2019-2020年高考語文專題精講與新題賞析 專題 語言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講(一) 課后練習(xí)題一：依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）在人類的技術(shù)發(fā)明史上，沒有一種技術(shù)發(fā)明能像信息化技術(shù)那樣，在幾十年的時(shí)間內(nèi)，便_到了各行各業(yè)、各個(gè)角落，以至使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。紙質(zhì)文學(xué)中有太多的權(quán)利和太多的條條框框，比如版權(quán)、所有權(quán)、署名權(quán)的問題等，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)則把這些_了。走向21世紀(jì)的中國(guó)教育必須有超前意識(shí)，所謂“超前”是指學(xué)校_要承擔(dān)傳遞人類已有文化的使命，_要承擔(dān)構(gòu)建為未來社會(huì)培養(yǎng)新人的新型文化使命。A滲透 顛覆 一方面 另一方面B滲透 顛倒 不但 而且C滲透 顛覆 不但 而且D滲入 顛倒 一方面 另一方面題二：依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚。隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行_亟需加以規(guī)范。朋友是一把傘，_不能遏制狂風(fēng)惡浪，_也能撐起一方晴空，讓你備感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。A疏離 權(quán)限 雖然 但B疏離 權(quán)利 即使 可C疏遠(yuǎn) 權(quán)利 雖然 但D疏遠(yuǎn) 權(quán)限 即使 可題三：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）中美關(guān)系_動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。你比他只是_差一點(diǎn)其實(shí)兩人不相上下。這幾天我_接到一些莫名其妙的電子郵件。A一再 多少 往往B再三 多少 常常C一再 稍微 常常D再三 稍微 往往題四：將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，俄羅斯邀請(qǐng)了世界50多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的_人物參加慶典活動(dòng)。在改革開放的新形勢(shì)下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是_的規(guī)律。放學(xué)時(shí)間還沒到，集體活動(dòng)還沒結(jié)束，你怎么能_離開學(xué)校呢？A重要 臆造 徑自B重要 編造 徑自C要害 編造 徑直D要害 臆造 徑直題五：下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A紫砂杯具自古以來就為茶器之首，其豐厚的文化底蘊(yùn)與保健功效，為現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)的玻璃、塑料杯具望塵莫及。B何先生西洋油畫的功底非常深厚，對(duì)中國(guó)畫的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個(gè)鮮活的形象便躍然紙上。C經(jīng)過了這幾個(gè)月的集訓(xùn)，國(guó)家足球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平是否能有較大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正拭目以待。D入圍本屆柏林電影節(jié)競(jìng)賽單元的兩部中國(guó)影片，三槍拍案驚奇令人遺憾地鎩羽而歸，團(tuán)圓則獲得了最佳編劇銀熊獎(jiǎng)。題六：下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A錢鐘書先生用文言寫成的談藝錄管錐編博大宏深，技巧精湛而多變化，其用詞也運(yùn)斤成風(fēng)，最可表明文言詞匯的活力和生命力。B龐龍等人的一夜成名刺激了網(wǎng)絡(luò)歌手。頓時(shí)歌壇泥沙俱下，有的網(wǎng)絡(luò)歌曲低俗不堪，有的廢話連篇，有的語無倫次，有的淫言穢語。C山西省利用國(guó)際金融危機(jī)帶來的產(chǎn)業(yè)洗牌機(jī)遇，斷然終結(jié)“小煤礦”時(shí)代，改頭換面地大步邁進(jìn)“大煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)代”。D“小沈陽”現(xiàn)象引起了社會(huì)的關(guān)注，有人說“低俗”，有人說這代表了時(shí)代的選擇，有人認(rèn)為這不是真正的二人轉(zhuǎn)各種說法不一而足。題七：下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A高中畢業(yè)以后，李小海沒能考上理想的大學(xué)，也沒有找到合適的工作，他便整天不學(xué)無術(shù)，在社會(huì)上瞎混。B小趙在這次技能大比武中榮獲特等獎(jiǎng)確實(shí)值得表揚(yáng)，但他曠工遲到、毆打同事等錯(cuò)誤，絕不可一筆抹殺。C孔子曰：“學(xué)而不思則罔?！薄八肌笔窍R(shí)的重要途徑，可是許多學(xué)生沒頭沒腦，學(xué)習(xí)時(shí)不加思考，結(jié)果事倍功半。D以犧牲環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的做法，如果還不能引起各級(jí)政府的高度重視，后果將無法想象，這不是危言聳聽。題八：下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走過十年之路，似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢(shì)，但相對(duì)于純文學(xué)而言，它只不過是冰山一角。B王勃在滕王閣盛會(huì)上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章，于是滕王閣序噴薄而出，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”熠熠生輝。C電視劇命運(yùn)，以恢弘的氣勢(shì)、感人的細(xì)節(jié)，濃墨重彩地再現(xiàn)了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)“殺出一條血路”的風(fēng)雨歷程。