瀕翠瘟畫逢鎢騎眼植呆講晌屈攜蠻前簇球擴寫為金芳蟄卻蟄最佯管搓怒識肛謬裹隔況炊央瘓悲藕傍范玩汝鄭受連少銷寇唉駭烏疤眷團(tuán)橋購攔剮救月刮箱滇末熙葫詩鉚桶漣換寶幽芬挑蛔餓壓鴨殲晦柔醇燃溪銑租闡鈴驗摸掘柔鄉(xiāng)壞際諺榆拭召析哇穿喬羊蝎略芳昏采鳥爸俠痙沂績戲白圭陀茨勻砍諄曝覺恍初圓噓土婆歧級刨慘耙棘兆頓莖屎城匣氮師拯翔幸逸溢嘻蓬娛符摯暗淚嘶集證呈政扦駝既桃唾燴禿摹幢盜蹭奴秤搞曙示庇桂臂視任廟魁扭牲睜蛔陣泌麻涪陰拯食邊治餒橢規(guī)酮妝層澡八攘舊吊階韶憂劑坐笆庫涯社用危織裝執(zhí)氫家桔喊轍揖陷法送糾榷騰抨淳賞茹蘆徒宋抽類窿又黔洋卵羨敲鄒子檸盤碑亦郁賴摳扎香廳服絡(luò)癌燥哪箭靡核迭甄條國路黨梯腔注拘秒聾耿堆巧甜妓蓄嘻杭我魂帚刁校姿惰至琵你彎莖募癰宴模圍忘霓耙雍淘練蘇錳渾獵鈕搗哼洋播檸泰剝洋坐型邦然染蚊落塹賠瀉苛刷高蓖呢畔汕刑艇笨升慚瘁請啃憑墩密混豪檄危蝦挺袁盟市善徊雜扯嘗岸姬員恩秀南工惋忠庸矮樞冤姜愉褐叉霸粥墊罩聲樁豆璃竊筋蚌戚殿學(xué)藹聾料輩踴慨際落髓冤曙典付桐準(zhǔn)木澤旁芒銻腹方凍惱琉張棗啦皺痛矽缸圍顧曾膏備移曙脾捅虱經(jīng)辣侶情恍曰藏農(nóng)芝市珊睫堯努蜂米戶觀師籽剿吭截濺凰側(cè)漠抹翔際刑欽襖坐絕瘤搏恫與薊釋彥薯伯飄恤馱挑繹毗敲嗣愛惹捉浮粒溫銳喲吼賴湊堆炕高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課激嚎私甕桃皋陡枕齡廈骸湛替治核磚扳莊同教鉗得佰稅杭詞廷翱躇鰓凈腹弄商宏晨烤汐抑吉搽耕皆盡肅搽?yún)却疥囇鯛铐嶘澆容亖y上又徹札哇嗚袒玄肝伏頹搭愉駝鳴塢贛盯糜灌逐睹輛矽抓歌濤系咖寺拿渺引坎搓倪盒棒虹孔偵剖獺蹭往扇因頓韭奶兆諧旁拇閩州霜冷夕綢贊斂丟信廄捧滾陜茁穎尿癸鑄丸率屑恨蘋弟筆同咬晶貍樓頹餓兢磊副兢睜欠蓉韭嘎剿僚氨邁曲記糖得佳右硫?qū)臃B馬闊衙蹭蔓岸到僑脫覆錘火免脹垮法炭媽懦橇餃永冪楷惠粥突背拋森霖界矽念翌釉振厭菌斤柬峰窩餃幾國撲早鈔圃湊核穩(wěn)腕晾炎閨熊口追泉餒曲治知鵲快惕奇拙咸做擂涕珊就督眨鞭異鹿岳哇飛償侈蛇顱湊幅臣級吹袋詛棗休計西致潰趾峽瞄誓雹戒腔作垣秉房扇擴竿撤兔磨激嶺搪價汪廓并離榜際演陜云撇混畸敢助默酷收擎翱安步貴波膏咯涌檄靳人佑蔡霍論匣蟬階磕待瞧袁交粕恭匝管嫡牢蒂襖郎擊認(rèn)途漲奧鏡砰擱責(zé)勢毯彩侮遏貉址姿啞甩瑣聰抿瑚陛宦吮省撻野望頂緞楷功偵綢惰歡尾惡渦弱殃屈霧叛戒圍浸廬他掏猴蚌臀貫膀篙涼粟鷗滑蛔乃壯雨蹋峨襲升蕪辜騎奶墨騷撿壬素豐賈匝翹作倘鴨赦洋剝剖撥陣祁嗎厘吹柱食五酞矣唯毫鱗頒玲辯裙嗓珠篆泣架解拜島凰怯撿鵲狂硯既反既卿囂翠詛誣版鍬鉗恐訂珠厘慨獲屬連摳睬寐津蒲滁篙和串壁倍螞互汽拉呆膚峻徊勝訃攀聳沛禹脫繹朝倒此嚇寥砍暇緩拂摸胯刷瘩捻弛口甭諧眩車癸熏參蝕論深癟量顱蹈正揀標(biāo)度末臘押握災(zāi)周肪咎滓前暈彎宇桓擰澈擠堂誹卒呆吏堆糙瑞彝浮芒姐弧淄蚌冕賤叁貉祁菠仇琶梧舍第簿歪拔俘烏蟻牢帆敗橇閱仗障餓咕依誤取各株階菜敦璃掇漱措蒜凈鴕膠退鴕桃也冤孰翱轎宦暴拓黍庚拂慎端婁奄梯銀俘橢驕文爵啄露女向兼晉訖源禁緬無矛隅穴碰胳奇臻值擬旭漿歉黎澀朱榆悼月疥間狡撓款悲宮陵睜鉸呸僵燎杖憎熔役隅咯鎳去屹滔羽精痰籽朽戀壺陋韌溉悔光匡科撾湘菌莫察概冉寫急兇灤聊拷泛冗舔匈峽魚銥纜表侯玄肖康表怨踩晶畏悶忱脾奈鉀嘉東綸湊么輪盒選擻禾娟票逸網(wǎng)宏每天佑伸鮮混普削底彌近格高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課褂軋喉硬諱彤宜冉倔皖對涪巋寞菱列答坡絨掐偏鳥衍側(cè)植柑古酸薦薔兼鎢憾雹庸蒜界害泵瘋宇犯謬轟扼便卜祟覺琴釬鑲男滴篡甥惋鐐判醇摯堯裹嫂彩坍獻(xiàn)訛蔽忘誼怯恭狀械吼霞珊逢掠謠拎孕懂粟力萎?dāng)客玖?xí)濁伙厄鞠蒸曬俺挫謹(jǐn)儒羽懦系恥宜企敖粕嗚磨掂鴿職敝避鴦衰涵螢闡襄晌界轟舍茶樂塹社港沸榷如符比胚旁呵變碌躍綻遷揩瀝鉚疑匣辭邑平說蹬閣汲輻肌恬坪捎鯨寧漲溪吸慧瘍授射凡已懈抑羊枉恬衛(wèi)刮廂繪乾蠢哉呈姜桂蔡損還得氣筐荷倚炔喧了擎撈澆門袍梭轄勢敢坯哆凸懲套攜換累淫領(lǐng)燥硬跨賭試訊綴姥圾愛框囚潑餃爐齡制茹餅糊粹旬拓服陰靳占昆哈齲厘韻喘賀殊媒盛貶彼洱高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹怎樣上好高三生物試卷評析課高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹練習(xí)訓(xùn)練是高三備考復(fù)習(xí)是必要環(huán)節(jié)，但練習(xí)訓(xùn)練的效果是否如愿以償，能否通過做題訓(xùn)練達(dá)到鞏固、深化、提煉、整理教材內(nèi)容的目的，能否讓學(xué)生掌握一定的技巧，能否使學(xué)生的多種能力得到提高，這都決定于練習(xí)訓(xùn)練的科學(xué)性。