旗直中學聯(lián)考2016-2017年度第一學期期末測試題七年級語文考試時間：120分鐘 滿分：120分題號一二三四五總分評分一、基礎(chǔ)知識（共8題；共24分）1、下列加下劃線字的注音全都正確的一項是（ ）（2分） A、啜泣（chu） 佇立（zh） 匿名（n） 鍥而不舍（qi）B、干涸（） 菜畦（q） 狹隘（i） 怪誕不經(jīng)（dn）C、徘徊 (hui） 倜儻（tng） 縹緲（mio） 隨聲附和（h）D、綻開（zhn） 詛咒（z） 驀然（m） 拈輕怕重（nin）2、下列句中加下劃線的成語運用不恰當?shù)囊豁検?) （2分） A、一遇到困難、挫折就灰心喪氣,從來都不是我們的最好選擇。B、盡管我們舉手投足都那么小心翼翼,但還是驚動了正在彈琴的蟋蟀。C、演唱會太精彩了,變化的背景,華美的服飾令人頭暈目眩。D、我終于爬上去了,蹲在小山道上,心驚肉跳,盡量往里靠。3、下列句子中沒有語病的一項是（） （2分） A、童話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。B、學校開展的“感恩奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。C、有人認為央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。D、在合作學習的過程中，養(yǎng)成主動交流的習慣，是取得進步的一個重要因素。4、下面搭配不正確的一項是（） （2分） A、從百草園到三味書屋散文魯迅-朝花夕拾B、天上的街市詩歌郭沫若郭沫若全集C、金色花詩歌泰戈爾印度D、杞人憂天寓言列子列子5、下列句子，其排列最符合上下文語境的一項是（ ）（2分）我們不停地為你加油。因為你的苦難就是我們的苦難，因為你的希望就是我們的希望。我們看著你舉起鋤頭，我們看著你舞動鐮刀，我們看著你揮汗如雨，_。我們看著你流離失所，_，我們看著你中流擊水，我們看著你重建家園。我們看著你無奈下崗，我們看著你咬緊牙關(guān)，_，我們看著你笑逐顏開我們看著你，我們不停為你加油，因為我們就是你的一部分。 A、我們看著你風雨度過 我們看著你谷滿糧倉 我們看著你痛哭流涕B、我們看著你痛哭流涕 我們看著你風雨度過 我們看著你谷滿糧倉C、我們看著你谷滿糧倉 我們看著你痛哭流涕 我們看著你風雨度過D、我們看著你風雨度過 我們看著你痛哭流涕 我們看著你谷滿糧倉6、下列運用比喻修辭的句子是（ ） （2分） A、朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷。B、游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。C、我們班的張亮長得特像他爸爸。D、那本書四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。7、根據(jù)拼音在田字格中規(guī)范書寫漢字：（3分） b（ ）護 神采y （ ）y （ ） ln （ ）褸 8、 默寫。（9分）非淡泊無以明志， 。夜闌臥聽風吹雨， 。 ， 便引詩情到碧霄。 ， 卻話巴山夜雨時。終古高云簇此城， 。我寄愁心與明月， 。 ， 思而不學則殆。我想那 ， 定然有 二、綜合性學習（共2題；共6分）9、七.（2）班開展以“尊老愛幼”為主題的綜合性學習活動，現(xiàn)在邀請你來參加請你為本次活動設(shè)計一個主標題。（1分）_請你策劃“敬老從身邊做起”活動的具體項目。（2分）項目示例：為爺爺、奶奶（外公、外婆）拍一張合影。項目一：_項目二：_ 10、名著閱讀 （3分） 西游記中有許多膾炙人口的故事，如:三打_ 、真假_ 、三借_ 三、文言文閱讀（共5題；共15分） 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 11、 本文選自_ 作者是_（_朝代）的_ .（3分）12、 解釋下列句子中劃線詞的意思。（4分） 屠自后斷其股_ 顧野有麥場_ 其一犬坐于前_ 一狼洞其中_ 13、 把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 目似瞑，意暇甚。 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。14、 下邊句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） （2分） A、其一犬坐于前 B、后狼止而前狼又至 C、方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后 D、意將隧入以攻其后也15、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示?（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共9題；共25分） （一) 風雨中的菊花（12分）午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。 這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。“要我們送給什么人嗎?”“不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。 16、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 （2分） 17、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么？ （2分）18、你是如何理解標題“風雨中的菊花”？ （3分）19、品讀全文，請用簡潔的語言填寫多爾先生對小男孩的情感態(tài)度的變化。（每括號不超過3字）（3分）鄙視_ 20、“這個小男孩還蠻有情趣的?！本渲屑泳€詞語指什么？ （2分） （二） 秋 頌（13分） 羅蘭 秋天的美，美在一份明澈。 有人的眸子像秋，有人的精神像秋。 代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風的颯爽。 當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。 最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。 曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的秋院。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。 