D王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題，人們對(duì)這場(chǎng)本不該發(fā)生的事件痛不欲生。題九：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A在第十個(gè)記者節(jié)即將來臨之際，丹陽日?qǐng)?bào)社本著開門辦報(bào)、服務(wù)讀者、打造品牌、提升影響，舉辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶?；顒?dòng)。B在教育問題上，網(wǎng)民的留言多集中在農(nóng)村教育上，包括辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足、教師待遇太低、人才流失嚴(yán)重、地方政府不執(zhí)行中央編制政策等。C沈純德認(rèn)為，不僅在比賽中服用興奮劑破壞了競(jìng)賽的公開、公平和公正，對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的身體健康也將帶來極大的傷害，同時(shí)更嚴(yán)重破壞了田徑運(yùn)動(dòng)在公眾心目中的良好形象。D“飛人”劉翔以13秒34的戰(zhàn)績(jī)，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得十一屆全運(yùn)會(huì)110米欄冠軍，同時(shí)成為全運(yùn)會(huì)歷史上首個(gè)三奪110米欄冠軍的第一人。題十：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。B歷時(shí)三年的第六次全國(guó)人口普查是一次成功的國(guó)情大盤點(diǎn)，其數(shù)據(jù)將為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關(guān)決策提供重要參考。C失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。D學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)有利于教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，而中小學(xué)是人生品格形成的重要時(shí)期，所以這樣的活動(dòng)應(yīng)著力于中小學(xué)就要抓緊抓好。題十一：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。B我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個(gè)個(gè)可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。C這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。D近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來不便，敬請(qǐng)諒解。題十二：下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A近年來，我國(guó)干旱天氣發(fā)生頻率居高不下，水資源危機(jī)正步步逼近，如何加強(qiáng)干旱地區(qū)的用水問題和全國(guó)性的節(jié)水行動(dòng)已迫在眉睫。B由于全球金融危機(jī)的影響仍未消除，使得西方主流文化價(jià)值受到普遍質(zhì)疑，引發(fā)了人們對(duì)以儒學(xué)為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化的極大興趣。C所謂“低碳生活”，就是指要盡力降低日常生活所耗用的能量，減少二氧化碳的排放量，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。D未來三年內(nèi)，中國(guó)將建成四十二條高速鐵路客運(yùn)專線，轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來鐵路客貨混運(yùn)的發(fā)展模式，并帶動(dòng)沿線區(qū)域的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。題十三：填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）海面長(zhǎng)列的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲有時(shí)像大炮轟發(fā)，_，_，_，_，_，海風(fēng)狂卷，海濤怒立，沖擊著燈塔下的石磯。有時(shí)又像遠(yuǎn)處的人聲嘈雜繼而又像長(zhǎng)嘆的聲音，或者也像一種嗚咽以至完全寂靜再后來又是一陣猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄像森林呼嘯ABCD題十四：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）行至流急渦回的七里瀧，富春江裙裾一閃，_，_，_。壁立灣畔的奇巖崛石，似乎觸手可及，掩映在老樹青藤中的村居農(nóng)舍，更添無限野趣。又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣江中之江葫蘆灣便閃現(xiàn)出來葫蘆灣委實(shí)別致有趣別致有趣的葫蘆灣灣形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆毛茸茸嫩生生的青葫蘆酷似葫蘆灣ABCD題十五：把下列句子組成一段語意連貫的話。昨夜的星辰從銀河中墜落了，人類在歷史上丟失了自我。輝煌的理性，就是復(fù)興希臘和羅馬的文藝。但是蘇醒畢竟是至關(guān)緊要的，從哥倫布開始的偉大探索，幫助人們尋找失落的自我。米洛的斷臂維納斯和拱券結(jié)構(gòu)的羅馬大水道，就是幫助他們?cè)跉v史莽原上進(jìn)行尋找的縱橫坐標(biāo)。這種迷失和困頓使人沮喪，使人遺憾，而當(dāng)他們意識(shí)到了的時(shí)候更是如此。題十六：把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一組是（ ）每一種話語體系，都代表了特定的視界。我們說了上千年的古話，說了上百年的洋話，被迫形成了一種優(yōu)勢(shì)：說洋話，古人說不過我們；說古話，洋人說不過我們。用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當(dāng)事人看不到的東西。這是一個(gè)巨大的創(chuàng)新空間。我們可以有兩個(gè)視界，兩個(gè)既有重合之處，又有獨(dú)到之處。更何況還有他們未曾見過的中國(guó)新事。創(chuàng)新來源于新發(fā)現(xiàn)，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間。