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八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 3.4 動(dòng)物的行為練習(xí)課件 (新版)浙教版.ppt

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八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 3.4 動(dòng)物的行為練習(xí)課件 (新版)浙教版.ppt

知識(shí)要點(diǎn)分類練,規(guī)律方法綜合練,第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),知識(shí)要點(diǎn)分類練,1如圖B341所示,人或動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是( ) A B C D,知識(shí)要點(diǎn)分類練,知識(shí)點(diǎn)1 先天性行為,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,D,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如嬰兒吮奶、蜜蜂筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等, 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的,而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新行為,如海獅表演等。,22017青島以下哪種行為是動(dòng)物的社會(huì)行為( ) A親鳥給雛鳥喂食 B孔雀開屏 C公雞繞道取食 D蟻群分工合作,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,D,32017武漢把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋,它仍繼續(xù)孵化,母雞的這一行為是( ) 先天性行為 由環(huán)境因素決定的 學(xué)習(xí)行為 由遺傳物質(zhì)決定的 A B C D,C,知識(shí)點(diǎn)2 后天學(xué)習(xí)行為,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,42017德州從行為獲得的途徑來看,下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( ) A馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 B烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁 C失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化 D剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁,A,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,5英國(guó)科學(xué)家珍妮長(zhǎng)期在野外觀察黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象。黑猩猩這種行為從功能上被稱為_行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,從行為的發(fā)生上(即獲得途徑)來看,黑猩猩這種行為屬于_行為。,社會(huì),后天學(xué)習(xí),第4節(jié) 動(dòng)物的行為,6在一個(gè)魚缸里,用燈光和魚餌重復(fù)多次作用于金魚,一段時(shí)間后,只要燈光一亮,金魚就會(huì)游到魚餌投放處。 (1)金魚的這種行為是( ) A先天性行為 B本能 C后天學(xué)習(xí)行為 D自發(fā)行為 (2)訓(xùn)練金魚時(shí),燈光與魚餌應(yīng)( ) A同時(shí)出現(xiàn) B先亮燈光,再投魚餌 C先投魚餌,再亮燈光 D兩者出現(xiàn)不需要一定的時(shí)間順序,C,B,規(guī)律方法綜合練,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,72017懷化下列動(dòng)物行為從獲得途徑上看,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( ) A老馬識(shí)途 B飛鴿傳書 C孔雀開屏 D驚弓之鳥,C,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,8對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不正確的是( ) A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) C動(dòng)物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān) D動(dòng)物越高等,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少,C,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,【解析】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力是不同的。動(dòng)物可以通過嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為,一般來說,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少。反之,動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少,所以丙最高等;乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多,所以乙最低等。,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,9巴甫洛夫通過手術(shù)從狗的唾液腺導(dǎo)管處引出瘺管到體外,然后做了以下實(shí)驗(yàn):給狗喂食,有唾液從瘺管流出;單以鈴聲刺激狗,瘺管處無唾液流出;每次喂食前先響一次鈴,然后再喂食物,如此重復(fù)多次后,若只響鈴聲,也有唾液從瘺管處流出;若以后每次只響鈴聲不喂食物,則從瘺管處流出的唾液量逐漸減少,最后無唾液流出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題。,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,(1)狗聽到鈴聲分泌唾液是_(填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”)。 (2)從實(shí)驗(yàn)可知,鈴聲的刺激能引起狗分泌唾液的條件是_。 (3)實(shí)驗(yàn)說明_ _。,學(xué)習(xí)行為,先響鈴聲再喂食物,多次重復(fù),條件反射建立后需要不斷用非條件刺激來強(qiáng)化和鞏固,否則就會(huì)減弱甚至消失,第4節(jié) 動(dòng)物的行為,(4)若以光照代替鈴聲,重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)推測(cè)狗_ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生流唾液的行為,理由是_ _。,狗聽到鈴聲流唾液屬于學(xué)習(xí)行為,若用光照代替,所起到的作用和鈴聲是一樣的,會(huì),【解析】本題中的“食物”是非條件刺激,“鈴聲”是條件刺激。,

注意事項(xiàng)

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