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1、第二章 聲現(xiàn)象、聲音的產(chǎn)生與傳播 聲的世界 1. 1. 紙張紙張 2. 2. 直尺直尺 3. 3. 自己自己 抖動抖動 伸出桌面少許，撥動伸出桌面少許，撥動 說話發(fā)聲說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？你能讓他們發(fā)出聲音嗎？感受共同特征：感受共同特征： 結(jié)論：結(jié)論： 一、一切一、一切聲音是由于物體聲音是由于物體 而產(chǎn)而產(chǎn)生的生的. .振動振動振動振動振動振動振動振動1.1.紙張發(fā)聲時在紙張發(fā)聲時在2.直尺發(fā)聲時在直尺發(fā)聲時在3.人說話時聲帶在人說話時聲帶在聲是怎樣產(chǎn)生的？聲是怎樣產(chǎn)生的？ 用小錘輕敲音叉，有用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？叉，又有什

2、么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？為什么？注意：注意：一切發(fā)聲的物體都在一切發(fā)聲的物體都在_。 振動停止時，振動停止時，發(fā)聲發(fā)聲也也_說話時說話時 振動振動風吹樹葉嘩嘩響，風吹樹葉嘩嘩響， 振動振動敲鼓時敲鼓時 振動振動 聲音是由物體的聲音是由物體的振動振動產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。聲帶聲帶鼓面鼓面樹葉樹葉蟬鳴蟬鳴 腹部發(fā)聲器官腹部發(fā)聲器官 振動振動蟋蟀蟋蟀吉他吉他笛子笛子流水流水翅膀摩擦振動翅膀摩擦振動弦振動弦振動空氣柱振動空氣柱振動水振動水振動想一想想一想：你能自己能設計一個實驗證明聲音是振動產(chǎn)生的嗎？ 兩個學生合作，一個學生輕敲桌面或抓桌子，另一個學生把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。 實驗：實驗：聲音的傳播

3、結(jié)論 固體可以傳聲 二、聲音的傳播二、聲音的傳播你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的？_土電話土電話實驗實驗4固體、液體、氣體都能夠傳播聲音聲音靠介質(zhì)傳播。（固體、液體、氣體） 棉線棉線 你釣過魚嗎你釣過魚嗎?釣魚釣魚時為什么要保持安靜時為什么要保持安靜,你知道嗎你知道嗎? 聽見了人的聲音，因為中間隔一聽見了人的聲音，因為中間隔一本書，魚仍然受到驚嚇本書，魚仍然受到驚嚇聲音聲音 空氣空氣 水水 魚魚 結(jié)論：液體能傳播聲音結(jié)論：液體能傳播聲音。1、魚受到驚嚇是因為看到了人的動、魚受到驚嚇是因為看到了人的動作，還是因為聽見了人的聲音？作，還是因為聽見了人的聲音？2、聲音通過哪些介質(zhì)傳到魚耳？、聲音

4、通過哪些介質(zhì)傳到魚耳？3、該實驗說明什么問題？、該實驗說明什么問題？聲音的傳播 將一只電鈴接通電源放在將一只電鈴接通電源放在密封的玻璃罩內(nèi)！密封的玻璃罩內(nèi)！1 1、你聽到電鈴聲了嗎？、你聽到電鈴聲了嗎？ 2 2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當空氣被逐、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當空氣被逐漸抽去時，電鈴聲會漸抽去時，電鈴聲會 （減弱，變得更響（減弱，變得更響亮）。當空氣幾乎被抽盡時，你仍然能聽到亮）。當空氣幾乎被抽盡時，你仍然能聽到聲音嗎？聲音嗎？ 聲音在真空中能傳播嗎？聲音在真空中能傳播嗎？能能減弱減弱不能不能不能不能演示演示結(jié)論：結(jié)論：真空不能傳聲。真空不能傳聲。聲音可以通過氣體傳播聲音可以通

5、過氣體傳播（3）聲音可以通過氣體傳播，真空不能傳聲。 月球上沒有空氣，宇航員月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談。只能通過無線電交談。？聲音是一種看不見的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？自學教材P29第二段。聲音在所有介質(zhì)中都以波的形式傳播。聲音的傳播敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？ 鼓面鼓面向右向右振動，振動，壓縮右面的空氣壓縮右面的空氣，使這部，使這部分空氣分空氣變密變密； 鼓面鼓面左右振動左右振動，空氣中就形成了，空氣中就形成了疏、密相疏、密相間的聲波間的聲波，由近及遠向四周傳播出去。，由近及遠向四周傳播出去。鼓面鼓面向左向左振動，使右面的空氣振動，使右