A B C D語言基礎(chǔ)和運(yùn)用經(jīng)典精講（一）課后練習(xí)參考答案題一：C詳解：滲透，逐漸進(jìn)入，多用于抽象事物；滲入，無孔不入地鉆進(jìn)去，多含貶義；顛覆，推翻；顛倒，位置相反或錯(cuò)亂。前后句是遞進(jìn)關(guān)系，不能用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。題二：A詳解：“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更深，與后面的“孤單”相照應(yīng)?！皺?quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的權(quán)益，根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。題三：C詳解：“再三”有時(shí)可以和“一再”換用，但是二者有區(qū)別：“再三”一般用在中性和積極性的詞語前面，“一再”不受這個(gè)限制。比如可以說“一再失敗”“一再犯錯(cuò)誤”，卻不能說“再三失敗”“再三犯錯(cuò)誤”。句說中美關(guān)系動(dòng)蕩，“動(dòng)蕩”前面不能用“再三”，可用“一再”?！吧晕ⅰ蹦軌蚺c表示限制的范圍副詞“只”、“只是”連用，“多少”卻不能。句橫線前有“只是”，因此，句只能選用“稍微”?！巴焙汀俺３！倍急硎臼虑椴恢挂淮伟l(fā)生，但“常?！备鼜?qiáng)調(diào)時(shí)間相隔不久。旬中“接到一些莫名其妙的電子郵件”是“這幾天”發(fā)生的事。所以選“常?！?。題四：A詳解：第一句是來修飾人物，故用“重要”。第二句強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況探索，與客觀情況相對(duì)的應(yīng)是主觀，故用“臆造”。徑自，強(qiáng)調(diào)自己做出決定，符合句意。故選A項(xiàng)。題五：B詳解：A項(xiàng)，望塵莫及：遠(yuǎn)望前面車馬飛揚(yáng)的塵土而追趕不上。亦比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。B項(xiàng)，春秋筆法：相傳孔子修春秋，一字含褒貶。后來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。C項(xiàng)，拭目以待：擦亮眼眼看著。形容對(duì)事情發(fā)展密切關(guān)注。D項(xiàng)，鎩羽而歸：指失敗或不得志而歸。鎩羽，羽毛摧落，比喻失敗或不得志。題六：C詳解：改頭換面，形容只改形式，不換內(nèi)容，帶有貶義。項(xiàng)，運(yùn)斤成風(fēng)：揮動(dòng)斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超。項(xiàng)，泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。項(xiàng)，不一而足：不止一種或一次，而是很多。題七：D詳解：A項(xiàng)，不學(xué)無術(shù)：原指沒有學(xué)問因而沒有辦法?，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。語法功能失當(dāng)。B項(xiàng)，一筆抹殺：原指對(duì)所畫的畫不滿意而把它廢掉，后比喻輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全部否定。使用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，沒頭沒腦：毫無線索或沒有根由。望文生義。D項(xiàng)，危言聳聽：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。題八：C詳解：“濃墨重彩”指繪畫或描述著墨多。A項(xiàng)“冰山一角”原比喻不能長(zhǎng)久依賴的靠山，現(xiàn)在多用作事物暴露出來的部分。含貶義。B項(xiàng)“率爾成章”不經(jīng)構(gòu)思，隨意著筆，形容寫作粗疏。D項(xiàng)“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用“痛心疾首”。題九：B詳解：A項(xiàng)“本著”缺賓語，可加“宗旨”。C項(xiàng)“不僅”移到“破壞”的前面。D項(xiàng)“首個(gè)”與“第一人”重復(fù)。題十：B詳解：A項(xiàng)，缺賓語，“呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自特色的風(fēng)格”；C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“失眠是感覺”改為“失眠是現(xiàn)象”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，改為“于中小學(xué)就要著力抓緊抓好”。題十一：B詳解：A項(xiàng)，句式雜糅，“擬采用”和“為準(zhǔn)”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說法”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。D項(xiàng)，賓語殘缺，應(yīng)改為“決定采取分時(shí)段掛號(hào)的辦法”。題十二：D詳解：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“如何加強(qiáng)干旱地區(qū)的用水問題和全國(guó)性的節(jié)水行動(dòng)”。B項(xiàng)，成分殘缺，可以刪掉“使得”和“引發(fā)了”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。題十三：D詳解：前語境的落腳點(diǎn)為“像大炮轟發(fā)”，與“人聲嘈雜”不吻合，排除C。與“人的長(zhǎng)嘆或嗚咽”也不吻合，排除A?！耙灾镣耆澎o”肯定不行?！霸俸髞怼焙颓罢Z境的“有時(shí)”不吻合，排除B。只有“像森林呼嘯”和“像大炮轟發(fā)”吻合，選D?！霸俸髞怼闭梅旁谧詈?，“猛厲的大聲，驚心動(dòng)魄”和后語境的“海風(fēng)狂卷，海濤怒立”正好吻合，證實(shí)必然選D。題十四：B詳解：前語境的落腳點(diǎn)是“一閃”，后面緊接著“又閃出個(gè)”，銜接自然恰當(dāng)，又和前面主語保持了一致，應(yīng)為，排除A、D，剩下B、C。第一句的落腳點(diǎn)落在“葫蘆灣”上，下面應(yīng)緊承上句說“葫蘆灣”如何，應(yīng)為，排除C，選B。題十五：詳解：是由“星辰”引出“人類”，理當(dāng)放在最前面，因?yàn)槠渌黜?xiàng)都是在說“人類”；“這種迷失”緊承句中“失落的自我”；中“但是蘇醒”緊承句后半句；“維納斯”“羅馬大水道”是中“希臘和羅馬的文藝”的例子，故應(yīng)居其后。題十六：A詳解：從的銜接可以判斷A、C可選，而從的銜接可以判斷A、D可選，故選A正確。