《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)固體物品的稱量和液體量取的正確操作方法；復(fù)習(xí)過(guò)濾器制作和使用過(guò)程中的“一貼二低三靠”的注意事項(xiàng)；鞏固溶解、過(guò)濾操作技能和學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能掌握粗鹽提純的一般步驟；了解混合物的概念 過(guò)程與方法：通過(guò)小組的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)驗(yàn)操作能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 二、實(shí)驗(yàn)原理： 　不溶性固體與可溶性固體分離采取溶解、過(guò)濾的方法 三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)操作技能；知道粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的步

2、驟；能設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單可溶性雜質(zhì)除去的方案。 四、教學(xué)難點(diǎn)：可溶性雜質(zhì)除去方案的設(shè)計(jì)；課堂時(shí)間的調(diào)控。 五、實(shí)驗(yàn)用品的準(zhǔn)備（分12組）：粗鹽、托盤天平、砝碼、漏斗、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、濾紙若干（4張/組）、鐵架臺(tái)帶鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、10ml量筒、膠頭滴管、蒸餾水。 六、教學(xué)過(guò)程： 情景創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，我們?cè)谏钪泻榷節(jié){時(shí)，想把豆?jié){中的豆渣除去，怎么辦？在化學(xué)上有時(shí)也想獲得更純凈的物質(zhì)。應(yīng)該說(shuō)方法很多，今天我們就“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8”的學(xué)習(xí)來(lái)掌握幾種重要的提純方法。 １．溫故知新：你會(huì)更出色的完成實(shí)驗(yàn)： ⑴托盤天平的調(diào)平方法：調(diào)平時(shí)，游碼應(yīng)放在 處。若指針向右偏轉(zhuǎn)，平

3、衡螺母應(yīng)向 調(diào)；若指針向左偏轉(zhuǎn)，平衡螺母應(yīng)向 調(diào)。 ⑵粗鹽是干燥無(wú)腐蝕性的藥品，在稱量時(shí)應(yīng)該在托盤天平兩端各放置 。 ⑶稱量時(shí)不用砝碼行不行？（所需藥品為5.0g） ⑷用量筒量液時(shí)，正確的讀數(shù)方法 。 ⑸向量筒傾倒液體時(shí)，若已接近10ml，應(yīng)用 把液體加至10ml。 ⑹過(guò)濾器制作和使用時(shí)要注意事項(xiàng)中 一貼： ； 二低： ； ； 三靠：

4、 ； ； ； ２．學(xué)生在課下自學(xué)：閱讀P87-88課文，把握文中重點(diǎn)。 ３．預(yù)習(xí)檢測(cè)： ⑴粗鹽提純除去不溶性雜質(zhì)的基本步驟 ① ② ③ ④ ⑵對(duì)應(yīng)四個(gè)步驟，四次使用玻璃棒，其作用分別是： ① ② ③ ④ ⑶室溫時(shí)，NaCl溶解度是36g，那么10mL水約溶解NaCl g。 ⑷蒸發(fā)操作中何

5、時(shí)停止加熱？ ⑸計(jì)算精鹽的產(chǎn)率= 100% ４．仔細(xì)觀看視頻，規(guī)范自己的操作 ５．檢查有無(wú)下列用品： 粗鹽、托盤天平、砝碼、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙若干（4張/組）、鐵架臺(tái)帶鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、10ml量筒、膠頭滴管、蒸餾水、漏斗、石棉網(wǎng)、坩堝鉗。 ６．合作實(shí)驗(yàn)比一比：你們會(huì)實(shí)驗(yàn)，我們更是實(shí)驗(yàn)高手 小組分工： 稱取NaCl、制作過(guò)濾器、過(guò)濾組（2-3人） 量液、溶解、蒸發(fā)組（2-3人）

6、 ７．實(shí)驗(yàn)步驟 ⑴溶解 ① 用托盤天平稱取約 5g粗鹽(精確到 0.1g)。 ② 用量筒量取10mL水，并倒入燒杯里。 ③用藥匙從已稱量過(guò)的粗鹽中取一匙粗鹽加入燒杯內(nèi)的水中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后用玻璃棒攪拌(起什么作用？)并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 ④再繼續(xù)邊加粗鹽邊攪拌。當(dāng)加入的粗鹽達(dá)到稱取量約1/2時(shí)，減少每次的加入量，并充分?jǐn)嚢?，待加入的粗鹽溶解完后再繼續(xù)加粗鹽。當(dāng)充分?jǐn)嚢枰膊荒苁勾蛀}完全溶解時(shí)，停止加粗鹽。觀察粗鹽水是否渾濁。 ⑵過(guò)濾： ① 制作一個(gè)合格的過(guò)濾器，并安裝好一套過(guò)濾裝置。 ②將所制備的粗鹽水沿玻璃棒(起什么作用？)緩緩地倒進(jìn)過(guò)濾器進(jìn)行過(guò)濾。過(guò)濾完畢后，仔細(xì)觀察濾

7、紙上的剩余物及濾液的顏色。 ③如果濾液是渾濁的，應(yīng)先查明原因(如過(guò)濾時(shí)漏斗里的液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、儀器不潔、操作失誤等)，再重新過(guò)濾。 ⑶蒸發(fā) ①將澄清的濾液全部倒入蒸發(fā)皿里，并將蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱。 ②在加熱過(guò)程中，用玻璃棒不斷地?cái)嚢铻V液(起什么作用？)。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。觀察蒸發(fā)皿中食鹽的外觀。 ⑷計(jì)算產(chǎn)率 ①用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的固體全部轉(zhuǎn)移到紙上(對(duì)紙有什么要求？)，稱量它的質(zhì)量。 ②計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，并將它與粗鹽進(jìn)行比較，然后回收到教師指定的容器中。 稱量粗鹽/g 剩余粗鹽/g 溶解粗鹽/g

8、 精鹽/g 精鹽產(chǎn)率/g 5.0 8.問(wèn)題與交流： ⑴制取粗鹽時(shí)，曬鹽和煮鹽的目的都是通過(guò)蒸發(fā)鹽溶液中的水分使之濃縮。想一想：能否采用降低溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的？（提示：從氯化鈉的溶解度曲線考慮。） ⑵本實(shí)驗(yàn)中采用的方法利用了氯化鈉的那些性質(zhì)?考慮到粗鹽的來(lái)源,你判斷這樣提純的鹽是否為純凈物,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的判斷。 9.課堂小結(jié) 根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問(wèn)題做歸納性總結(jié),指出其存在的問(wèn)題以及今后要注意的事項(xiàng)。 七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 一、粗鹽提純步驟： 溶解 2、過(guò)濾 3、蒸發(fā) 4計(jì)算產(chǎn)率 精鹽產(chǎn)率=100% 八、教學(xué)反思: 該實(shí)驗(yàn)充分檢驗(yàn)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，但是從實(shí)驗(yàn)情況看，不少學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力較差，所以今后在教學(xué)中要強(qiáng)化鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。