須得研究別的動物相互發(fā)出的聲音中存在的類似問題。不管它們有什么樣的發(fā)聲裝置，大多數(shù)動物都要發(fā)出大量含糊不清的嘟噥聲。需要長期的耐性和觀察，才能把那些缺乏句法和意義的部分加以剔除。為保持聚會進(jìn)行而設(shè)計(jì)的那些無關(guān)緊要的社交談話占了主導(dǎo)地位，大自然不喜歡長時間的沉寂。11第1段中的“廢話”指的是什么？A通訊信號B大量的閑聊C噪聲D人類的聲音12第2段中的“類似問題”是指（）。A生活擁擠B發(fā)聲裝置很復(fù)雜C閑聊的時間長D發(fā)聲含糊不清13對第2段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）。A自然界的所有動物，不管發(fā)聲部位在哪，結(jié)構(gòu)如何精妙，都要發(fā)出噪聲。B誰都不喜歡長時間的寂寞，大自然中的噪聲可以打破這種沉寂，給人快樂。C從動物發(fā)出的含糊不清的聲音中選擇出有意義的信號來，是艱巨的、復(fù)雜的。D人類經(jīng)過長期的觀察，運(yùn)用新的技術(shù)，是可以消除動物發(fā)出的噪聲的。14本文主要說明動物世界的“音樂”，第1段卻從人類生活中的各種各樣的聲音。這樣寫的用意是什么？答：乙蝙蝠必須幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音，以便借助聲納來察知周圍所有的物體，它們可以在飛行時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)小昆蟲，并像有導(dǎo)向裝置一樣準(zhǔn)確無誤地向喜歡的目標(biāo)快速前進(jìn)。有這種高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視，它們必定是生活在一個常伴有工業(yè)聲、機(jī)器聲的蝙蝠的超聲世界里。然而，它們也彼此交流，也發(fā)出咔噠聲和高調(diào)的問候。另外，有人還聽見，它們在樹林深處倒掛身體休息時，還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛聲音。幾乎所有可被動物用來發(fā)聲的東西都被用上了。草原松雞、兔子和老鼠用腳爪發(fā)出敲擊聲；啄木鳥和其他幾種鳥類用頭部梆梆地敲打；雄性的蛀木甲蟲用腹部的突起敲擊地面，發(fā)出一種急促的咔噠聲；有一種小甲蟲叫做Lepinotusinquilinus，身長不到兩毫米，卻也發(fā)出隱約可聞的咔噠聲；魚類發(fā)聲靠扣動牙齒、吹氣或用特殊的肌肉來敲擊定音用的、膨大的氣囊；甲殼綱動物和昆蟲用生有牙齒的頭部使固體振動而發(fā)聲；骷髏天蛾用吻作洞簫，吹奏出高調(diào)的管樂聲。15對第1段中加序號的三個概念的關(guān)系理解正確的一項(xiàng)是（）。A同與不同B同與不同C同與不同D都同16對第1段內(nèi)容的解說，理解正確的一項(xiàng)是（）。A蝙蝠是靠接納周圍動物發(fā)出的聲音察知周圍物體的，它們可以在飛行時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)并快速捕捉昆蟲。B蝙蝠之間常常進(jìn)行交流，但這種交流只限于高調(diào)的問候。C蝙蝠幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音，即使是在樹林深處倒掛身體時，只不過此時發(fā)出的聲音與前進(jìn)及交流時不同。D蝙蝠生活在一個伴有工業(yè)聲、機(jī)器聲的超聲世界里，所以它們有高超的系統(tǒng)來代替眼睛的掃視。17對第2段內(nèi)容的解說,理解正確的一項(xiàng)是（）。A所有動物都可以用身上的東西來發(fā)聲，如腳爪、頭部、牙齒肌肉等。