1.1 細(xì)胞生活的環(huán)境 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。一導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中（1）體液體液的定義：_體液的組成： _ (存在于細(xì)胞內(nèi)，約占_)體液 _ _ （存在于細(xì)胞內(nèi)，約占_) _（2）內(nèi)環(huán)境 內(nèi)環(huán)境的定義：_內(nèi)環(huán)境的組成：_各種細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境：血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_，淋巴管內(nèi)的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_，毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_，腎小管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_。2細(xì)胞外液的成分（1）血漿的組成： _（約90%） _ 血漿 _ （約10%） _ （2）組織液、淋巴和血漿的成分有哪些異同點(diǎn)？_3細(xì)胞外液的理化性質(zhì)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要表現(xiàn)在_和_三個(gè)方面。（1）滲透壓定義：溶液滲透壓是指：_溶液滲透壓的大小取決于：_溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目與滲透壓的關(guān)系：_（2）酸堿度正常人的血漿近_，PH為_(kāi)。血漿的PH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有_等離子有關(guān)。（3）體溫人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在_左右。X k b 1 . c o m4內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的_由外環(huán)境提供，同時(shí)產(chǎn)生的_又必須排出體外，但細(xì)胞并沒(méi)有和外界直接接觸，必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境的中介作用。（二） 預(yù)習(xí)自測(cè)1人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換必須通過(guò) （ ）A組織液 B內(nèi)環(huán)境 C血漿 D淋巴2（1997年上海）對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是 （ ）A內(nèi)環(huán)境指的是體液 B內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液C內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液 D內(nèi)環(huán)境指的是組織液血漿和體腔液3（2004年上海）口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指 （ ）A淋巴液 B組織液 C血漿 D唾液4手腳皮膚磨出的水泡，其中淺黃色的液體是_，它來(lái)源于_ 。 （ ）A組織液 B血漿 C淋巴 D血清5下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 （ ）AO2、CO2、血紅蛋白、H十 B過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H20C纖維蛋白原、Ca2十、載體 DNa+、HPO42、葡萄糖、氨基酸6人體皮膚表皮細(xì)胞獲得O2是直接從 （ ）A周?chē)目諝庵械玫?B周?chē)乃械玫紺.組織液中得到 D血漿中得到7脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開(kāi)始，一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是 （ ）血漿 淋巴 組織液A. B C D.8毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是 （ ）A.血漿 B.血漿和組織液 C.淋巴和組織液 D血漿組織液和淋巴（三）合作探究1為什么說(shuō)細(xì)胞外液是細(xì)胞直接生活的環(huán)境？新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)2組織液、血漿和淋巴有什么異同？（提示：不同點(diǎn)從在人體內(nèi)存在的部位、生活于其中的細(xì)胞種類、所含的化學(xué)成分來(lái)比較）3閱讀課本P3血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系，用圖示表示出三者之間的關(guān)系。4用自己的語(yǔ)言概述出血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系。5生理鹽水的濃度是多少？為什么醫(yī)院里給病人輸液時(shí)必須使用生理鹽水？w w w .x k b 1.c o m二課堂鞏固：見(jiàn)學(xué)案的第三頁(yè)三學(xué)后記：細(xì)胞生活的環(huán)境課堂鞏固1在下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （ ）A.血紅蛋白 B.葡萄糖 C二氧化碳和氧 D乙酰膽堿2大氣中的氧氣要與人的血紅蛋白結(jié)合，需要穿過(guò)幾層磷脂分子 （ ）A. 3 8. 5 C. 6 D. 103（2005年江蘇）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是 （ ）A碳酸氫鈉 B碳酸 C三磷酸腺苷 D鉀離子4在血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，O2的濃度依次為 ( )A.血漿組織液細(xì)胞內(nèi)液 B.血漿組織液=細(xì)胞內(nèi)液C.血漿組織液細(xì)胞內(nèi)液 D.血漿組織液=細(xì)胞內(nèi)液5如圖所示是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)B液為_(kāi)，C液為_(kāi),D液為_(kāi)。三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為_(kāi)。 (2) C02不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是 _(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中_可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中_濃度升高，導(dǎo)致_病的發(fā)生。1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;簡(jiǎn)述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。2關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。3嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制。學(xué)習(xí)重點(diǎn):內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。