2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 六 語言表達(dá)1.（xx漳州一模）讀下面的材料，完成后面題目。（5分）2月2日，一份自稱客觀公正的中國大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)排行榜（xx年版）在網(wǎng)絡(luò)上流傳開來，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。這份榜單數(shù)據(jù)是基于中國各高校xxxx年間在各省本科第一批錄取分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)制作完成。該榜單負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)社會調(diào)查中心主任說，這份排行榜的出爐，正是為了向社會反饋一下，關(guān)于“錄取行情”的客觀參考，并不反映學(xué)校綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。他還特別申明，“我們的榜單不收錢，只是想做一個客觀的反映”。根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)對高校進(jìn)行排行，你對此有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。150字左右）答：_答案：示例一：根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行高校排行并不合理。首先，這樣的排名客觀卻不科學(xué)，迎合的是當(dāng)前以高考分?jǐn)?shù)作為學(xué)校重要錄取依據(jù)的功利價值導(dǎo)向；其次，以錄取分?jǐn)?shù)高低來論生源質(zhì)量優(yōu)劣，這與建立多元評價體系的高考改革訴求相反；最后，排行榜制作機(jī)構(gòu)應(yīng)對大學(xué)的辦學(xué)進(jìn)行符合教育規(guī)律的評價，而不是一味迎合功利的訴求，拿一些功利的概念進(jìn)行炒作。示例二：根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行高校排行有其合理性。首先，該排行榜一定程度上反映了高校的錄取情況，有助于考生進(jìn)行綜合考量，考慮志愿填報；其次，這樣的排名對學(xué)校招生有一定影響，高校為了吸引優(yōu)秀學(xué)生，自然要嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，多方展示自身實(shí)力，所以，對高校有一定促進(jìn)作用。2.（xx山東重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）閱讀下面的材料，完成后面的題目。（4分）二十世紀(jì)八九十年代，高考標(biāo)語多是“梅花香自苦寒來”之類，傳統(tǒng)而含蓄。2000年前后的標(biāo)語多是“努力拼搏”“高考必勝”“永不言敗”等?！拔崛杖∥嵘恚焊叻瘢扛环瘢繋浄?？否，滾去學(xué)習(xí)！”“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”如今的高考標(biāo)語又有了新的內(nèi)容。對這一現(xiàn)象你有怎樣的看法？請簡要闡述。要求：簡明連貫，言之成理，不少于80字。答：_答案：示例一：高考勵志標(biāo)語的變化是社會現(xiàn)實(shí)的反映。勵志標(biāo)語日趨直白激烈，反映出社會競爭的激烈；它也是社會日趨功利的心態(tài)在教育領(lǐng)域的折射。因此，標(biāo)語的變化應(yīng)觸動的是我們對現(xiàn)實(shí)的反思。示例二：勵志標(biāo)語的變化是進(jìn)步的表現(xiàn)。隨著時代的發(fā)展，青年人更愿意以輕松戲謔的方式來調(diào)侃莊嚴(yán)的高考，這樣的標(biāo)語體現(xiàn)的是年青人個性化的表達(dá)方式；這也是一種獨(dú)特的班級文化，體現(xiàn)了校園文化正向著更為自由平等多元的方向發(fā)展。因此，對于這樣的變化我們應(yīng)給予包容和尊重。