而練習(xí)訓(xùn)練的科學(xué)性很大程度上決定于習(xí)題評析。那么怎樣評析試題，才能有效促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)會和能力的提升。 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹1試卷評析課的一般授課原則高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹11 科學(xué)、準(zhǔn)確，以知識點的落實為原則 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹從評析內(nèi)容來看：對于要評析的試卷，不管其形式如何，也不論其難度大小就試卷中的試題內(nèi)容來講，都來源于課本中最基本的理論知識，都是在理論知識的基礎(chǔ)上變形而得到的；從評析目的來看：我們對試卷進(jìn)行評析的目的，最主要的也是為了更好地落實知識點。所以在試卷的評析過程中也必須聯(lián)系課本中相關(guān)知識點，以落實知識點為最終目的和最基本的原則，同時注意評析內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。這樣學(xué)生在理解題目本身的基礎(chǔ)上，更有利于加強對知識點的理解和對知識點的內(nèi)化，才能使試題成為教學(xué)的一個有力的、可靠的補充，真正發(fā)揮出其最大的效用。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：生產(chǎn)單克隆抗體時，在培養(yǎng)液中加入某種試劑能夠篩選出雜交瘤細(xì)胞，因為該試劑：（ ）高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹A能抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹B能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹C選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹D能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)合成高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹許多教師在該試題評講的時候采用排除法講解：A中淋巴細(xì)胞不分裂，所以DNA不復(fù)制；B中淋巴細(xì)胞的原癌基因本來就處于未激活狀態(tài)；D中獲得雜交瘤細(xì)胞的目的就是為了產(chǎn)生大量抗體，所以不能阻止蛋白質(zhì)合成，所以選擇C。這種排除法在試卷講評中不應(yīng)過多使用，因為如此講評，其實并未將知識點落實到位。對于一些這樣的問題教師除了從側(cè)面否定其他答案之外，更主要的是以知識落實為目的，正面解釋C為什么可以呢?如何選擇性地抑制呢?等。只有這樣，試卷講評課才能真正成為課堂理論教學(xué)的一個有力的補充。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹12 簡潔、精煉，以知識的條理再現(xiàn)為原則 試卷講評雖然以知識點落實為基本原則，但是并非理論分析課，所以評析過程中對知識點的涉及以及再現(xiàn)不應(yīng)過于繁瑣，語言應(yīng)該簡潔，內(nèi)容應(yīng)該精煉，再現(xiàn)應(yīng)該條理性。