一導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化穩(wěn)態(tài)的定義：_2對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)（1）維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)：_（2）機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)，為什么能保持協(xié)調(diào)一致呢？法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于：_美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制的經(jīng)典解釋：_免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在：_目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是：_（3）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形呢？人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是_，若外界環(huán)境變化太劇烈，或自身調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)就會(huì)被_。3內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中，其代謝只有_、_等都在適宜的范圍內(nèi)，酶才能正常的發(fā)揮_作用；正常的血糖水平和血氧含量是供給機(jī)體所需_的重要保障；內(nèi)環(huán)境中過(guò)多的代謝產(chǎn)物如尿素等會(huì)使機(jī)體內(nèi)環(huán)境遭到_。如果內(nèi)環(huán)境遭到破壞，細(xì)胞代謝就會(huì)_。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的_。（三） 預(yù)習(xí)自測(cè)1內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指 （ ）A由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)B內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各組織器官的協(xié)稠活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)X k b 1 . c o mD正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)2下列各項(xiàng)中，不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是 （ ）A溫度 B酶 C組織液 D血液3某人劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體內(nèi)產(chǎn)生了某種物質(zhì),這時(shí)參與體內(nèi)pH調(diào)節(jié)的物質(zhì)應(yīng)是 （ ）AH2 C03NaHC03 BNaH2P04Na2HP04 CNaHC03NaH2P04 DNaHC03Na2HP044若一個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng)，但是卻不感到口渴，這時(shí) （ ）A丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 B丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C丟失的水的比例比鹽的比例大 D丟失的鹽的比例比水的比例大5排水和排鹽的關(guān)系是 （ ）A排水伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水B排水伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水C排水不一定伴隨著排鹽，排鹽拌隨著排水D排水不一定伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水6酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝 （ ）A鹽汽水 B核酸型飲料 C蛋白型飲料 D純凈水7維持血液pH恒定的緩沖物質(zhì) （ ）A都是由強(qiáng)酸和強(qiáng)堿鹽組成的 B都是由弱酸和弱堿鹽組成的C都是由強(qiáng)酸和弱堿鹽組成的 D都是由弱酸和強(qiáng)堿鹽組成的8（2005年廣東）關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）A內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 B內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出 CNa+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 D血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分9構(gòu)成人體的各種液體中，能直接相互滲透轉(zhuǎn)變的是 （ ）A血漿與淋巴液 B組織液和淋巴液C血漿和組織液 D血漿組織液淋巴三者之間10(2006揭陽(yáng))內(nèi)環(huán)境的下列變化中，能引起浮腫的是 （ ）A尿素濃度降低 B血糖濃度降低C鈣離子濃度降低 D血漿蛋白濃度降低11下列可稱作機(jī)體的外環(huán)境的是 （ ）A消化道管腔內(nèi)容物 B血管的內(nèi)容物 C組織細(xì)胞間隙內(nèi)容物 D淋巴管的內(nèi)容物 12血漿中的水來(lái)自 （ ）A組織液 B血漿、消化道C淋巴、組織液 D消化道、組織液、淋巴（三）合作探究1做課本第7頁(yè)的調(diào)查然后回答以下問(wèn)題：新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（1）不同家庭成員的體溫完全一致嗎？這說(shuō)明了什么？（2）和其他同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果，比較班級(jí)中同一年齡同一性別同學(xué)的體溫?cái)?shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？（3）將體溫變化情況與當(dāng)?shù)貙?shí)際氣溫日變化大致情況進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果如何？（4）結(jié)論：正常情況下不同_，不同_的人，體溫不同；同一年齡同一性別的同學(xué)體溫也_；即使同一人在一天內(nèi)的體溫也是_，但一般不會(huì)超過(guò)1度；盡管外界氣溫變化大，但健康人的正常體溫始終接近_。2穩(wěn)態(tài)就是穩(wěn)定不變的狀態(tài)嗎？為什么？3閱讀第9頁(yè)的內(nèi)容，然后回答思考與討論（1）你有過(guò)發(fā)高燒的經(jīng)歷嗎？談?wù)劯邿顕?yán)重時(shí)的感受。體溫過(guò)高時(shí)為什么要采取物理降溫或藥物降溫呢的措施？（2）大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補(bǔ)充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會(huì)出現(xiàn)什么變化？這會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果？（3）有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭疼、乏力，心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說(shuō)明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？