古 今 事 萬(wàn) 千 ， 人 間情 長(zhǎng) 遠(yuǎn) ， 在 這 些 情 感中 ， 親 情 是 永 不 凋 謝的 康 乃 馨 。 散 步莫懷戚 一、初讀知意 幫幫你熬（o）、嫩(nn)芽、分歧(q)、水波粼粼(ln) 時(shí)間：初春人物：我、我的母親 我的兒子、 我的妻子事：一起到野外散步 經(jīng)過(guò)：因?yàn)樽叽舐贰?走小路發(fā)生分歧主題：尊老愛(ài)幼 配樂(lè)朗讀 （1） 、 散 步 的 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 原 因 是 什 么 ？（ 2） 在 散 步 中 發(fā) 生 了 什 么 事 ？ 在 解 決 分歧 時(shí) ， 我 的 感 覺(jué) 是 什 么 ？ （ 3） 分 歧 最 終 是 怎 樣 解 決 的 ？ （ 4） 從 散 步 這 一 小 事 中 ， 我 們 可 以 感 受到 這 一 家 人 怎 樣 的 關(guān) 系 ？ 分 歧母 親 走 大 路大 路 平 坦 兒 子 走 小 路小 路 有 趣我 我 委屈兒子 母親疼愛(ài)孫子走大路 走小路孝 敬 慈 愛(ài)一 家 人 ： 尊 老 愛(ài) 幼 溫 馨 和 睦 自 主 學(xué) 習(xí)賞 析 體 會(huì) 課文中的四個(gè)人物 ：“我”、我的妻子、我的母親、我的兒子，你最喜歡誰(shuí)？為什么？“我 ” ： 母 親 ： 妻 子 ： 兒 子 ： 孝 敬慈 愛(ài)賢 惠活 潑 、 懂 事 這 是 南 方 初 春 的 田野 ， 大 塊 小 塊 的 新 綠 隨意 地 鋪 著 ， 有 的 濃 ， 有的 淡 ； 樹(shù) 上 的 嫩 芽 也 密了 ； 田 里 的 冬 水 也 咕 咕地 起 著 水 泡 。 這 一 切 都使 人 想 著 一 樣 東 西 生 命 。 “ 她 現(xiàn) 在 很 聽(tīng) 我 的 話 ，就 像 我 小 時(shí) 候 很 聽(tīng) 她 的 話一 樣 。 ” “ 我 的 母 親 老 了 ， 她早 已 習(xí) 慣 聽(tīng) 從 她 強(qiáng) 壯 的 兒子 ； 我 的 兒 子 還 小 ， 他 還習(xí) 慣 聽(tīng) 從 他 高 大 的 父 親 。 ” “但 我 和 妻 子 都 是 慢慢 地 ， 穩(wěn) 穩(wěn) 地 ， 走 得 很仔 細(xì) ， 好 像 我 背 上 的 同她 背 上 的 加 起 來(lái) ， 就 是整 個(gè) 世 界 。 ” 學(xué) 習(xí) 了 這 篇 文 章 ， 此時(shí) 的 你 一 定 感 慨 萬(wàn) 千 。 請(qǐng)拿 起 手 中 的 筆 ， 抒 寫(xiě) 你 的萬(wàn) 千 感 慨 ！爸 爸 （ 媽 媽 ） ， 我 想 對(duì) 你 說(shuō) 課 堂 練 筆