三年級(jí)下冊(cè)道德與法制 我是獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)
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三年級(jí)下冊(cè)道德與法制 我是獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)
我是獨(dú)特的學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):接納自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)自信心和上進(jìn)心。2、能力目標(biāo):能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),并改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。3、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),正確分析自我,相信自我,完善自我。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。難點(diǎn):做更好的自己。導(dǎo)入新課:1、故事會(huì): (1)故事看到這里,你有什么想法?這個(gè)“一 無所長(zhǎng)”的年輕人是不是很差勁? (2)請(qǐng)你想一想,這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn) 和優(yōu)點(diǎn)? (3)他是怎么取得成功的? 2、導(dǎo)入語:我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有自己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己,使自己變得更好。1、小健的煩惱日記:在你眼中,小健是不是很差 勁呢? 2、討論:想一想,“不倒翁先生”的話有道理嗎? 假如你是小健的同學(xué),知道小健完全否定自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn),你會(huì)對(duì)他說什么呢?3、小貼士:我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),不應(yīng)因 自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否定,而應(yīng)積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn),做更好的自己。 4、思考:你是不是和小健一樣,會(huì)感到自己有這 樣那樣的缺點(diǎn),有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁 呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。 5、思考與分析:如果你把自己的小煩惱告訴了“不 倒翁先生”,你覺得他會(huì)對(duì)你說什么呢?聽了“不倒翁先生”的鼓勵(lì),你能找到自己棒的地方嗎?請(qǐng)你把“不倒翁先生”可能會(huì)對(duì)你說的話寫下來吧! 6、“不倒翁先生”的鼓勵(lì):分享自己寫下對(duì)自己 缺點(diǎn)的鼓勵(lì)。7、想一想:你的“不倒翁先生”是否順利地幫你 解決了所有的難題?還有哪個(gè)問題沒有解決,讓你仍然覺得自己很差勁的嗎? 8、我來幫幫你:請(qǐng)你勇敢地把遇到的難題和同學(xué) 們一起分享、討論一下,看看大家能不能幫你解決,給你信心? 9、小貼士:當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識(shí)自己 的缺點(diǎn)時(shí),也可以尋求他人的幫助,鼓勵(lì)自己改進(jìn)缺點(diǎn),完善自我。 10、我的珍寶袋:我們不僅有缺點(diǎn),也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn),有自己棒的地方,我們一起來找找看,找到自己棒的地方,贊贊自己吧!看誰能寫得更多!11、優(yōu)點(diǎn)轟炸: (1)讓我們一起找一找,寫下珍寶最少的同學(xué),請(qǐng)這位同學(xué)站起來。 (2)我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),讓我們一起給他點(diǎn)個(gè)贊吧,讓他積累更多的珍寶吧!12、自我分析表:請(qǐng)你制作一份自我分析表,分析一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 13、思考:請(qǐng)認(rèn)真查看你的自我分析表,說說自己應(yīng)該怎樣怎么做? 14、總結(jié):我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),是自己變得更好。課堂小結(jié)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),是自己變得更好。我是獨(dú)特的第二課時(shí)1、我是不是很差勁呢?