二課堂鞏固1內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是一種 （ ）A凝固的狀態(tài) B絕對(duì)不變的狀態(tài) C相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) D隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài)2下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生 D當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病3對(duì)于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不正確的是 （ ）A加蓋棉被，增加排汗量 B在額頭上敷一條冷水浸泡過(guò)的毛C用酒精棉球擦拭四肢等部位 D適當(dāng)撤減衣被4某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是 （ ）A提供能量 B供給營(yíng)養(yǎng) C維持水分代謝的平衡 D維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡5下列與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有直接關(guān)系的系統(tǒng)是 （ ）消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)ABCD6正常情況下，人體攝入和排出的無(wú)機(jī)鹽是保持平衡的。若只飲水不進(jìn)食，則 （ ）AK排出量大于正常情況下的排出量 BK排出量等于正常情況下的排出量CK排出量小于正常情況下的排出量 DK排出量等于零7下圖表示體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，據(jù)圖回答：外界環(huán)境食物O2CO2廢物內(nèi)環(huán)境細(xì)胞（1）圖中 _， _， _。（2）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的為_(kāi)，為_(kāi)。（3）用簡(jiǎn)明語(yǔ)言表述：_。三學(xué)后記：2.1通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。2人腦的高級(jí)功能。一導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：_具體過(guò)程是指：_的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)_變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。（2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：_（3）反射弧的組成：_、_、_、_和_。（4）興奮：_2興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式：_（2）興奮傳導(dǎo)的實(shí)質(zhì)：_（3）興奮的傳導(dǎo)特點(diǎn)：_（4）影響興奮傳導(dǎo)的因素：_3興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式：_（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述突觸的結(jié)構(gòu)：_（3）神經(jīng)遞質(zhì)：_神經(jīng)遞質(zhì)作用：_（4）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程：_（5）某些殺蟲(chóng)劑能影響神經(jīng)遞質(zhì)的生理作用，其機(jī)理是：_4神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)（1）簡(jiǎn)述神經(jīng)系統(tǒng)的組成：脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成包括_它們含有大量的_，這些神經(jīng)元組合成許多不同的_，分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能。寫(xiě)出下列神經(jīng)中樞的主要功能。 下丘腦：_ 腦干：_大腦皮層：_小腦：_脊髓：_5人腦的高級(jí)功能位于人大腦表層的大腦皮層，有_個(gè)神經(jīng)元，組成了許多_，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中_的部位。它除了對(duì)外部世界的_以及控制機(jī)體的_外，還具有_、_、_和_等方面的高級(jí)功能。觀察人類大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)，寫(xiě)出各區(qū)的功能W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_。V區(qū)；此區(qū)發(fā)生障礙，_。S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_。H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_。學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系：學(xué)習(xí)和記憶是腦的_之一。學(xué)習(xí)是_，記憶則是_。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。短期記憶和永久記憶之間的聯(lián)系X k b 1 . c o m短期記憶主要與_的活動(dòng)及_之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像_的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與_的建立有關(guān)。（四） 預(yù)習(xí)自測(cè)1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化 （ ）A電荷 B局部電場(chǎng) C局部電流 D電勢(shì)2神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)_來(lái)完成的。 （ ）A突觸 B突觸小體 C突觸前膜 D突觸后膜3軸突是神經(jīng)細(xì)胞的 （ ）A一種細(xì)胞器 B保護(hù)結(jié)構(gòu) C分泌物 D突起4關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是 （ ）A神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)” B神經(jīng)纖維興奮時(shí)產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位C突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突5下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是 ( ) Aa和b處 B. a、b和c處 C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處6某外傷病人，會(huì)講話，會(huì)書(shū)寫(xiě)、，也能看懂文字，但卻聽(tīng)不懂別人的談話。該病人受損傷的部位在 （ ）A. 運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 C視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D. 