使用燃料對環(huán)境的影響教案【教學目標】1.知識與技能：1)了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。2)認識新能源開發(fā)的重要性。2.過程與方法：1)通過酸雨危害的模擬實驗來培養(yǎng)學生的探究能力。2)通過對燃料的選用來培養(yǎng)學生比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。3)通過討論培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和學習方法。3.情感態(tài)度和價值觀：1)通過燃料對環(huán)境影響的學習來樹立保護環(huán)境的意識，體會化學與社會發(fā)展的關系。2)通過實驗和討論來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學精神?！緝热莘治觥空J識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料；認識新能源開發(fā)的重要性。討論：在氫氣、甲烷（天然氣、沼氣）、煤氣、石油液化氣、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中，你認為最理想的燃料；調查當?shù)厝剂系膩碓春褪褂们闆r，提出合理使用燃料的建議。可選情景素材有城市“環(huán)保汽車”的興起，“西氣東輸”工程等。本課題內容主要分兩大點，一是燃料燃燒對空氣的影響，二是使用和開發(fā)新的燃料及能源。學生在前兩個課題的基礎上主要通過探究煤燃料時產(chǎn)生的二氧化硫等形成的酸雨的危害，汽車用燃料的燃燒時產(chǎn)生的尾氣的探究，歸納出煤和石油等化石燃料造成對空氣的污染的主要原因。然后再探究乙醇和氫氣的燃燒反應、制取等內容，討論燃料的選用。最后了解新能源的利用和開發(fā)。結束時總結歸納本課題應該知道的知識是：1、一些燃料燃燒對環(huán)境有不良影響，應選擇使用不污染環(huán)境或對環(huán)境污染小的燃料；2、在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料。3、應使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔燃料，綜合利用資源和開發(fā)新能源具有重要意義。【重點】了解燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識新能源開發(fā)重要性。【難點】燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)，新燃料及能源的優(yōu)點?！久襟w與器材】電腦、小燒杯，稀硫酸、植物葉子或果皮，金屬粒或條（如鐵、鋁等），小石頭?！窘虒W過程】教學步驟學生活動設計教師活動設計設計意圖引導探究探究煤的燃燒形成的酸雨。從煤的成份推出燃燒產(chǎn)物，從二氧化碳與水反應生成酸推測二氧化硫形成酸雨。引導復習煤的知識引入酸雨的形成。實驗探究分組進行有關酸雨的探究實驗，并開展討論P140的“討論”。指導實驗，組織討論。引導學生總結發(fā)言。探究酸雨的危害。 引導探究從汽車用燃料的成份推出燃燒產(chǎn)物，分析尾氣中污染物。引導復習石油的知識引入燃燒產(chǎn)物的探究。探究汽車用燃料的燃燒。引導探究從汽車用燃料的成份改良和充分燃燒的角度推測減少污染的方法。引導從燃燒的反應開展探究。探究減少汽車尾氣對空氣的污染。總結歸納總結化石燃料燃燒造成對空氣污染的原因。引導從燃燒的反應總結歸納。了解燃料對環(huán)境的影響。引導探究從酒的釀制推出乙醇的可再生，從燃燒的反應推出其優(yōu)點。引導從酒精的制備、性質來探究酒精。探究乙醇。引導探究說出應用的例子及優(yōu)點。引導從乙醇燃燒的優(yōu)點探究其使用。探究乙醇作燃料的情況。引導探究回憶氫氣的性質推出氫氣是最清潔的燃料。從制備考慮其應用前景。引導從氫氣的性質制備來探究。探究氫氣。討論從掌握的知識分組討論P143的“討論”組織開展討論。引導學生總結發(fā)言。確定選擇使用的燃料。引導探究從掌握的知識描述知道的新能源。引導描述新能源。認識開發(fā)新能源的重要性?？偨Y回憶歸納總結本課題知道了的知識。引導總結本課題內容要求。檢查對知識的學習情況。