B不同的動物發(fā)聲部位是不相同的，老鼠用腳爪發(fā)出敲擊聲，鳥類用頭部梆梆地敲打，蛀木甲蟲用腹部的突起敲擊地面。C魚類發(fā)聲部位及方式可謂與眾不同，它的主要發(fā)聲部位是氣囊，發(fā)聲方式是吹氣。D與眾多動物發(fā)出的“打擊樂”不同，骷髏天蛾的發(fā)聲別具一格，極具浪漫色彩，它們用吻作洞簫，吹奏出管樂聲。丙第一步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細(xì)小了，可是他們也要地粘上去。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。18上述這段文字中三個橫線處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A隨意驅(qū)譴恰如其分精打細(xì)算B自由自在不長不短精打細(xì)算C隨意驅(qū)譴不長不短細(xì)琢細(xì)磨D自由自在恰如其分細(xì)琢細(xì)磨19文中以柳樹為例，旨在說明（）。A景泰藍(lán)是手工制作B掐絲是一道非常精細(xì)的工序C掐絲就是那扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上D掐絲工人的技藝非常純熟20寫柳樹這個例子時的說明順序是（）。A由主到次B工作過程C由表及里D邏輯順序21“他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線”這句話用的說明方法是（）。A作比較B打比方C舉例子D摹狀22對這段文字的層次劃分正確的一項(xiàng)是（）。A|B|C|D|寫作指津【構(gòu)思導(dǎo)引】A在生活中，你可能接觸過不少動物，靜下心來，試著觀察、傾聽來自它們的“音樂”，并寫一段話描述自己的感受，在班內(nèi)交流。本題緊扣課文內(nèi)容，要求學(xué)生觀察、傾聽來自動物的“音樂”，并用自己的語言描述、交流。B(一種動物)自述這道題要求學(xué)生對身邊的某種動物仔細(xì)觀察，并且耐心收集有關(guān)材料。寫作時要抓住動物的特點(diǎn)，安排好說明的順序?！纠暮單觥坷囊磺嗤軓暮苄〉臅r候，我們便認(rèn)識了青蛙：大大的眼睛，圓圓的身體，綠油油的皮膚。它總是出現(xiàn)在各個童話故事中，而我們也對它有一種莫名的好感。長大以后，我們又知道青蛙是益蟲，要保護(hù)它們，因此，我們對青蛙的興趣便愈發(fā)濃厚了。記得宋代大詞人辛棄疾的西江月中曾寫道：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。人們總是愛將豐收與青蛙聯(lián)系起來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙白天便能吃60多只害蟲，而夜里則能吞食300多只。我們平時所用的“雷達(dá)”與它相比，也只能自慚形穢了。青蛙吃蟲很有辦法。對于小蟲子，便一口吃掉，而像金龜子一類的大蟲子，它常會發(fā)動“突然襲擊”，從側(cè)面或后面猛地跳到蟲子的正面，一瞬間就將其頭咬住，然后才一點(diǎn)一點(diǎn)地往下吞。對于蚊子一樣的飛蟲，它的舌頭就派上了用場。我們知道青蛙的舌頭很特殊，前端分叉而且充滿黏液，一旦飛蟲碰上了這條“三寸不爛之舌”，也只好自認(rèn)倒霉了。一鉤，一卷，得，一頓午飯解決了。青蛙屬于兩棲動物，是最早從水里進(jìn)化到陸地上生活的脊椎動物。我們知道，在云南省境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的元謀人遺址距今170多萬年，而據(jù)華盛頓郵報(bào)報(bào)道，在多米尼加共和國發(fā)現(xiàn)的一塊保存完好的青蛙化石，則已有4000多萬年的“高齡”了?？梢?，在地球上還沒有飛禽走獸的蹤跡時，青蛙已遍布于世界各地了。