運(yùn)動(dòng)中樞（三）合作探究1閱讀課本17頁(yè)和18頁(yè)相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是怎樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程？2閱讀課本19頁(yè)相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的過(guò)程？3高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞的關(guān)系是什么？二課堂鞏固1在下列反射中，屬于條件反射的是 ( ) 1飛蟲(chóng)進(jìn)入眼中流淚 2熟睡中蚊子叮咬，手去拍打 3嬰兒聞到母親的體味吮吸乳汁 4看到老虎感到害怕 5司機(jī)見(jiàn)到紅燈停車(chē) 6聽(tīng)故事聽(tīng)到緊張時(shí)，手心出汗 2手不小心摸到滾燙的開(kāi)水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時(shí)間是 ( ) A先感到疼痛，后進(jìn)行縮手反射 B感到疼痛并同時(shí)縮手 C先縮手反射，后感到疼痛 D變化不定 3下列現(xiàn)象屬于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的是 ( )A嬰兒吮奶 B排便反射 C談虎色變 D躲避飛來(lái)的物體4、下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是 （ ）A神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮5右圖為反射弧簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?（ ）A在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 D以上說(shuō)法都對(duì)6、人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 （ ）A下丘腦 B脊髓 C大腦 D垂體7、人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D興奮在突觸處只能單向傳遞8已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 （ ）A突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制9與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是 （ ）調(diào)節(jié)速度快 調(diào)節(jié)速度慢 作用范圍廣 作用時(shí)間短 作用部位準(zhǔn)確 作用時(shí)間比較長(zhǎng)A B C D102002年世界杯足球賽時(shí)，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式 （ ）A靜息電位 B動(dòng)作電位 C突觸傳導(dǎo) D反射弧三學(xué)后記：2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1總結(jié)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2分析激素調(diào)節(jié)實(shí)例。一導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1激素的發(fā)現(xiàn)（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程：沃泰默通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了：_斯他林和貝利斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了：_（2）激素調(diào)節(jié)是指_2激素調(diào)節(jié)的實(shí)例（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖來(lái)源：_、_、_血糖去向：_、_、_影響血糖平衡的因素：_調(diào)節(jié)血糖平衡的激素：_血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制：_反饋調(diào)節(jié)是指：_反饋調(diào)節(jié)的意義：_（2）甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌器官：_甲狀腺激素的功能：_甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：_3激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)_、_、_（五） 預(yù)習(xí)自測(cè)1下列激素中是有同一種腺體分泌的是 （ ）A生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素 B促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素C雄性激素、雌激素、孕激素 D甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素2有關(guān)激素作用的敘述下列哪項(xiàng)是不正確的是 （ ）A激素能促進(jìn)人體細(xì)胞的生長(zhǎng)B激素能促進(jìn)人體的發(fā)育C激素能促使男、女性成熟 D激素是參加體液調(diào)節(jié)的唯一的化學(xué)物質(zhì)3下列兩種激素屬于拮抗作用的是 （ ）A胰高血糖素和胰島素 B生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素C雌激素和孕激素 D促甲狀腺激素和甲狀腺激素4下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是 （ ）A有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育 B動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主C有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng) D有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成5下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是：胰島素胰高血糖素腎上腺素性激素 （ ）A BC D6下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是 （ ）A糖尿病和壞血病 B侏儒癥和肢端肥大癥C呆小癥和侏儒癥 D巨人癥和大脖子?。ㄈ┖献魈骄?促胰液素的發(fā)現(xiàn)（1）沃泰默實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一定量的稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會(huì)引起胰腺分泌胰液。實(shí)驗(yàn)二：若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會(huì)引起胰腺分泌胰液。實(shí)驗(yàn)三：若先將通向該段小腸的神經(jīng)切斷，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入一定量的稀鹽酸時(shí)，結(jié)果胰腺仍能分泌胰液。