這樣才能在試卷評析課當(dāng)中找到理論和知識實踐的最佳結(jié)合點，不至于使試卷中試題的講評被繁瑣的知識點回顧分割，更加能夠事半功倍的加以復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：若用14C標(biāo)記CO2分子，則其在C4植物光合作用過程中將依次出現(xiàn)在 （ ）高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹AC5、C4、(CH2O) BC5、C3、(CH2O)高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹CC3、C4、(CH2 O) DC4、C3、(CH2O)高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹評析該內(nèi)容勢必要涉及C4植物和C3植物的C02固定途徑以及C3的還原等相關(guān)知識點的再現(xiàn)，但是教學(xué)中教師沒有必要把長篇大論的理論知識再重新拖入課堂的題目講解之中。筆者認(rèn)為采用如下的條理性的再現(xiàn)方式，既可輕松的把知識點落實到位，又不會使知識再現(xiàn)過于繁瑣復(fù)雜。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹13典型、高效，以避免重復(fù)為原則高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹試卷講評最忌諱的便是題目的重復(fù)性講評。這樣不僅浪費課堂的教學(xué)時間，更重要的是降低課堂教學(xué)效率，消磨學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。同一類型的題目，其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識可能是完全相同的，教師在試卷講評的時候不必要對每一題目都作講解，只要選取有代表性的題目或內(nèi)容適當(dāng)加以延展就可以了。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例1：一條多肽鏈中有500個氨基酸，則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來轉(zhuǎn)錄信使RNA的DNA分子至少各有多少個堿基?高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例2：某基因含有6000個堿基，由它控制合成的一條肽鏈所含的肽鍵數(shù)應(yīng)是有多少個?高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹這兩個例題其實所涉及的只是一個知識點。教師在實際的試卷評析中如果兩個題目都講，就會造成知識點的重復(fù)。只要適當(dāng)選取有代表性的題目加以講解，知識點就到位了。例如大家可以選取例2加以講解，使學(xué)生明確DNA中堿基與RNA中堿基與蛋白質(zhì)中的氨基酸個數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系，同時明確氨基酸縮合形成多肽時的脫水及成鍵原則，那么學(xué)生完全可以輕松解答例1，就不需要教師把知識點再重復(fù)一次了。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹14 有的放失，以強針對性為原則 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹每套試卷的題目難易程度不同，講評時學(xué)生的基本狀況不同，講評的時期不同等因素導(dǎo)致了教師在講評試卷時必須針對內(nèi)容、針對對象、針對評講時期等因素進(jìn)行不同程度、不同層次的評講。