經(jīng)過那么長時間的進(jìn)化，古老的蛙類也演變出了許許多多不同的品種，而稀奇的品種也有很多，如“世界蛙王”哥利蛙，身長0.9米，體重超過了3千克；最小的“矮蛙”只有我們的手指甲那么大。有一種名叫“彈琴蛙”的，它的鳴聲十分悅耳動聽，有若彈琴。有一種叫“食子蛙”的，您可別以為它以吞食自己的子女為生，其實(shí)它只不過是用嘴和胃育卵而已。還有一種叫“胡子蛙”，顧名思義，自然是嘴上長滿“胡子”啦。最驚奇的便算是“紅腿蛙”了：每當(dāng)遇到強(qiáng)敵時，它的腿就會紅光閃閃，非常耀眼，常常嚇得敵人落荒而逃?，F(xiàn)代的生物仿生學(xué)，也從青蛙身上找到了許多有益的啟示，如科學(xué)家通過研究青蛙眼睛的構(gòu)造，制成了“電子蛙眼”可以遙控高空中的飛機(jī)。而青蛙的皮膚也使科學(xué)家產(chǎn)生了靈感，制作出了能在森林中不被敵人發(fā)現(xiàn)的迷彩服。對于青蛙這位人類的好朋友，各國人民都十分愛護(hù)它。聽說在荷蘭和瑞士的農(nóng)村，為了給青蛙讓路，甚至規(guī)定車輛從下午的5時到明天早上的5時改道行駛。國際間也召開了“青蛙穿越鐵路、公路討論會”，賦予青蛙和人類同樣的“道路使用權(quán)”。我們敬愛的周總理得知餐桌上有蛙肉時，便十分生氣地下令撤去。可是現(xiàn)在依然有不少人為了一點(diǎn)“黑心錢”，大肆捕殺青蛙。許多飯店里的菜單上也赫然寫著“咖喱蛙肉”之類的菜，此等情形，不得不令人感到氣憤。朋友們，讓我們用實(shí)際的行動去愛護(hù)人類的伙伴、田園的衛(wèi)士青蛙吧！點(diǎn)評：這篇說明文從由宋代大詞人辛棄疾的西江月引入，依次介紹青蛙的吃蟲辦法，青蛙的“年齡”，青蛙的品種以及青蛙給予人類的啟示最后呼吁人類要愛護(hù)青蛙，條理清晰、有序。多種說明方法的使用，使文章皆有科學(xué)性和文學(xué)性。例文二動物法庭屠林峰“帶被告青蛙上庭！”獅子王一聲大吼,滿堂立刻肅靜下來,小袋鼠嚇得直奔向媽媽的鼠袋。青蛙被兩個老鷹衛(wèi)士帶上庭,但卻面不改色,坦然自若。“青蛙，你可知罪？”獅子王沖著青蛙嚷道。青蛙搖了搖頭。“那你可知是誰告你嗎？”青蛙指著臺下一幫幸災(zāi)樂禍的蝗蟲答道：“必定是蝗蟲！”“那你可知他們?yōu)楹胃婺悖俊薄拔夷怂麄兊奶鞌?，他們是不會放過我的?！贝藭r，一群蝗蟲嘰嘰喳喳：“就是他，就是他和其他青蛙想滅我家庭?！薄盁┧懒耍认x王，你來講！”獅子王敲著驚堂木喊道。“大王，您可得為我們做主呀！”蝗蟲王淚如雨下，“大王，一只青蛙白天約害死六十多個同胞，夜里則更多，能吞食三百多個。從春季到秋季，一只青蛙能吃掉我們一萬多名同胞，在這樣下去，我們蝗蟲家族豈不絕種？”全場聽眾除了蝗蟲都不以為然。此時獅子王問道：“你們不是會飛嗎？那難道你們就不會逃？”“大王，你有所不知。青蛙有敏銳的視覺，任何細(xì)小的飛蟲飛過，它都能看清楚，更何況是像我們這么大的個兒。青蛙吃我們很有辦法，遇到小的就一口吃掉；遇到大的，它會從蟲子的后面或側(cè)面突然跳到我們的正面，一瞬間將我們的頭咬住，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往下吞。有時，我們正在飛，青蛙的舌頭就從口腔里突然翻出來，把我們黏住，卷入口中，被它活活吞死！不信，大王可看它的舌頭?！惫蝗绱耍嗤艿纳囝^很特殊，前端分叉，表面布滿黏液。獅子王大聲講道：“青蛙，現(xiàn)在證據(jù)確鑿，你還有什么話可說？”“大王，請不要相信其一面之詞。我的舌頭生來就如此。就像我的腳，腳上有蹼是為了跳得更遠(yuǎn)，這一點(diǎn)我想袋鼠體會最深。我的舌頭生來就是吃蝗蟲等害蟲，沒有它們，我們就沒有別的可吃。剛才蝗蟲說：滅種之事，更是無稽之談，我們不會吃盡它們，也不可能吃盡它們，因?yàn)樗鼈兎敝持芷跇O短。而且蝗蟲吃莊稼，本是一件壞事，我們這樣做也是為了保護(hù)莊稼，因此我們還被農(nóng)民稱為莊稼衛(wèi)士。請大王明察秋毫！”