6、面的空氣變稀疏；變稀疏；欣賞動畫欣賞動畫空氣（空氣（0oC） 331海水（海水（25oC） 1531空氣（空氣（15oC） 340冰冰 3230空氣（空氣（25oC） 346銅（棒）銅（棒） 3750軟木軟木 500大理石大理石 3810煤油（煤油（25oC） 1324鋁（棒）鋁（棒） 5000水（常溫）水（常溫） 1500鐵（棒）鐵（棒） 5200通過上表你獲得的信息是：通過上表你獲得的信息是：（1）聲速的大小跟聲速的大小跟_有關；還跟有關；還跟 _有關。有關。（2）一般地，聲音在固體中傳播最快；液體一般地，聲音在固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。中次之；氣體中最慢。即: v v v固

7、固液液氣氣15空氣中的聲速為空氣中的聲速為340米米/秒秒例例1.在一個較長的裝滿水的鐵管一端敲擊一在一個較長的裝滿水的鐵管一端敲擊一下，在較遠處另一端將會聽到幾次響聲？下，在較遠處另一端將會聽到幾次響聲？例例2站在百米賽跑終點的計時員，如果他聽站在百米賽跑終點的計時員，如果他聽到到 起跑的槍聲才開始計時，那么運動員跑了起跑的槍聲才開始計時，那么運動員跑了多長時間他才開始計時？設當時氣溫為多長時間他才開始計時？設當時氣溫為20?；芈暬芈暜斅暡ㄅ龅揭粋€障礙物當聲波碰到一個障礙物(如懸崖如懸崖)時，它會反射時，它會反射回來，我們會再聽到這回來，我們會再聽到這個聲音這種反射回來個聲音這種反射回來的聲

8、音稱為回聲的聲音稱為回聲 在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往 是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？ 聲音多次反射聲音多次反射原聲原聲回聲回聲 如果不到如果不到0.1s，則回聲跟原，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強。聲混合在一起，使原聲加強?；芈暤竭_耳朵比原聲晚回聲到達耳朵比原聲晚0.10.1s s以上，人耳才能以上，人耳才能把回聲和原聲分開。把回聲和原聲分開。解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔0.1s以上以上2vts =2s1.0s/m340=17m例例3 把恰好沒在海面下的鐘敲響

9、。鐘聲傳到海底，再反射回把恰好沒在海面下的鐘敲響。鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過海面，共經(jīng)過2.5s ，求海的深度。設海水中的聲速約為，求海的深度。設海水中的聲速約為1500m/s。已知：已知：v 1500m/s2s5.2t =1.25s求：求：s 解：解：sv t 1500m/s1.25s1875m答：海的深度是答：海的深度是1875m。拓展拓展 汽車以汽車以15/s 的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)?，在司機鳴笛后的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)?，在司機鳴笛后4聽到了回聽到了回聲，求聽到回聲時，汽車距高山多遠？（聲音在空氣中傳播速度為聲，求聽到回聲時，汽車距高山多遠？（聲音在空氣中傳播速度為340/）解：解：s

10、1v聲聲t 340m/s4s1360ms2v車車t 15m/s4s 60m汽車到高山的距離汽車到高山的距離BC2ss21260mm1360=650m答：聽到回聲時，汽車距高山答：聽到回聲時，汽車距高山650m。熟記熟記1、聲音是振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。、聲音是振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。2、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。聲音在介質(zhì)中以、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。聲音在介質(zhì)中以 波的形式傳播。波的形式傳播。3、聲速的大小跟聲速的大小跟_有關；還跟有關；還跟 _ 有關。有關。 一般地，一般地，: v v v固固液液氣氣15空氣中的聲速為空氣中的聲速為340米米/秒秒1.一切發(fā)聲的物

11、體都在一切發(fā)聲的物體都在 _ ，人耳能聽到的，人耳能聽到的鼓聲，是由鼓聲，是由_的振動而產(chǎn)生，停止的振動而產(chǎn)生，停止敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在_，按住，按住鼓面則鼓面則_發(fā)聲發(fā)聲.2.歌詞歌詞“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中的發(fā)聲中的發(fā)聲體分別是體分別是 _、_、_。3.遇到大風的天氣，路旁架設的電線會嗡嗡地響，遇到大風的天氣，路旁架設的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線這種聲音是由于電線 _而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。振動振動鼓皮的振動鼓皮的振動振動振動停止停止空氣空氣馬的聲帶馬的聲帶水水振動振動4.下列樂器中依靠固體振動發(fā)聲的是（下列樂器

