AB卷第六單元單元練習(xí)A卷（滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識。（32分）1下列加粗字注音，每組都有一個不正確，把它選出來并加以改正。（6分）（1）A沁園春（xn）B艾青（i）C糾纏（chn）D妖嬈（ro）（ ）（2）A素裹（gu）B姹紫（c）C惟余（wi）D敦厚（dn）（ ）（3）A分外（fn）B嫣紅（yn）C綻開（zhn）D契機（q）（ ）2改正下列成語中的錯別字。（6分）萬里雪漂（ ）唐宗宋主（ ）山花爛慢（ ）原弛蠟象（ ）一代天嬌（ ）花技俏（ ）3下列各句中不含反義詞的一項是（2分）（ ）A早晨天氣很冷，太陽一出來就不冷了。B失敗是成功之母。C他們的被褥是單薄的，他們的書籍是豐厚的。D小暑熱得透，大暑涼颼颼。4找出不是對偶句的一項是（2分）（ ）A綠樹村邊合，青山郭外斜。B開軒面場圃，把酒話桑麻。C但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5下面從我的角度作落點稱呼人，其中不正確的一項是（2分）（ ）A弟弟稱媽媽的哥哥為舅舅。B哥哥稱堂姐的爸爸為伯伯。C爺爺稱妹妹的弟弟為外孫。D叔叔稱姐姐的媽媽為嫂嫂。6根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）望長城內(nèi)外，_，_，_。（2）只識彎弓_，_，_，_。（3）風(fēng)雨送春歸，_。二、閱讀理解。（28分）你在傘里嗎雨漸漸大起來，后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把桔紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些發(fā)緊，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次地用力?！澳阍趥憷飭?？”“在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中會考，她語文、數(shù)學(xué)得了兩個一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。每當(dāng)車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋就與我的脊背若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻始終保持著向往與好奇。去年她九歲生日那天，我第一次帶她去麥當(dāng)勞，她用薯條蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)省血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，一些小小的愿望有時都難以實現(xiàn)雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得更緊一些，想讓她省些力氣。“你在傘里嗎？”“在！”到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透，但她微笑著，把那個紙袋緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，一瞬間打濕了我的臉7請用3個四字詞語概括文中“我”的生活狀況_、_、_、_。（8分）8滿足女兒吃肯德基的心愿，應(yīng)該是件高興的事情，為什么“我”到家時卻流淚了呢？（3分）9對本文分析有誤的一項是（2分）（ ）A全文采用順敘的方式，主要講述了我與女兒在風(fēng)雨中同行的事情。B文章第四、五小節(jié)有一處插敘，講述了自己到城市創(chuàng)業(yè)的艱難。C文章第二節(jié)也有一處插敘，交代了為女兒買肯德基食品的原因。D文中的幾處插敘豐富了故事內(nèi)容，也使情節(jié)跌宕起伏，富有情趣。10如果你爸爸也像文中的爸爸那樣，有一次帶回來肯德基，當(dāng)你吃著噴香的肯德基食品，你會對爸爸說些什么？（3分）11解釋下列加粗詞的含義。（4分）（1）放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼。（2）一些小小的愿望有時都難以滿足。12假如文章的標(biāo)題不用“你在傘里嗎”，而改用下面提供的標(biāo)題中的一種，你同意嗎？為什么？（下面之題任選一題）（2分）（1）我不同意更改題目_。（2）我同意更改題目我愿意選擇_（A風(fēng)雨也多情B女兒的心愿 C濃濃父女情 D寒雨暖意）為作標(biāo)題，理由是_。（3）我同意更改題目，但供選的題目卻不能令我滿意，我愿意為此文取名為_，原因是_。13假如你是肯德基某分店的經(jīng)理，讀了上文后，你將采取怎樣的新舉措來滿足那些家境困難而又渴望到肯德基用餐的孩子呢？（3分）14假如你是肯德基的服務(wù)員，當(dāng)顧客購買套餐時，提出不要飲料時，你該怎么回答？（3分）三、作文。（40分）15美國作家霍桑，曾經(jīng)是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業(yè)了?！闭l知他的太太聽了不但沒有不滿反而興奮地叫起來，這樣你就可以專心寫書了！我一直相信你有寫作的才華，你一定會成功的?！庇辛颂墓膭?，霍桑終于成功了。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌請以“鼓勵”為話題，寫一篇不少于600字的文章。