真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。壓強課題第十章壓強和浮力 一、壓強（2）上課時間第12周課時第2課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力（1）知道什么是壓力，會畫壓力的示意圖,知道壓力的的效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)；（2）知道國際單位制中壓強的單位及其意義；（3）知道增大和減小壓強的方法,并能對具體問題進行具體分析和判斷；（4）能用壓強公式進行簡單的定量計算.過程與方法通過組織學(xué)生探究壓力作用效果的實驗過程，知道影響壓力作用效果的因素，并能建立壓強定義公式。進一步學(xué)習(xí)用比值法來表征事物的特征，學(xué)會用定量的方法研究物理問題。（3）通過多個實驗現(xiàn)象的歸納，認識力的作用的相互性。情感 態(tài)度與價值觀經(jīng)歷測量人體對地面壓強的過程，培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神，初步掌握測量、計算、表達能力及用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點壓強的概念和壓強公式；教學(xué)難點壓強公式的應(yīng)用。教具學(xué)生探究實驗器材：自制壓力小桌，10105厘米3的塑料泡沫，質(zhì)量為200克的砝碼，50克的砝碼各一個，細砂，海綿、玻璃杯、鉛筆等教師演示器材 ：汽球，圖釘，雞蛋等。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1什么是壓力?壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?2什么是壓強？壓強是表示什么的物理量?3壓強的公式和單位是什么？1帕斯卡的物理意義是什么?二、合作交流 解讀探究1活動:利用體重計和方格紙測量人站立時對地面的壓強【猜一猜】在各小組的同學(xué)中,誰對地面的壓強最大?【提問】教師:你猜想的依據(jù)是什么?學(xué)生：他受到的重力大（質(zhì)量），鞋底的面積小?！咀h一議】如何設(shè)計實驗驗證自己的猜想?！驹O(shè)計實驗】（1）如何測量人對地面的壓力？方法：用體重計測量。（2）如何測量人站立時對地面的受力面積？【點撥】教師：直接測量人站立時對地面的受力面積比較困難，可以讓人站在方格紙上，用鉛筆畫下鞋印，數(shù)出方格紙中不滿一格的方格數(shù)，除以2，再加上完整的方格數(shù)，這是計算不規(guī)則開關(guān)物體面積的有效方法。如課本圖所示?！咎崾尽糠礁窦堉械姆礁襁呴L是1cm，測量的注意單位換算。【學(xué)生進行實驗探究】（討論設(shè)計方案，收集實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論，交流實驗體會）【收集實驗數(shù)據(jù)】人的質(zhì)量m/kg對地面的壓力F/N地面的受力面積S/m2對地面的壓強p/Pa【思考與討論】哪位同學(xué)圣地面授壓強大？是否體重越大壓強就越大？2增大和減小壓強的方法【議一議】壓強是越大越好，還越小越好呢？【點撥】生活中我們需要壓強大時要想辦法增大壓強，需要壓強小時想辦法減小壓強。任何物體能夠承受的壓強都有一定的限度，超過這個限度，物體會被壓壞。舉例說明：如磚能承受的壓強大約是5106帕，混凝土是（550）106帕等等。為了不壓壞物體，使物體受到的壓強小于物體能承受壓強，因此人們就想方設(shè)法減小物體受到的壓強?！鹃喿x感知】學(xué)生仔細閱讀課本圖10-7中四個圖例。了解壓強知識在生活中的應(yīng)用?！鞠胍幌搿咳绾稳ピ龃髩簭娀驕p小壓強呢？引導(dǎo)學(xué)生從生活中找出增大和減小壓強的方法；解決課前提出的問題。由P=F/S分析出：【小結(jié)歸納】（板書）（1）增大壓強的的方法：受力面積一定時，增大壓力；受力面積一定時，減小受力面積。（2）減小壓強的方法：受力面積一定時，減小壓力；受力面積一定時，增大受力面積。引導(dǎo)鼓勵同學(xué)分類舉出生活中我們應(yīng)用的增大壓強和減小壓強的例子。如：書包帶平而寬；吸管一頭尖一頭鈍；椅子用寬而平的板平不用一細桿等等。同時讓同學(xué)們參與做對比小實驗，這樣不僅說明問題又能活躍課堂氣氛，能收到很好的教學(xué)效果，使學(xué)生輕輕松松學(xué)習(xí)，又懂得了生活中的很多情況用到了所學(xué)的知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確分析問題的能力的和表達能力，對進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理興趣和學(xué)習(xí)信心有很好的作用?！菊n堂練習(xí)】1下列實例中，采用增大壓強方法的實例是（ ）A滑雪時，在腳上穿滑雪板 B軟包裝飲料的吸管一端被削尖C鐵路的鐵軌鋪在枕木上 D推 土機上寬而平的履帶2用螺絲釘緊固零件時，通常在螺絲釘及螺母下各墊一個較大的墊圈，使用墊圈的 主要作用是（ ）A使螺絲釘擰得更緊，更牢固 B減小螺絲釘、螺母對零件的壓力C使緊固后的零件更加美觀 D增大受力面積，減小零件所受的壓強圖43如圖4所示，四種動物的器官中，具有增大壓強功能的是（ ）4下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（ ）紅山動物園內(nèi)的一頭大象體重6104 N 四腳著地的面積是0.24m2 ,則這頭大象抬 起一只腳時，大象對地面的壓力是 N，四腳著地時大象對地面的壓強為 Pa。動物園的啄木鳥的嘴比較尖，相當(dāng)于減小了與樹木之間的 ，增大了 F圖2鳥嘴對樹木的 ，這樣有利于將樹木啄破，捉住其中的害蟲。5如圖2所示，小華往墻上按圖釘時，圖釘帽的面積為1cm2,圖釘尖的面積為510-4cm2,手指對圖釘帽的壓力是40N，求：圖釘尖對墻的壓強是手對圖釘帽壓強的多少倍？ 三、總結(jié)反思 拓展升華【總 結(jié)】（1）增大壓強的的方法：受力面積一定時，增大壓力；受力面積一定時，減小受力面積。（2）減小壓強的方法：受力面積一定時，減小壓力；受力面積一定時，增大受力面積。四、作業(yè) 同步練習(xí) 板書設(shè)計第十章 第一節(jié) 壓強（1）增大壓強的的方法：受力面積一定時，增大壓力；受力面積一定時，減小受力面積。（2）減小壓強的方法：受力面積一定時，減小壓力；受力面積一定時，增大受力面積。教學(xué)后記4 / 4