實(shí)驗(yàn)分析：?jiǎn)栴}在實(shí)驗(yàn)一中稀鹽酸刺激的部位是_，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_問(wèn)題實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說(shuō)明了什么_問(wèn)題實(shí)驗(yàn)三中沃泰默把通向小腸的神經(jīng)切斷，發(fā)現(xiàn)胰腺仍然能夠分泌胰液，這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么_問(wèn)題而當(dāng)時(shí)沃泰默所做出的解釋是什么_（2）斯他林、貝利斯實(shí)驗(yàn)： 將狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將粘膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液，然后將一定量的提取液注射到同一只狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺分泌胰液。從而證明了胰腺分泌胰液不是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下完成的，而是一種化學(xué)物質(zhì)在起到調(diào)節(jié)作用，他們把這種物質(zhì)稱之為促胰液素。問(wèn)題通過(guò)分析斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，能夠排除胰腺分泌胰液是由于稀鹽酸在起作用嗎？我們?cè)撊绾窝a(bǔ)充完善上述實(shí)驗(yàn)?zāi)兀縓 k b 1 . c o m_（3）深化思維：?jiǎn)栴}綜合分析以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出哪些結(jié)論？促胰液素的產(chǎn)生部位_；作用部位：_促胰液素的運(yùn)輸途徑_；功能：_2人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：請(qǐng)將各種腺體及其分泌的激素連接起來(lái)：下丘腦 甲狀腺激素垂體 胸腺激素腎上腺 胰島素卵巢 促甲狀腺激素釋放激素睪丸 生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素甲狀腺 腎上腺素胸腺 雌性激素胰島 雄性激素3對(duì)甲狀腺激素的研究：材料一：甲亢甲狀腺功能亢進(jìn)癥又稱甲亢，其發(fā)病的原因與患者體內(nèi)的敬愛(ài)狀腺激素分泌量過(guò)多有關(guān)。其體內(nèi)新陳代謝的基礎(chǔ)代謝率顯著增高，體溫要比一般正常人略高，甲亢患者常見(jiàn)形容消瘦，體倦乏力，但食欲反而亢進(jìn)，且導(dǎo)致患者的神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮，患者從而表現(xiàn)出多言，性情急躁，易激動(dòng)等特征。w w w .x k b 1.c o m呆小癥呆小癥也叫克汀病，其發(fā)病的原因與患者幼年時(shí)期體內(nèi)甲狀腺激素分泌減少有關(guān)。由于患兒甲狀腺激素合成不足，其神經(jīng)系統(tǒng)特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響，嬰兒出生后數(shù)月到數(shù)年即會(huì)出現(xiàn)癥狀。身體發(fā)育嚴(yán)重受阻，表現(xiàn)為身體矮小，四肢短小，精神發(fā)育也有不同程度的延遲，面容呆滯，智利（一般常識(shí)，理解力）明顯低于同齡兒。本病侏儒癥癥狀不同，侏儒癥患者一般無(wú)智力落后表現(xiàn)，容易區(qū)別。呆小癥癥狀可以用一下口訣來(lái)記憶：一呆（智力低下）、二?。ㄉ聿陌。?、三不全（發(fā)育不全）。思考題（1）：你能通過(guò)分析上述材料總結(jié)出甲狀腺激素的功能嗎？根據(jù)材料中的_信息，得出_功能。根據(jù)材料中的_信息，得出_功能。根據(jù)材料中的_信息，得出_功能。材料二：實(shí)驗(yàn)一：用手術(shù)的方法摘除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，結(jié)果狗出現(xiàn)了精神萎靡、行動(dòng)呆笨而遲緩、食欲不振、體態(tài)臃腫等癥狀。實(shí)驗(yàn)二：用手術(shù)的方法摘除幼年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，幼年狗除了會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一的癥狀外，還出現(xiàn)一個(gè)明顯癥狀身體停止發(fā)育。思考題（2）：你能用材料一得出的結(jié)論來(lái)解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象嗎？狗出現(xiàn)精神萎靡、行動(dòng)呆笨而遲緩癥狀的原因是：_狗出現(xiàn)食欲不振、體態(tài)臃腫癥狀的原因是：_幼年狗身體停止發(fā)育說(shuō)明了：_小試牛刀請(qǐng)根據(jù)下列提供的材料，補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的功能。實(shí)驗(yàn)材料：蝌蚪100只、魚(yú)缸若干只、水、飼料、溫度計(jì)、甲狀腺激素等實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取兩個(gè)相同大小的魚(yú)缸，分別加入等量的清水，并將100只蝌蚪隨機(jī)分為兩組分別放入兩個(gè)魚(yú)缸中，編號(hào)為A、B。第二步：_第三步：一段時(shí)間后，觀察蝌蚪發(fā)育成青蛙所需要的時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_結(jié)論：甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物_的功能。二課堂鞏固見(jiàn)學(xué)案的第7頁(yè)三學(xué)后記：1手術(shù)切除成年大白鼠的整個(gè)甲狀腺，一段時(shí)間后，該大白鼠表現(xiàn)為 （ ）A分解代謝增強(qiáng) B生長(zhǎng)發(fā)育加快 C自由活動(dòng)減少 D食欲增強(qiáng) 2用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為 （ ）A耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)C耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)3一只成年雄狗仍然保持幼年的狀態(tài)，且精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)呆笨，無(wú)求偶行為，其原因是 （ ）A睪丸發(fā)育不全 B甲狀腺功能低下 C生長(zhǎng)激素分泌不足 D生長(zhǎng)激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全4給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，對(duì)照組比較，會(huì)出現(xiàn) （ ）A體重增加 B嗜睡 C耗氧量下降 D對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降5人在幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素，可導(dǎo)致（ ）A長(zhǎng)大后身材矮小，智力低下 B長(zhǎng)大后身材矮小，智力正常C長(zhǎng)大后身高不受影響，智力低下 D長(zhǎng)大后身高不受影響，智力正常6下列激素中可直接影響嬰兒智力發(fā)育的是（ ）A性激素 B胰島素 C甲狀腺激素 D生長(zhǎng)素7某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素活性。為了探索