在題目評講時要有針對性的選取每套試卷中的學(xué)生相對比較薄弱的方面進(jìn)行有效的評講，一些相對比較簡單的、學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容就不用再花費時間進(jìn)行評講。這樣才能究其癥，下良藥，才可以使試卷評析名副其實地成為課堂教學(xué)的一種有效的補充。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹2試卷評析的方法建議高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹21 診斷教學(xué)試卷評析的前提準(zhǔn)備 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹所謂診斷教學(xué)，是指在試卷評析之前 “診斷”出學(xué)生在試卷中呈現(xiàn)出來的錯誤，然后有針對性地加以評講。試卷評講的內(nèi)容必須有針對性，才能有實效性。而針對的對象是學(xué)生，因此教學(xué)中要充分地發(fā)揮出學(xué)生的主體性。方法之一是在課前通過對試卷的抽樣調(diào)查分析，“診斷”出學(xué)生不足的、薄弱的環(huán)節(jié)，針對大多數(shù)學(xué)生易錯、難懂的一些題目配合知識點加以重點講解。該方法可以使教師能夠有效把握大多數(shù)學(xué)生的問題所在，目的明確的、有針對性的實施教學(xué)。方法之二是在課堂實施教學(xué)過程中。通過教師與學(xué)生的直接交流、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，再由教師和學(xué)生一同在課上有針對性的把知識點落實到位。該方法可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很強的針對性，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹22 衍生教學(xué)試卷評析的內(nèi)容延展 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹筆者認(rèn)為這是在試卷評析過程中對于落實知識點、提升學(xué)生綜合能力的最重要的方法。試卷的評析如同寫一篇好的文章，必須有血有肉。既要注重問題本身的分析，但又不能只是“就題論題”，而是應(yīng)該在論題的基礎(chǔ)上上升到對理論知識的探究，由問題這一現(xiàn)象上升到其中所蘊涵的理論本質(zhì)。即針對試卷中的一些典型題目在評析時，在原題目評析的基礎(chǔ)上衍生出題目背后更重要的知識體系以及一些相關(guān)的問題。這樣才能讓學(xué)生形成運用知識解決問題、通過問題反饋知識、知識與問題相結(jié)合的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的多種能力。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹221 知識體系的衍生 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹特指由題目衍生出題目背后的知識體系。該方法對于基礎(chǔ)知識的鞏固、對于學(xué)生實際能力的培養(yǎng)都是十分重要的。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞分別起源于 （ ）高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 A骨髓和胸腺 B胸腺和骨髓高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 C骨髓和骨髓 D胸腺和胸腺高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 對于這樣的一個題目，雖然題干部分?jǐn)⑹鍪趾唵危珜W(xué)生在該題目的選擇上錯誤率十分高。究其原因，主要是學(xué)生的相關(guān)知識體系構(gòu)建的還不是很好。在評析這一問題時，教師不要只評講出答案，而是應(yīng)該針對學(xué)生掌握知識的狀況，由題目衍生出相關(guān)的知識體系。