12、中依靠固體振動發(fā)聲的是（ ）A大號大號 B笛子笛子 C鋼琴鋼琴 D嗩吶嗩吶5.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲會被嚇走，釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲會被嚇走，這說明（這說明（ ） A只有空氣能傳播聲音只有空氣能傳播聲音 B空氣和水都能傳播聲音空氣和水都能傳播聲音 C水不能傳播聲音水不能傳播聲音 D聲音在任何條件下都能傳播聲音在任何條件下都能傳播6.老師在教室內(nèi)上課時，聽不到回聲的原因是老師在教室內(nèi)上課時，聽不到回聲的原因是 ( )。 A、教室窗戶開著，沒有回聲、教室窗戶開著，沒有回聲 B、教室長度不足，回聲與原聲混在一起、教室長度不足，回聲與原聲混在一起 C、教室長度不足，不產(chǎn)生回聲、

13、教室長度不足，不產(chǎn)生回聲 D、教室各堵墻的回聲相互抵消了、教室各堵墻的回聲相互抵消了7北宋時代的沈括，在他的著作北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談夢溪筆談中記載：中記載：士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列描述較確切的是（）馬蹄聲。下列描述較確切的是（） A、固體、液體和氣體都可以傳播聲音，且通過箭筒聽、固體、液體和氣體都可以傳播聲音，且通過箭筒聽到的聲音較響到的聲音較響 B、聲音在固體中比在液體中傳播的快，且通過箭筒聽、聲音在固體中比在液體中傳播的快，且通過箭筒聽到的聲音較響到的聲音較響 C、聲音在液體中比在氣體中傳

14、播的快，且通過箭筒聽、聲音在液體中比在氣體中傳播的快，且通過箭筒聽到的聲音較響到的聲音較響 D、聲音在固體中比在氣體中傳播的快，且通過箭筒聽、聲音在固體中比在氣體中傳播的快，且通過箭筒聽到的聲音較響到的聲音較響8.人在岸邊走動時，會驚動水下游著的魚，人在岸邊走動時，會驚動水下游著的魚，這個過程中魚聽到的聲音主要是靠什么物這個過程中魚聽到的聲音主要是靠什么物質(zhì)傳播的。質(zhì)傳播的。 ( )A、大地和空氣、大地和空氣 B、水和空氣、水和空氣 C、大地和水、大地和水 D、大地、水和空氣、大地、水和空氣1010、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈掛

15、在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明開，這個現(xiàn)象表明 _ _ 。如果將這個實驗拿。如果將這個實驗拿到 月 球 表 面 上 去 做 ， 你 會 觀 察 到到 月 球 表 面 上 去 做 ， 你 會 觀 察 到_(_(一樣、不一樣）的現(xiàn)象。一樣、不一樣）的現(xiàn)象。 1111、如圖，兩個完全相同的音叉相、如圖，兩個完全相同的音叉相隔不遠相對放置，當敲響右邊音叉隔不遠相對放置，當敲響右邊音叉后，左邊的音叉也會發(fā)聲。如把此后，左邊的音叉也會發(fā)聲。如把此裝置拿到月球表面上去做，你會觀裝置拿到月球表面上去做，你會觀察到察到_(_(一樣、不一樣一樣、不一樣) )的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。發(fā)聲的物體在振動發(fā)聲的

16、物體在振動一樣一樣不一樣不一樣過關題過關題1在下列介質(zhì)中聲音傳播速度最快的是在下列介質(zhì)中聲音傳播速度最快的是 ( )A水水 B真空真空 C鐵鐵 D空氣空氣C2、在一根充滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在另一、在一根充滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在另一端能夠聽到幾次聲音（端能夠聽到幾次聲音（ ）A.一次一次 B.兩次兩次 C.三次三次 D.四次四次3.敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)停止對鐘的敲擊后，大鐘余敲響大古鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)停止對鐘的敲擊后，大鐘余音為止，其主要原因是（音為止，其主要原因是（ ）A.鐘聲的回聲鐘聲的回聲 B.大鐘還在擺動大鐘還在擺動 C.鐘停止振動，空氣還在振動鐘停止振動，空氣還在振動

17、 D.人的聽覺發(fā)生延長人的聽覺發(fā)生延長4下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是 ( )A鼓聲是由于鼓面振動而產(chǎn)生的鼓聲是由于鼓面振動而產(chǎn)生的B在百米賽跑時終點計時員應該從聽到槍聲開始計時在百米賽跑時終點計時員應該從聽到槍聲開始計時C海上測量船可以利用回聲測量海的深度海上測量船可以利用回聲測量海的深度D夏天打雷時，經(jīng)常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲夏天打雷時，經(jīng)常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲 經(jīng)過多次反射造成的經(jīng)過多次反射造成的B5、一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸 不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ） A 減弱聲波反射 B 增強聲波反射 C 增強聲音響度 D 僅僅是為了裝飾 6. 1994 6. 19

18、94年，天文學家觀察到蘇梅爾年，天文學家觀察到蘇梅爾列維列維彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學性的是：（響。以下猜想最符合科學性的是：（）A A、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音；、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音；B B、這種爆炸發(fā)出的聲音太?。?、這種爆炸發(fā)出的聲音太?。籆 C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；D D、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質(zhì)聲介質(zhì)1

