詩兩首教學目標：一、知識與能力：1、了解詩詞有關知識。2、品味語言，體味詩詞意境。3、背誦詩詞二、過程與方法：1、有感情的反復誦讀，體會古詩的意境。2、對古詩詞知識方面的知識用啟發(fā)式教學，讓學生自主的學習。第一課時 竹里館 王維 一、作者簡介：王維（701年761年，一說699年761年），河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”存詩400余首，代表詩作有相思、山居秋暝等。二、平行訓練1、作者王維，字 ， （朝代）詩人。2、解釋詞語：幽篁： 深林：相照：3、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。4、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？5、“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達對獨立人格的追求。說說“獨”字好在哪里？6、談談本詩的表現(xiàn)手法：賞析：這首小詩總共四句。拆開來看，既無動人的景語，也無動人的情語；既找不到哪個字是詩眼，也很難說哪一句是警策。詩中寫到景物，只用六個字組成三個詞，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。對普照大地的月亮，用一個“明”字來形容其皎潔，并無新意巧思可言，是人人慣用的陳詞。至于第一句的“篁”與第三句的“林”，其實是一回事，是重復寫詩人置身其間的竹林，而在竹林前加“幽”、“深”兩字，不過說明其既非庾信小園賦所說的“三竿兩竿之竹”，也非柳宗無青水驛叢竹詩所說的“檐下疏篁十二莖”，而是一片既幽且深的茂密的竹林。這里，象是隨意寫出了眼前景物，沒有費什么氣力去刻畫和涂飾。詩中寫人物活動，也只用六個字組成三個詞，就是：“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”。對人物，既沒有描繪其彈奏舒嘯之狀，也沒有表達其喜怒哀樂之情；對琴音與嘯聲，更沒有花任何筆墨寫出其音調(diào)與聲情。第二課時 春夜洛城聞笛 李白一、作者簡介：李白（701年762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受黃老列莊思想影響，有李太白集傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有望廬山瀑布、行路難、蜀道難、將進酒、梁甫吟、早發(fā)白帝城等多首。二、平行訓練1、解釋詞語：玉笛： 折柳：故園： 聞： 2、詩中能揭示主旨的詩句是，它表達了詩人聽到折柳曲后的思想感情。3、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是“此夜曲中聞折柳”。簡單作一下分析。4、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。5、古人離別常相贈，表達依依不舍之意。折楊柳這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。6、本詩抒發(fā)了什么感情？這首詩全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰家飛出來的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，并不準備讓別人知道他，卻不期然而然地打動了許許多多的聽眾，這就是“誰家玉笛暗飛聲”的“暗”字所包含的意味?！吧⑷氪猴L滿洛城”，是藝術的夸張，在詩人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。詩人的夸張并不是沒有生活的依據(jù)，笛聲本來是高亢的，又當更深人靜之時，再加上春風助力，說它飛遍洛城是并不至于過分的。笛聲飛來，乍聽時不知道是什么曲子，細細聽了一會兒，才知道是一支折楊柳。所以寫到第三句才說“此夜曲中聞折柳”。這一句的修辭很講究，不說聽了一支折柳曲，而說在樂曲中聽到了折柳。這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習俗，一個場景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好象是說別人，說大家，但第一個起了故園之情的不正是李白自己嗎？熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。自己從小生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)，作為祖國的一部分，她的形象尤其難以忘懷。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達了對故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方?！緟⒖即鸢浮?、摩詰 唐 2、月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。 3、本詩描繪了月夜竹林的清新幽靜，刻畫了一個孤高自許、高潔脫俗的隱者形象，表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。獨坐、彈琴、長嘯。4、“獨”是“獨自”的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。5、 用自然平淡的筆調(diào)，描繪出月夜竹林的清新幽靜，借景抒情，情景交融，表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。 以彈琴長嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗。 通過“獨坐幽篁、彈琴、長嘯”這一系列高雅的動作，“明月”這一高潔的物象，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗。1、精美的笛子折楊柳笛曲。曲中表達了送別時的哀怨感情指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)聽；聽見2、答：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。思念家鄉(xiāng)3、答：古人離別常折柳枝相贈，表依依不舍之意。折柳既實指曲名，又代表一種風俗，一種情緒，折楊柳這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩人借笛中吹奏的折楊柳曲，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。4、答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運用夸張的修辭手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。（一）10、柳11、本詩抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。（方法：抓物象：折柳曲+詩眼“故園情”）