此時，蝗蟲無言以對，獅子王也不停點(diǎn)頭，臺下更是掌聲雷動。結(jié)果？自然是蝗蟲敗訴。點(diǎn)評：本文形式新穎，即通過動物法庭對青蛙的審判來由蝗蟲介紹青蛙的相關(guān)內(nèi)容（如青蛙的捕蟲量，捕蟲方法，舌頭的特點(diǎn)），語言生動，富有趣味性。例文三蜂的自述石宇峰蜂子螫人，誰都知道，可難道我們蜂子蜂孫門專門喜歡去螫人嗎？為什么養(yǎng)蜂的不怕蜜蜂，連面罩和手套有時都不戴，就敢檢查蜂箱，一群群的同胞圍著他飛，甚至不時地停在他身上、手上，卻不螫他？這并不是因?yàn)樗麄兩鷣聿慌麦В膊皇俏覀儾桓?，而是由于養(yǎng)蜂人了解我們的習(xí)性，不去有意或無意地惹惱我們的緣故。其實(shí)蜜蜂是我們蜂家族里面最和善的，這也許是人們經(jīng)過幾千年飼養(yǎng)的結(jié)果。工蜂整日忙碌于花間，采集花蜜花粉，筑巢、釀蜜、哺育幼蜂。過著勤勞的集體生活。蜜蜂既不去打擾別的昆蟲，更不會去捕捉別的昆蟲，所以它是不會主動去攻擊的。當(dāng)你觸“犯”了他們，自衛(wèi)本能就會毫不客氣地給你一鉤子，螫真像是暗藏著的一支毒箭。不過蜜蜂并不是都能螫人，因?yàn)轶Т淌怯僧a(chǎn)卵器變成的，所以只有“女性”才可能螫人。蜜蜂的工蜂全部是“女性”，所以這就是我們所遇到的蜜蜂都可能螫人的原因。蜜蜂兄弟其實(shí)也很愛護(hù)自己的武器，不到必要時不輕易使用，因?yàn)樗捏Т躺嫌械广^，插進(jìn)人的皮膚里就難以自拔，而蜜蜂忍痛掙扎飛去，損傷了自己的器官，一般也活不成了。非洲的我們經(jīng)常遭到獸類襲擊和人類挖蜜的騷擾，逐漸形成了易怒的性格，稍有驚動就群飛自衛(wèi)，甚至見人就追，痛螫不放！后來為了改良養(yǎng)蜂業(yè)的蜂種被引到南美，不慎飛逃了些，在荒野筑巢繁殖起來，竟成了震驚世界的殺手，對比我感到十分抱歉，因?yàn)橹两襁@一災(zāi)害仍未控制，并正在向北蔓延。我是一只馬蜂，也許聽了我們的大名，你就心有余悸。不要怕，我來幫你分析一下我的秉性，或許下次出游郊外時遇上就會安全幾分，我們性情“暴躁”，可沒有我“表弟”蜜蜂如此斯文。當(dāng)你稍微一靠近蜂窩，守在蜂窩上的馬蜂立刻警惕地盯著你，扇動四翅作出準(zhǔn)備攻擊的姿態(tài)。如果你不立刻躲開，我們就會向你發(fā)動襲擊，這時你就等著受苦吧。我們追人從不輕易放過，必須要“凱旋”。你們?nèi)祟惒皇浅０讶菒懒诵郧楸┰甑娜吮茸鳌巴绷笋R蜂窩”嗎？因?yàn)樵谖覀兊膰ハ?，不挨“幾板子”怕是很難。所以建議最好見我們就退避三舍，盡管我會念在朋友份上饒你一回?？尚值軅冃宰蛹保鞲鞫际恰棒斨巧睢?。除了我們以外，還有細(xì)腰蜂、蜾嬴蜂等很多有類似武器。和蜜蜂“一次性”不同的是這些武器可以長期使用。我介紹了許多，當(dāng)然不是向人類提出警告，只為人類能了解我們。我們并不想用“武器”對付人類，只為能讓我們有一片和平的天。如果你能諒解馬蜂的脾氣，喜愛蜜蜂的勤勞，那是給我最大的慰藉。點(diǎn)評：這篇說明文先以“為什么養(yǎng)蜂的不怕蜜蜂”為懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，接著以蜜蜂和馬蜂為對象，用形象、生動、詼諧的語言介紹了它們的習(xí)性特點(diǎn)。語言活潑不乏幽默感?！绢}目參考】23下面兩題任選一題。A我所熟悉的動物B動物法庭資料附錄有人發(fā)現(xiàn)，音樂能夠影響人們的感覺、思維、行動。最近的科學(xué)研究也證明了這一點(diǎn)，即當(dāng)音樂的聲波傳入人們的耳朵，耳鼓振動產(chǎn)生機(jī)械能，機(jī)械能隨之轉(zhuǎn)化為電能，電能在極短的時間內(nèi)抵達(dá)人們的大腦，刺激各神經(jīng)系統(tǒng)，影響人們的心理和生理。由于不同的音樂產(chǎn)生的聲波不同，各類神經(jīng)系統(tǒng)受到的刺激也就不同，所以人們聽音樂時，就會產(chǎn)生各種各樣的感受。