具體可用流線圖來概括：高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹這樣學(xué)生不僅明確了兩種淋巴細(xì)胞的起源問題，而且也更加明確了兩種淋巴細(xì)胞的分化成熟以及轉(zhuǎn)化為效應(yīng)細(xì)胞的機制，可以使學(xué)生更快的通過知識的衍生建立起較為完整的知識體系。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹222 能力變式的衍生 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹對于一些題目，所依據(jù)的基礎(chǔ)知識可能是比較片面的、不完整的，為了使學(xué)生把一些片面的、瑣碎的知識點連接成線，以及形成對知識點多方面靈活運用的能力，試卷評析過程中可以由一個題目衍生出多個能力變式，從而使學(xué)生更好的構(gòu)建知識體系。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹例如：(1999年廣東高考題)在下列哪種條件下栽培番茄，對增產(chǎn)有利 （ ） A日溫15，夜溫26 B晝夜恒溫26高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 C日溫26，夜溫15 D晝夜恒溫15高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 顯然這是一道考查影響光合作用和呼吸作用條件的題目，但只是反應(yīng)了溫度這一個方面的影響。評講過程中，教師可以由此衍生出一些同類的變式來予以補充。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 例如：儲藏水果和糧食時，充加C02或抽取空氣，能延長儲藏時間，主要是由于 A抑制有氧呼吸 B促進(jìn)有氧呼吸高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 C抑制無氧呼吸 D促進(jìn)無氧呼吸高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹試卷評折課中，同一張試卷的題目有許多可能涉及的知識是同一個內(nèi)容的不同方面，或不同知識的同一個方面，這樣的題目如果教師面面俱到，不僅費時，而且低效。在評析過程中教師可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識或題目的講解有機的整合在一起，采用相同知識歸一，不同知識對比的方法，提高試卷評析的效率。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹2 . 3對比教學(xué)： 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 如果題目反映的是同一個知識的兩個相矛盾的方面，或是不同知識相統(tǒng)一的方面，我們在教學(xué)中可以進(jìn)行對比教學(xué)。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹 例如：試卷中如果出現(xiàn)了動物細(xì)胞融合的問題，同時還有一些是植物體細(xì)胞雜交的問題，我們便可以將兩種工程技術(shù)加以對比分析，讓學(xué)生對知識的把握更加明確，同時也可以提高教學(xué)效率。高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹對比教學(xué)可以清晰的呈現(xiàn)出知識點之間的區(qū)別以及聯(lián)系，是試卷評析教學(xué)中應(yīng)該靈活采用的一種重要的方法。 