（言之成理即可）3.（xx商丘一模）下面是一篇新聞報道，請針對報道中的事件寫一段評論，要求內(nèi)容有層次，語言連貫，不超過110字。（5分）2014年12月2日，從泰國曼谷飛往南京的航班上，因空姐送水稍慢，4名中國游客大鬧機(jī)艙，用熱水和泡面潑向空姐，甚至揚(yáng)言要炸飛機(jī)。這一事件引發(fā)網(wǎng)友熱議。答：_答案：潑人是野蠻行為。（性質(zhì)）潑人者表現(xiàn)出自己素質(zhì)的低下。（原因）在國際航班上的不文明行為，不僅損害了自己的形象，也損害了民族的形象。（后果、影響）有意見可以理性訴求。（正確做法）社會應(yīng)加大對不文明行為的道德譴責(zé)力度，并制定對不文明人的相關(guān)約束規(guī)則。（措施）做文明人，應(yīng)該成為所有中國人的共識。（啟示）做文明人，應(yīng)該從日常生活中的小事做起。（辦法）（答出任意五點(diǎn)即可得5分）4.（xx桂林一模）閱讀下面文字，分別針對鼠標(biāo)、鍵盤、主機(jī)，從積極的角度各寫一句話進(jìn)行勸說，要求語言得體，有說服力。（6分）某一天，顯示器嘆息道：“唉，瞧我多可憐，天天被那個人盯著看?！笔髽?biāo)一聽不樂意了，說：“那算什么。我還天天被他攥在手里挪來挪去呢！”鍵盤接過話茬，委屈地說：“我天天被他敲打?！边@時，主機(jī)開始說話了：“哥幾個都別說了，你們哪有我慘，我天天被人按肚臍眼”對顯示器：別人盯著你看，證明你在被關(guān)心。對鼠標(biāo)：_對鍵盤：_對主機(jī)：_答案：對鼠標(biāo)：被人攥在手里，也是一種溫暖。對鍵盤：雖常常被人敲打，但讓人們得到信息與溝通。對主機(jī)：雖被人按肚臍眼，但換的是知識的更新，科技的進(jìn)步。5.（xx資陽三模）某出版社擬出版一套“中學(xué)生閱讀文庫”叢書，其中包括以下作品。請選擇其中一部作品，代出版社擬寫一則封面廣告語。要求：緊扣作品內(nèi)容；至少運(yùn)用一種修辭手法；表達(dá)準(zhǔn)確精煉；30字以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)）。（4分）備選作品：杜甫傳（馮至著）達(dá)爾文傳（歐文斯通著）家（巴金著）唐吉訶德（塞萬提斯著）作品：_廣告語：_答案：杜甫傳：萬方多難的社會縮影，人生尤艱的困頓詩圣。達(dá)爾文傳：物種起源的起源，興趣恒心的動力。家：一部青年的成長史，一部豪門的家族史，一部民國的社會史。唐吉訶德：讀騎士，做奇事，豈非奇世？（緊扣作品內(nèi)容2分，修辭手法1分，表達(dá)準(zhǔn)確精煉1分，超出字?jǐn)?shù)扣1分）6.（xx重慶一模）星光中學(xué)文學(xué)社將舉辦“感動心靈的人”評選活動，請選擇一個文學(xué)形象或歷史名人，為其寫一則頒獎詞。要求：符合人物特征；至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）示例：屈原高潔如秋菊，美好似芝蘭。為理想上下求索，雖九死其猶未悔。汨羅江畔那一縷愛國忠魂，隨端午的粽葉飄香，千古流芳。感動心靈的人（文學(xué)形象或者歷史名人）：_頒獎詞：_答案：司馬遷雖罹宮刑，矢志不屈；信史春秋，重于泰山。劉和珍你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵我們每個熱血青年，為了理想，“奮然而前行”?。ǚ先宋锾卣?分，修辭2分，語言符合頒獎詞特點(diǎn)1分。人物填寫不賦分）7.根據(jù)語境，在下面的橫線上補(bǔ)寫一句得體的話。（4分）下雨天，一個婦女帶著她的寵物上了公共汽車。那條小狗又濕又臟，婦女對售票員說：“我愿意替狗付錢，希望你允許它像其他乘客一樣有個座位?！笔燮眴T回答說：“_?！保ㄓ哪褶D(zhuǎn)，間接拒絕）答案：可以，不過你要保證它像其他乘客一樣不把腳放在座位上8.（陜西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考前模擬）閱讀下面的材料，完成后面的題目。（6分）“世界那么大，我想去看看”。十個字言簡意賅，恣意瀟灑。日前，某位女教師的辭職申請，在社交媒體瘋傳，被網(wǎng)友封為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。針對某老師的辭職申請，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。