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聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ——李白,一、新課導(dǎo)入： 猜謎語,李白,走進(jìn)烤鴨店，,一摸口袋沒有錢。 口水直流三千尺， 借說烤鴨沒放鹽。,望廬山瀑布,日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。,二.自主：題解，作者。,1.題解。 （1）聞：聽到，聽說。 （2）左遷：古人尊右卑左，即貶謫。 （3）龍標(biāo)：今黔陽。 整體翻譯：聽說王昌齡被貶到龍標(biāo)遙寄此詩。 2作者。 李白：唐代偉大浪漫主義詩人，字太白，號“青蓮居士”。人稱“詩仙”。 3.王昌齡：唐代著名邊塞詩人。詩家天子，七絕圣手。因“不護(hù)細(xì)行”被貶龍標(biāo)（黔陽）尉 。,三、合作1：朗讀。,聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。,合作2：翻譯。,楊花落盡的時候，子規(guī)鳥在不停地悲啼， 聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去， 一路上要經(jīng)過雄溪、樠溪、酉溪、（氵舞）溪和辰溪; 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧， 伴隨著風(fēng)兒隨你一直走到那夜郎以西！,,全 詩 解 析,第一句：寫景，營造暮春悲傷氛圍 第二句：記敘，直敘被貶之事 3—4句：抒情，借助想象，將月人格化，抒發(fā)對友人被貶的關(guān)切與同情?，F(xiàn)今常用來表達(dá)對遠(yuǎn)方摯友的慰問。 主題：表達(dá)了對朋友的關(guān)切和同情,探究1：,1.在詩中找出與懷化有關(guān)的內(nèi)容。 答：龍標(biāo)、五溪、夜郎。 2.作者為何要寫楊花與子規(guī)？ 答:寫“楊花”且“落盡”是先點時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)?！皸罨ā逼礋o定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，傳說它是蜀國國王杜宇魂化而成，叫聲凄涼哀婉。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。,探究2：,3.作者為何“寄愁心與明月”？運(yùn)用了什么修辭手法？ 答 ：遠(yuǎn)在揚(yáng)州、行止不定的詩人只好把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂了。 運(yùn)用了擬人的修辭手法。 這里既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當(dāng)時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。,探究3：主題,4.本詩主題是什么？ 答：借月抒懷，表達(dá)驚訝、悲憤、同情、關(guān)切、安慰 之情。,自主1：題解,1.題解 （1）飛來峰：杭州西湖靈隱寺前靈鷲峰。傳說東晉時印度高僧慧理以為它象天竺 國的靈鷲(ji )山，并說“不知何時飛來”，故而得名。 (2)登飛來峰所思所想。,自主2：作者,1.作者。 王安石：北宋政治家、散文家、詩人。 列寧曾稱贊他為“中國十一世紀(jì)的改革家” 唐宋散文八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。,合作1：朗讀。,登飛來峰 飛來峰上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼， 只緣身在最高層。,合作2：整體理解。,《登飛來峰》是一首哲理詩。這首詩借寫景抒發(fā)了詩人廣闊的政治胸懷，以理入詩，表現(xiàn)了作者高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難的心懷。一二句敘述自己行動，為后文議論打好基礎(chǔ)。三四句議論，由前兩句自己的生活經(jīng)驗體悟到一種人生哲理。,合作3：翻譯。,飛來峰上聳立著極高的寶塔， 我聽說雞叫時可以看見太陽升起。 不怕會有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線， 只因為我已經(jīng)站在山的最高峰。,探究1：典故的深刻含義。,。“不畏浮云遮望眼”這句看去很淺近，其實是用了典故。西漢的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對賢臣進(jìn)行挑撥離間，讓皇帝受到蒙蔽(陸賈；《新語慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也?！?。唐朝的李白就寫過兩句詩：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！?見《登金陵鳳凰臺》)意思說自己離開長安是由于皇帝聽信了小人的讒言。,探究2：主題,王安石反用典故：我不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，因為我站得最高。這表達(dá)了作者的自信與堅定。事實上，王安石兩度擔(dān)任宰相，任憑舊黨怎么反對，他始終堅持貫徹執(zhí)行新法。這首小詩，正體現(xiàn)了詩人的理想和抱負(fù)。,探究3：哲理,觀察事物，解決問題，要站得高，看得遠(yuǎn)，否則會被眼前的小事羈絆。,聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄,寫景: 敘事: 抒情:,,,友情,李白,楊花落盡子規(guī)啼,,聞道龍標(biāo)過五溪,我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西,(暮春初夏),,想 象,練習(xí)：,一.1.這兩首詩都是（ ） （1）七言絕句。 （2）七言律詩 2.這兩首詩的韻腳分別是（ ） 二. 背誦課文，注意節(jié)奏。 三.默寫課文，互相批改。 四.課外積累：背蘇軾詩。 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。,i eng,1,