音樂產(chǎn)生的聲波是非常和諧、有規(guī)律的，正確地選擇音樂來聆聽，一般都會產(chǎn)生積極的效果。在加利福尼亞大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在對該校的大學(xué)生進(jìn)行空間推理測驗(yàn)前，先讓他們聽莫扎特的D大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其智商平均提高了9分。這意味著，聽好的音樂可以使人的“大腦軟件”升級，重新編排人的思維方式，提高人的智力和體力。影響人類精神狀態(tài)的腦電波有4類：A波、B波、C波和D波。A波有助于人安靜，精力集中；B波可促使人對外界事物迅速做出反應(yīng)以盡快解決問題；C波有助于人減少緊張，提高創(chuàng)造力；D波可幫助人有個良好的睡眠。音樂通過刺激這4類腦電波，進(jìn)而影響人的精神狀態(tài)。習(xí)題答案參考1C。C項(xiàng)中讀音主要是聲調(diào)不同，分別為第一、第二、第四和第三聲。2B。A項(xiàng)“洞蕭”應(yīng)作“洞簫”，“片斷”應(yīng)作“片段”；C項(xiàng)“模形”應(yīng)作“模型”；D項(xiàng)“賦與”應(yīng)作“賦予”。3A。4C。5A。B“雨后春筍”喻新生事物大量涌現(xiàn)；C“有口皆碑”與“都”語意重復(fù)；D喻事情中止或收場。6依據(jù)作者的觀點(diǎn)，音樂并不負(fù)載某種特定信息，人類創(chuàng)作音樂，是出于一種生物性本能。是因?yàn)槿俗鳛橐环N地球上的生命形式，它受太陽輻射能量的影響，太陽能流到地球，勢必把物質(zhì)重新安排成有序的形式使之違反幾率，反抗熵增加，從而出現(xiàn)一種偶然的有序狀態(tài)。7“這個世界”是一個范圍很廣大的概念，它是指包括各種生物在內(nèi)的廣義的世界。標(biāo)題中的“音樂”不僅包含我們通常所理解的人類的音樂，也包括自然界中各種生物所發(fā)生的聲音。作者用“這個世界的音樂”為題，一反生物學(xué)家把人跟群居性動物截然分開的成見，提出了人和群居性動物的共同性，給我們展示了一個生機(jī)勃勃、趣味橫生的信息世界。8作者對動物“音樂”產(chǎn)生過程的解釋是：“那有節(jié)奏的聲音，也許是另外什么事的重現(xiàn)是一種最最古老的記憶，是一支舞曲總譜，記載了混沌中雜亂無章的無生命的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過程?！?動物的音樂是一種“奇妙的、美妙的、可愛的、讓人飄然欲飛”的音樂，這說明動物聲音中有情感存在。動物的音樂是一種“有節(jié)奏、有規(guī)律、重復(fù)出現(xiàn)”的音樂，這是動物聲音的外在特點(diǎn)。所以，動物的音樂是一種有節(jié)奏、有規(guī)律、重復(fù)出現(xiàn)的表達(dá)情感的聲音，而那些彼此交流信息如，警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地等事務(wù)性語言則不是音樂。10把動物與人類看作有某種質(zhì)的類同，并沒有抹殺人與動物的本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生的個人認(rèn)識可以豐富多彩，但應(yīng)該能把握住作者流露于字里行間的思想情感：人類不過是地球生物的一分子，要善待其它生命，尊重整個世界。11C。12D。13C。14以人類現(xiàn)實(shí)生活“擁擠”、“噪聲”引出話題：音樂是我們這個世界非常重要的東西。另外，從現(xiàn)實(shí)寫起，能使讀者近距離審視生活，激發(fā)讀者的閱讀欲望。15B。16C。17D。18D。19B。20A。22C。23略。