120字左右）答：_答案：某老師的辭職申請恣意瀟灑，富含詩情，值得欣賞。（1分）一方面，她敢于突破現(xiàn)有的束縛，去追求自己的人生理想，是值得肯定的。（2分）另一方面，她的辭職申請對于有夢想?yún)s缺少行動力的人而言有一種促動作用。（2分）所以，這樣具有情懷的辭職信，在詩意略顯缺失的時代里是值得我們細(xì)細(xì)品味的。（1分）（言之成理即可）9.（xx保定一模）下面是某校高一級新生江小華向?qū)W校遞交的一份住宿申請書，在語言表達(dá)方面有不當(dāng)之處，請找出來（只填序號）并改正。（4分）學(xué)校宿舍管理辦公室：因本人家庭地址離學(xué)校很遠(yuǎn)，上學(xué)、放學(xué)途中均需轉(zhuǎn)乘兩趟公交車，耗時大約2小時左右，十分不方便。為能將精力投入更好地學(xué)習(xí)，在此特向?qū)W校申請住宿。我保證遵守學(xué)校宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個文明的住宿生。請務(wù)必批準(zhǔn)我的申請。申請人：江小華年月日_答案：第句，改為“本人住處離校很遠(yuǎn)”。第句，刪除“大約”（或“左右”）。第句，把“更好地”調(diào)到“投入”之前。第句，刪除“務(wù)必”。（找出一個病句并改正得1分；只找出病句，沒有改正或改錯，該句不得分）10.（xx淄博一模）“一群螞蟻停在一根水中的枯枝上，突然，河流湍急，螞蟻危急。而選擇避險的方式?jīng)Q定了螞蟻能否逃生?！边@樣簡單的一件事，明明白白的道理，卻被下面的文字表達(dá)得高深莫測、不明不白。枯枝上的螞蟻，（1）如果不能顧及各種動態(tài)與靜態(tài)的綜合效應(yīng)，僅僅憑借觀念史中原子化個人主義主張行動，群體的集體無意識將使自身解救活動趨于低效甚至完全失敗。（2）如果借助其肢體語言建立集體的意識，并且實(shí)現(xiàn)新的規(guī)范層面的積極義務(wù)與消極義務(wù)的統(tǒng)一，進(jìn)而得到狹義后果論意義上的集體的獲救。請你對上面的畫線文字進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使表達(dá)簡單明白。要求：化復(fù)雜為簡單，化艱深為淺顯；每句字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。（4分）（1）_（2）_答案：（1）如果螞蟻各自逃生，就會跌入河水喪生；（2）如果他們抱成一團(tuán)，這群螞蟻就會因此而得救。11.（xx浙江重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）（4分）已知：備考前夕：某學(xué)校高三（10）班晚10：30下自習(xí)。班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時。求：考入重點(diǎn)大學(xué)。解：眾里尋他千百度。答：那人（周公）在燈火闌珊處。（1）這是一道別出心裁的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息？請寫兩條出來。（2分）信息：_（2）請你給該學(xué)校提一條切合實(shí)際的建議。（2分）建議：_答案：（1）信息：某學(xué)校用“時間+汗水”的方法進(jìn)行高考備考；這種方法極大摧殘了學(xué)生的身心健康；學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。（2）建議：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑；請多給學(xué)生一些睡眠時間，關(guān)心學(xué)生的身心健康，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。12.（xx武漢二模）閱讀下列材料，按要求答題。（4分）三位書生進(jìn)京趕考，欲知前途如何，特拜訪一位高僧，高僧知其來意后，笑而不言，只是伸出一根手指頭。請根據(jù)你的理解，簡要寫出這一根手指頭所包含的意思。答：_答案：（1）一同考中；（2）一個都不中；（3）只中一個；（4）只有一個不中。13.（xx雅安一模）請以介紹“杜鵑”的特性為重點(diǎn)內(nèi)容，將下面一段話改寫成說明性文字，不超過45個字。