19、0.聲音在空氣中的速度約是聲音在空氣中的速度約是340米米/秒，一個人面對高山秒，一個人面對高山喊一聲，喊一聲，4秒后聽到回聲，那么人距離山有（秒后聽到回聲，那么人距離山有（ ）A.340米米 B.680米米 C.1360米米 D.無法判斷無法判斷9、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實可行的是（措施，指出切實可行的是（ ） A.大聲呼救大聲呼救 B.靜等救援人員來救靜等救援人員來救 C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救 D.見縫救鉆，從廢墟中爬出來見縫救鉆，從廢墟中爬出來7下列說法正確的是（下列說法正

20、確的是（ ）A聲音的傳播速度與傳播物質(zhì)無關，只取決于聲源本身聲音的傳播速度與傳播物質(zhì)無關，只取決于聲源本身 B在空氣中聲速與溫度有關，溫度越高，聲速越小在空氣中聲速與溫度有關，溫度越高，聲速越小 C只有振動的物體才會發(fā)出聲音只有振動的物體才會發(fā)出聲音 D固體液體都能振動，所以都能發(fā)聲，而氣體不能振動，所以不固體液體都能振動，所以都能發(fā)聲，而氣體不能振動，所以不會發(fā)聲會發(fā)聲8（多選）人們一般對著山崖或高大建筑物喊一聲，就可以聽到回聲，（多選）人們一般對著山崖或高大建筑物喊一聲，就可以聽到回聲，而在室內(nèi)就常常聽不到回聲，這是因為（而在室內(nèi)就常常聽不到回聲，這是因為（ ）A回聲只有在山崖或高大建筑物

21、周圍才能產(chǎn)生回聲只有在山崖或高大建筑物周圍才能產(chǎn)生B因為室內(nèi)反射聲波的障礙物離人較近，回聲和原聲混合在一起，因為室內(nèi)反射聲波的障礙物離人較近，回聲和原聲混合在一起，無法區(qū)別無法區(qū)別 C因為室外反射聲波的障礙物山崖或高大建筑物離人較遠，人聽因為室外反射聲波的障礙物山崖或高大建筑物離人較遠，人聽到回聲和原聲時間差在到回聲和原聲時間差在0.1 秒以上，人就將回聲和原聲分開了，就可以秒以上，人就將回聲和原聲分開了，就可以聽到回聲聽到回聲D以上說法都不對以上說法都不對1、敲擊音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？、敲擊音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？音叉振動了；乒乓球被彈開音叉振動了；乒乓球被彈開 。結(jié)論：音叉振動產(chǎn)生聲音結(jié)

22、論：音叉振動產(chǎn)生聲音2、用手指按停音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？、用手指按停音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？音叉停止振動了；乒乓球又回到豎直的位置音叉停止振動了；乒乓球又回到豎直的位置 。3、乒乓球在實驗中起到什么作用？、乒乓球在實驗中起到什么作用？把音叉的微小振動放大，便于觀察。把音叉的微小振動放大，便于觀察。4、加大力度敲擊音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？、加大力度敲擊音叉后，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？振幅越大，響度越大。振幅越大，響度越大。放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲見鈴聲“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”鑼發(fā)聲時用手按

23、住鑼，鑼聲就消失了。鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。 下列的實驗和實例，體現(xiàn)出下列的實驗和實例，體現(xiàn)出哪些有關聲音的科學知識？哪些有關聲音的科學知識？ 在鼓面上放些紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在跳動同時聽見了鼓聲。在鼓面上放些紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在跳動同時聽見了鼓聲。聲音產(chǎn)生的原因是物體振動。聲音產(chǎn)生的原因是物體振動。聲音不能在真空中傳播。聲音不能在真空中傳播。氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。振動停止，發(fā)聲停止。振動停止，發(fā)聲停止。液體振動產(chǎn)生聲音：液體振動產(chǎn)生聲音：泉水叮咚泉水叮咚氣體振動產(chǎn)生聲音：氣體振動產(chǎn)生聲音：刮風時的風聲刮風時的風聲下雨時的雨聲下雨時的雨聲吹管狀樂器吹管狀樂器分析分析2：電影太空中戰(zhàn)爭的場面。你認為在太電影太空中戰(zhàn)爭的場面。你認為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？空中能聽到爆炸的聲音嗎？真空不能傳播聲音真空不能傳播聲音分析分析3：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群，他們這通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群，他們這么做的原因是什么？么做的原因是什么？固體能傳播聲音固體能傳播聲音分析分析1：岸上的人的腳步聲為何會嚇走魚兒岸上的人的腳步聲為何會嚇走魚兒？液體能傳播聲音液體能傳播聲音