B卷（滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識。（25分）1下列加粗字注音與字形都正確的一項是（2分）（ ）A可汗（hn）縈繞（yng）餉田（xing）B明媚（mi）狂瀾（nn）金柝（tu）C胡騎（q）機杼（zh）炊煙（chu）D梳裝（zhung）山巔（din）簞食（tn）2下列詞語中有四個錯別字，找出來并改正。（4分）出郭相伏 摩刀霍霍 撲朔迷離 簞食壺槳 吹角連營 嫣紅姹紫一瀉千里 萬丈狂闌 陽光明媚 浩浩蕩蕩3下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（2分）（ ）A木蘭詩選自樂府詩集。B“那邊很危險！”一位同學(xué)大叫起來。C就在這里睡覺？怎么行呢？下去睡是不可能的。D她問我餓了沒有？這一問正中了我們的心事。4下列句中，沒有語病的是（2分）（ ）A提高成績的關(guān)鍵在于能否認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。B大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到這所學(xué)校教書。C據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科研成果達(dá)到了國家先進(jìn)。D通過學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識。5從句式搭配的角度看，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（ ）在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我，是山的兒女就應(yīng)該堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我，_；在我怯懦的時候，你呼喚我，是山的兒女就應(yīng)勇敢如山。A是山的兒女怎能居功自傲B謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)C是山的兒女就不能自滿自足D是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷6假如有一位自尊心極強的同學(xué)做錯了事情，你建議他去道歉，你認(rèn)為下列他最容易接受的一種說法是（2分）（ ）A這件事確實是你做錯了，你怎么能不向別人道歉呢。B這件事你也有責(zé)任，如果不道歉，你考慮后果了嗎？C做錯了事就要敢于承認(rèn)，你還不趕快賠禮道歉。D這件事咱們也有不對，最好還是去向人家說清楚。7填空與默寫。（7分）（1）沁園春的作者是_，“沁園春”是_名，詞中中心句是_，承上啟下的句子是_。（2）“樂府”是_。木蘭詩是_編的_里的著名詩歌。詩中表現(xiàn)十年征戰(zhàn)的名句_，用了_修辭手法。（3）聽其相顧言，_。（4）八百里分麾下炙，_。_。（5）晴川歷歷漢陽樹，_。8仿照例句，再寫三個你對“數(shù)學(xué)”理解的比喻句。（4分）例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：數(shù)學(xué)是_，讓人_。數(shù)學(xué)是_，讓人_。數(shù)學(xué)是_，讓人_。二、閱讀理解。（35分）（一）夢話你睡著了你不知道媽媽坐在身旁守候你的夢話媽媽小時候也講夢話你在夢中呼喚我呼喚我孩子你是要我和你一起到公園去我守候你從滑梯一次一次摔下一次次摔下你一次一次長高如果有一天你夢中不再呼喚媽媽而呼喚一個陌生的名字啊那是媽媽的期待媽媽的期待媽媽的期待是驚喜和憂傷9這首詩展現(xiàn)了怎樣的一個生活細(xì)節(jié)。（2分）10從詩的二、三兩節(jié)來看，“守候你的夢話”是什么意思？（2分）11劃橫線的句子都運用了什么修辭手法？在句中各有什么作用？（2分）12詩中劃波浪線的句子表現(xiàn)什么樣的生活哲理？（2分）13“有一天你夢中不再呼喚媽媽”，為什么說“不再呼喚媽媽”了。（3分）14怎樣理解“媽媽的期待是驚喜和憂傷”？（3分）15這首詩體現(xiàn)了怎樣的一個主題思想。（2分）16下面是一些有關(guān)詩歌的常識，說法正確的是（2分）（ ）A詩歌在形式上是以句子為單位的，而不是以行為單位。B鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以前所創(chuàng)作的中國古典詩歌都被稱為古體詩。C律詩首句可入韻，也可不入韻，首尾兩聯(lián)可不對仗，但頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。D豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派，前者代表人物以蘇軾、辛棄疾為主，后者代表作品有柳永的雨霖鈴和姜夔的揚州慢。（二）最后一課（1）我們依舊的搖鈴上課。（2）我授課的地方，在樓下臨街的一個教室，站在講臺上可以望得見街。（3）學(xué)生們不到的人很少。（4）“今天的事，”我說道，“你們已經(jīng)知道了罷?！睂W(xué)生們都點點頭。“我們已經(jīng)決定，一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門，立刻便停課，并且立刻將學(xué)校關(guān)閉結(jié)束。”（5）學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話。