（5分）在草長鶯飛，春雨淅瀝的時節(jié)，人們的耳畔便多了這樣一種清脆悠揚(yáng)的歌聲。這歌聲從春天持續(xù)到仲夏，從清晨飄蕩到深夜，這就是杜鵑的啼叫。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。杜鵑也因一遇春種來臨就會適時地催人“布谷”，被人們親切地稱為“布谷鳥”。陸游有詩云：“時令過清明，朝朝布谷鳴?！比欢霹N自己不筑巢，到了生殖季節(jié)，杜鵑媽媽會在產(chǎn)卵前用心尋找其他小鳥的巢穴。選定目標(biāo)后，便產(chǎn)卵在別人的巢中，讓它們幫忙孵化，小杜鵑孵化出來之后，每每將那些小鳥的雛兒擠出巢外，自己獨(dú)霸著母鳥的哺育。因此，也有不少人對它頗有微詞。答：_答案：杜鵑，又名布谷鳥，（1分）在春夏時節(jié)常晝夜不停啼叫，（1分）它不筑巢、不孵卵，（2分）也不哺育自己的幼鳥。（1分）【加固訓(xùn)練】1.（xx江西師大附中一模）最近，網(wǎng)絡(luò)上概括了7句“最傷父母心的冷暴力口語”，其中3句頗能反映當(dāng)今某些中學(xué)生的心態(tài)。請從中任選一句，寫一段話，不少于200字。（6分）吃什么我知道，別給我夾。叫你別收拾我房間，東西都找不到了。說了你也不懂。要求：（1）描述一幅說這句話時的生活畫面。（2）必須有神態(tài)描寫和動作描寫。（3）運(yùn)用比喻的修辭手法。（4）結(jié)構(gòu)相對完整，語言連貫、得體。答：_答案：今天是小米的生日，媽媽精心準(zhǔn)備了小米最愛吃的紅燒鯉魚。媽媽知道小米最喜歡吃魚背上的肉，但魚背上的刺很多，從小媽媽都是把刺挑出來再給小米吃。今天，媽媽像往常一樣，挑了魚背上最肥、最厚的一塊夾到自己碗里，然后媽媽細(xì)心地挑好刺，再小心翼翼地把魚肉夾到小米的碗里?？粗肜锏聂~肉，小米眉頭一皺，厭煩地說：“吃什么我知道，別給我夾?！闭f完把碗一摔，站起身來回房去了。媽媽看著小米的背影，感覺心里像扎了一根尖利的魚刺。2.（xx煙臺一模）下面是某家長在兒子婚禮喜宴上的致辭，有四處用語不得體，把它們找出來并加以改正。（4分）各位親朋好友：大家好！今天是我的兒子與兒媳新婚大喜的日子，作為家父，我代表我們?nèi)覍Ω魑坏墓馀R表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。在此我祝愿他們夫妻二人在今后的生活中能夠夫妻恩愛，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好；在工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)如日中天。最后承蒙各位來賓吃好！喝好！讓咱們共同舉杯，開懷暢飲！謝謝大家！_答案：“家父”改為“父親”；“永結(jié)秦晉之好”改為“白頭到老”；“如日中天”改為“蒸蒸日上”；“承蒙”改為“希望”。3.（xx煙臺二模）閱讀下面的材料，為“魚道”的設(shè)計點(diǎn)個贊。要求語言簡明得體，35字以內(nèi)。（4分）南水北調(diào)漢江四大工程之一的興隆水利樞紐工程，由于阻斷了漢江魚類的洄游路線，耗資1 300萬元專修了一條保障下游魚類能夠順利洄游的“魚道”?！棒~道”長300多米、寬3米，為了分?jǐn)偢哌_(dá)6米的落差，共分成44級，以改變水流速度并制造聲響，同時裝有模擬日光的照明設(shè)備，吸引洄游魚類從下游一級一級上溯產(chǎn)卵。答：_【解析】南水北調(diào)漢江四大工程之一的興隆水利樞紐工程，由于阻斷了漢江魚類的洄游路線，耗資1 300萬元專修了一條保障下游魚類能夠順利洄游的“魚道”。這種做法體現(xiàn)了政府對保護(hù)生態(tài)的關(guān)注與投入；同時裝有模擬日光的照明設(shè)備，吸引洄游魚類從下游一級一級上溯產(chǎn)卵。體現(xiàn)了對魚兒的關(guān)愛。只要扣住“生態(tài)”“細(xì)節(jié)”“關(guān)愛”等角度，語言簡明有感染力，均可得分。答案：示例：給魚兒留一條通道，讓自然多一份生機(jī)，也讓我們心中成長一片美麗天地！保護(hù)生態(tài)，功在千秋，花再多的錢也值！心中有魚，更有大愛！細(xì)節(jié)之美，縮短了我們在生態(tài)文明方面和先進(jìn)國家的差距！（扣住主題，語言有感染力可得4分，超字?jǐn)?shù)扣1分）