最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。 秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預，不必留連。 秋水和風一樣的明澈?！包c秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染。 “閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當?shù)闷鹨粋€“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當?shù)闷鹨粋€“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。 也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。 秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的秋。 21、文章是具體抓住“秋”的哪幾方面來進行描述的？ （5分） 22、作者筆下的秋除了“明澈”外，還有些什么特點？請用簡潔的語言概括出來。 （2分） 23、本文與天凈沙秋思相比較在思想情感上有何不同？ （3分） 24、說說什么樣的人才“具有這份秋之美”。 （3分） 五、寫作題（50分）25、作文天地作文的內(nèi)容來源于生活，我們應(yīng)學會從生活中找“米”，只有隨時留意我們周圍的生活，經(jīng)常細心觀察我們的生活，才會有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫出打動人的文章來。請調(diào)動你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說真話，抒真情。請以“心靈深處的_”為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整，可填寫“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂”、“傷痛”說真話，抒真情，不少于500字。除詩歌外，文體不限。 旗直中學聯(lián)考2016-2017年度第一學期期末測試題七年級語文答題卡 一二三四五來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K一 .基礎(chǔ)積累（24分）（選擇題每題2分）1234567、根據(jù)拼音寫漢字（3分） b 護 神采y y ln 褸 8. 默寫（9分）（1） （2） (3) (4) （5） (6)_ _（7） (8) ， 二、綜合性學習（共2題；共6分）x_k_b_19（3分)請你為本次活動設(shè)計一個主標題。（1分）_（2分） 項目一：_ 項目二：_ 10、名著閱讀 （3分） 三打_ 、真假_ 、三借_ 三、文言文閱讀（共5題；共15分）11本文選自_ 作者是_朝的_ 。（3分）12解釋下列句子中劃線詞的意思。（4分）屠自后斷其股_ 顧野有麥場_ 其一犬坐于前_ 一狼洞其中_ 13把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 目似瞑，意暇甚。_ 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。_14下邊句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） （2分） 15、 狼很狡猾，但最終自取滅亡，這則故事給了我們怎樣的啟示?（2分）_ _ 4、 現(xiàn)代文閱讀（共6題；共25分）（一）風雨中的菊花(12分）16.（2分） 17.（2分） 18.（3分） 19.（3分） 20.（2分） （二) 秋 頌（13分）21.(5分) 22.（2分） 23.（3分） 24.（3分）_五、作文（50分）答 案 部 分1、A 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B 7、庇 奕 襤 8、 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。晴空一鶴排云上 ， 便引詩情到碧霄。何當共剪西窗燭 ， 卻話巴山夜雨時。終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。學而不思則罔,思而不學則殆.我想那 縹緲的空中 ， 定然有美麗的街市 （天上的街市） 9、 濃濃敬老情，悠悠愛幼心。給老人講一個動人的故事；陪伴老人去公園賞菊。為老人做一道可口的菜；到敬老院為老人送溫暖。 10、 （1）白骨精(2)美猴王(3)芭蕉扇 11、本文選自聊齋志異作者是清代的蒲松齡 .12（1)大腿(2)回頭看，這里指往旁邊看(3)像狗一樣(4)打洞13、(1)那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。（2）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。 14、D 15、面對狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，要敢于斗爭，善于斗爭，才有取得勝利。結(jié)尾兩句是作者對狼的評價，它是文章的主旨句，點明中心，總起全文。16、多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動。(或 “小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親”也可以。)17、小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。/說明了討錢的艱難；這個情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現(xiàn)多爾的同情心。18、“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思?！帮L雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對母親的熱愛與懷念。19、難過 驚訝 感動 20、指小乞丐買花獻給過生日的媽媽 樹、日、云、風、水22、颯爽。透徹與灑脫。“閑”與“逸”23、秋頌表達了作者對秋天的喜愛、贊美之情。對不追名逐利人的贊美天凈沙秋思對秋的傷感 ，對家人的思念。24、那些取得了“成功”，卻把“功名”看得很淡的人