（6）“但我們這門功課還要照常講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止。”（7）我不荒廢一秒鐘的工夫，開始照常講下去。學(xué)生們照常記著筆記，默默無聲。（8）對于要“辭別”的，要“離開”的東西，便覺得格外留戀。黑板顯得格外的光亮，粉筆分外的白、柔軟適用，小小的課桌，覺得十分的可愛；學(xué)生們靠在課椅的扶手上，撫摩著，也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識或無意識的涂寫著，刻畫著許多字或句的，如何舍得一旦離別呢?。?）我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走著，那聲音仿佛聽得見。（10）沒有傷感，沒有悲哀，只有堅定的信心，沉毅異常地在等待著；等待著最后一刻的到來。（11）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沉重的車輪輾地的聲音可以聽到。（12）幾分鐘后，有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經(jīng)過校門口，由東向西，徐徐地走過，當(dāng)頭一面旭日旗，血紅的一個圓圈，在迎風(fēng)飄揚著。（13）時間是上午10時30分。（14）我一眼看見了這些車子過去，立刻挺直了身體，作著立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅決的口氣宣布道：（15）“現(xiàn)在下課！”（16）學(xué)生們一致地立了起來，默默地不說一句話：有幾個女生似在低低地啜泣著。（17）沒有一個學(xué)生要問的，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨，沒有顧慮。個個都決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該向哪一個方向走去。（18）赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅固，像走著鵝步的儀仗隊似的一致。（19）從來沒有那么無紛紜的一致的堅定過，從校長到工役。（20）這樣，光榮的國立暨南大學(xué)在上海暫時結(jié)束了她的生命，默默地在忙著遷校的工作。（21）那些喧嘩的慷慨激昂的東西們，卻在忙碌地打算著怎樣維持他們的學(xué)校，借口于學(xué)生們的學(xué)業(yè)、校方的保全與教職員們的生活問題。17給下列加粗字注音。（3分）啜泣（ ）彷徨（ ）暨南大學(xué)（ ）18在第（8）段中找出細(xì)節(jié)描寫的句子并說明其作用。（2分）19第（13）段與上文的哪句話是照應(yīng)的？（2分）20作者特意記下了“上午10時30分”，表達(dá)了何種心情？（4分）21第（17）段中“個個都決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該向哪一個方向走去?！蹦阏J(rèn)為“他們向哪個方向走”？（4分）三、作文。（40分）22在孩子成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，這是那些過分庇護(hù)孩子的父母親手挖掘的，掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，從而也失去了長大成人的權(quán)利。請以“父母的愛”為話題，寫一篇記敘文，自擬題目，自立主題，600字左右。參考答案A卷一、1（1）Aqn （2）Bch （3）Afn2漂飄 主祖 慢漫 弛馳 嬌驕 技枝3A 4C 5C6（1）惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔（2）射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝（3）飛雪迎春到二、7生活艱難 囊中羞澀 捉襟見肘 壓力較大8因女兒受我所累，很少滿足她的愿望，在雨中為我打傘，所以流下了感激的淚。9B10參考：爸爸肯德基真好吃，你也嘗一嘗吧。11（1）表現(xiàn)女兒難得品嘗麥當(dāng)勞食品的那種謹(jǐn)慎，生怕有浪費。（2）語言準(zhǔn)確，如果去掉就不符合實際。12略 13略14你可以說“飲料是贈送給你的”。三、15略B卷一、1A2伏扶 摩磨 槳漿 闌瀾3D 4B 5D 6D7（1）毛澤東 詞牌 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰（2）中國古代掌管音樂的國家機關(guān) 略（3）略 （4）略 （5）略8略二、（一）9媽媽守候兒女的夢話。10守候兒女的成長。11反復(fù)。前一句突出了兒女在孩童時期對母愛的渴求，后一句強調(diào)了“媽媽”強烈的心愿。12不要溺愛孩子，讓孩子在挫折中成長。13因為兒女成長后對母愛的渴求會減弱。14兒女成長是母親的強烈期待，但對母愛的渴求會減弱，使得母親在這期待到來之際會出現(xiàn)驚喜與憂傷的復(fù)雜情懷。15贊美了人世間無私、偉大而細(xì)膩的母愛。16CD（二）17chu png j18比如“在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀”表現(xiàn)對教室的留戀，以及對敵人的憎恨19“我的表在衣袋里嘀嘀的嗒嗒的走著?！?0表現(xiàn)了悲痛和對侵略者的憎恨的感情。21向“與日本侵略者進(jìn)行斗爭”的方向走。三、22略