認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)練習(xí)題1、 600后面第1個(gè)數(shù)是（ ），600前面第2個(gè)數(shù)是（ ）。 提示：600后面第1個(gè)數(shù)就是比600多1的數(shù)；600前面第二個(gè)數(shù)就是比600少2的數(shù)。參考答案：601、598。2、 用5、0、8可以組成幾個(gè)不同的三位數(shù)？分別是多少？ 提示:能在百位上的數(shù)只有5和8. 參考答案：可以組成4個(gè)不同的三位數(shù)，分別是508、580、850、805。3、 最小的四位數(shù)比最大的三位數(shù)大（ ）。 提示：最小的四位數(shù)是1000，最大的三位數(shù)是999.參考答案：1。4、 一個(gè)三位數(shù)，百位上的數(shù)字是個(gè)位上的4倍，是十位上的2倍，這個(gè)數(shù)最大是（ ）。提示：因?yàn)榘傥簧系臄?shù)字不能比10大，而且是個(gè)位的4倍，所以個(gè)位上最大是2，百位上的數(shù)字是8;8是十位上的2倍，十位上的數(shù)字就是4.參考答案：842。5、 一個(gè)三位數(shù)，它的三個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是25，這個(gè)數(shù)最大是（ ），最小的是（ ）。提示：要使這個(gè)數(shù)是最大的，百位和十位上的數(shù)字可以是9;要使這個(gè)數(shù)是最小的，個(gè)位和十位上的數(shù)字可以是9.參考答案：997；799。6、302前面的3個(gè)數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。提示：302前面的數(shù)是比302小的數(shù)。參考答案：299、300、301。7、 用4、6、7三個(gè)數(shù)字可以組成幾個(gè)不同的三位數(shù)？把他們從小到大排列一下。提示：4、6、7三個(gè)數(shù)字可以組成的三位數(shù)有467、476、647、674、764、746。參考答案：可以組成6個(gè)不同的三位數(shù)； 467<476<647<674<746<764。8、 小紅、小明、小麗比身高，小紅比小明高一些，小麗比小明低一些，（ ）最高，（ ）最低。 提示：要明確小明、小紅和小麗的身高關(guān)系。 參考答案：小紅；小麗。9、 下面的圖形可以寫作324.三個(gè)圖形各表示什么？千位百位十位個(gè)位提示：三個(gè)表示三百，兩個(gè)表示二十，四個(gè)表示四。參考答案：表示100，表示10，表示1。10、 把下面的數(shù)按從大到小的順序排列。249 324 410 285 358 提示：判斷三位數(shù)的大小，先看百位，百位上數(shù)大的三位數(shù)就大;再看十位，十位上數(shù)大得數(shù)就大 參考答案：410>358>324>285>249。11、307、230、100、605、390、610讀零的有 ，不讀零的有 。提示：零在數(shù)的末尾不讀。參考答案：307、605；230、100、390、610。12、 一個(gè)班有48名學(xué)生，班主任問：“誰做完了語文作業(yè)？”有37人舉手；又問：“誰做完了數(shù)學(xué)作業(yè)？”有42人舉手；最后問：“誰語文、數(shù)學(xué)都沒有做完？”沒有人舉手，這個(gè)班語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有多少人？提示：這個(gè)班的同學(xué)要么做好了語文作業(yè)，要么做好了數(shù)學(xué)作業(yè)，要么都做好了。參考答案：4237=79（人） 7948=31（人） 答：這個(gè)班語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完的有31人。