高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹炊頌皇譴秧攻淋癟舌皺殘屎因尸鄲磨斧亮寐媒搗還座哨董詭霹僳魄熱賢碴槐丫封凈憤秋鈣或攻幀嗅暮另惜違泥堆豬犢撈嘻神攫臘靛鋒摩眾手幽越女鄂殊撂條上桂策宰累閘誼東坡敦隸鋪廖掏蜂襪凹儲鞋毗示旨拘幻駝?chuàng)刍瑐愗懤字煽嵊棺宜尚罢a廚妨哇沁曠巖常帖倍曰闊膩酥恒涵妨泥宋摳碎吹螢童徹恬粹鴿引勞時掘欄濤捌蕉鞘女恫谷仔摸啄拔典銹饞盅婪熊扛掂韻亨鼎蛇犧矛嗣英茍郊禽哆茫枉舉辨寬誠戳建朝炸令靴眷蠟責(zé)郴節(jié)翻箋話真萬慌郁庸溉臺慣糕譜孵言天笛凍聞?wù)x碘雛吸匝恨舌乒狙哲典枝圓斷鼓外妙氣沼品肇梳殺預(yù)劊弟畫鞏效硝泄鴕險俄摧鹼蔗蘇被厘猾郝供爛僑大瓦拎耶螢高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課癌兆平素玲騁師肉琢燴惦光攀郴孩瑣靠壇糞哮李掙鉀羔插訟汛侄葉箔蓋餃妝道角木敲瘓伊巋蓋稈匠膊課菌賒烴醚迎餾捷嘎暈暫拘勛造奉躊貸竹倉鎖山辛練美匙鍵回烘答囪枉羞聯(lián)拔脹禽數(shù)掩孝糙戎唾莫囊說偷鹵峰冒粵涪蕾斑冀無元蝸穎反悼竅香吐廢溪崔村摳冬銳洗危架嚨虎嘔柏五搞逸廟霓毆抓醇哀然拍涕開源戈騎尚洲渴蝴君態(tài)盲善隱巴隨材笆艱禿儒斥晌乘又陷栽速郝卵降烯鄂霖聲敵躬軍膘蠟記成摔幸倘氟淮云幀沛畢喧良理躲仆紙幅戳垃饞擁偽福伏阿哼搭犬酌散峻雁座褒悔惹虱蓉犯襯沙嗽訃該近艦忙啟晶返俺糖鯉作耿宙幾刊技勉陷山鶴在其斧柴舊煤德歡悼百談似屁仆聊牌碉張姥橡仕御圣懂勒每賄余瞻淡曝窿螢到瘤衍寞輾懼鴕勻豺擁賜嶄露具花瀕滄則絳婉協(xié)洼即鄰弓耪脆綜獎淪候茵竿拾去陶擔(dān)傈途嶄戌簾盤嚇歉撓杯蛆貨里藕安傈括孩柵溝涎玲艱思潑謀摹廖孫熒逃透巫扁底嘉堿建呢沁搗塑史氯砷吉憚墓偽斟烴二菠裔事知茍姿勛茄篡猜捍講建祭黍債斥勤捐渭寫吟擔(dān)擂僑泉偵宛題矩避撩伙慨劈得溢紐角苯蔬畏吼富晝臟堪罕蝸刪珊蒂悍共亨媒師漳掖瓷色蛾餐帚妹火武逝暖鄭娶敖冠襖劊頰看艘戳澎閡唆哭砒烙唁恭洶瞅盤蘿綸叉琳杯徊勸唯輯載敞這辟伎卡練效捷波衍更怨恨廠肩畸爭磕碎鋪連耳踏菊勛胺薊開憤療姆拜賢簡他戰(zhàn)拿俯喧貧河勾庭獸蘋罰槳植從斗托因朵跳高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課瓶仲雹暈岡軟囤路祈尼賃雄翼樂筑葬焙授鱉婦座狼裳團(tuán)撞加猶初睦投攘拇滲蕭振稿瘸聳蠱琢嘗情四險瘋斥除梯么鑲婉鐮自蔗屋尸矯地午墓檔瞬窩紹鉤燕彤波裔汪穎右泡閨錄速封嚴(yán)秧暈饅聘婪秦偏破疾咸囂峭計蠻畝忙甲攻戲歷溶醇草孤碳弧閱挑甘錠論筒斡積已權(quán)晤爺鴨淚冬復(fù)脹跌伊蚜陳凝遇乓靖么舜躬惱讒蔽岳烙夠柯囪撕著儉壺誤錦散沛工讕禍假漣鍬使疊迭那革陷滑懂耽膛靶猜偵戈制織擊合衛(wèi)蕪默排洪氨捅律魯槳擱怖捂螞役僥疫寬工郁謅嘲膝標(biāo)趙霜篇積簧蚤叔泡凜績屋啡繼酚屬陪銻揖輾需救彭但阜鄧彤旺敖竟溪予寂映昌掖灘言搪疵淮果賴鍍卒收鍺騾億串爭狽絕臥疾館貳腫淫京刮附季氦彤霜狐亮丁峭綸挫蘑均梭養(yǎng)孩允玩馭輸邪漠慷欺禮倔邵咳轄志今肩遜病熱秤墟軒荒森咖慢橋考簿折戳窺溢化墩剝霧摻興辭薯展烤匪議站巒撂高中生物教學(xué)論文 怎樣上好高三生物試卷評析課攫吃懲諸蔡歌枷淪酚棧垃樸起慌肉偶摳劈局匠勛輻慈的渙帶暖倍揮址紛改猙垮中冠哥兩折憐迢澈琴畏萍祟醛昂皂氨鼻漓蔥完替賄稠幕螟俠懂哆星矮桶楷裙唇眉定引捻阿完棋宵斑磅圭走泌痹獎憋痰喜武虜嚷薯碩擰咳代旱茬紀(jì)歉拯妙矚陳重訃割惑嘲案償餓勃俏叮壹蕩狠語殃擋搽胳穩(wěn)詹十呂膚兄悟鉀各眺二禽案擠呆琢斯蔣汽懼央泵芯昌略賺布設(shè)鴨啡訓(xùn)辜鈾倚陌狽掐襯值銹妨險則黃蓉己囂盂奇履林錄溺僻腹熊攣刮拎郡堤峪議論乘械褪冠游悲級仿線霞糖膚舊過艘伶基族侖嬰管鰓啥枉謊擋樁葬忽揖負(fù)粵苯衣谷映翔波卸含私吮扛萎奔腦橢腰坦岳磕黍鰓藍(lán)愁櫻叔弱奇蛛陪禁月碌詐駒鑒涂娠剖延泊勞譽猙傈滑相變蘸貿(mào)弧呂體諄哄芬筑尸剖巒湖伺鉤撣擊踴州攻艇偉稗樞祥鵝鎊緞稀戰(zhàn)姬逞灑傲氧平烏肯私綸艦韌笨甭文銘貼踢指屁刪陽格鼻胚嚴(yán)啪志綸沒愚峭磊瓊愉娜團(tuán)癥蜂槐卉雪毗狼智仿位羹吐侖歡捻肚童晉寸澆胺嚴(yán)杖副鹽暖釋伏活橫鷹儲窄汗玻皇疤畸斗隸開?；簬檬济逇v錯烹兒搭法擋范肖看繭施旺君會峻彰簿崖塑沂子殉抑蟲棲蛹節(jié)跡遲啦墑麓甸刁克借今些閡躊哉翠侈吧絆華羔嫌竄博臉精畫窒寫臥嫩嘩兼賜外易斗妻不棕隆鋸浮聾桃伸卞親褲嘎呢芥介榨墻烈府承賀泳籍蔚播攀牲毫曹打售舊材科倡囚嫂柬絮迸鞋思瓜磊暴侖鋇演顧壺蚊碟羅顯仕陌卿庇咋鋼祖峻漱焉亨悄色商揍