2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試題分類匯編 史學(xué)理論專題本資料主要匯編四川省成都市、宜賓市、內(nèi)江市、樂山市、眉山市、南充市、廣安市、遂寧市、資陽(yáng)市、德陽(yáng)市、綿陽(yáng)市、巴中市等地級(jí)市以及重點(diǎn)名校xxxx學(xué)年高中階段模擬考試、期末考試、診斷性考試、聯(lián)考等歷史試題，根據(jù)xx年最新高考考綱分類整理而成，是二輪復(fù)習(xí)不錯(cuò)的資料。一、選擇題1(xx四川德陽(yáng)高一第一學(xué)期期末5)為駁斥日本產(chǎn)經(jīng)新聞上關(guān)于“(南京)大屠殺是蔣介石的虛構(gòu)”的觀點(diǎn)，最有力的證據(jù)是()A畫家李自健的巨幅油畫南京大屠殺B日本報(bào)紙報(bào)道日軍在南京展開殺人比賽C中國(guó)拍攝抗戰(zhàn)題材的電影南京南京D中國(guó)設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日2(xx四川達(dá)州一模32)1916年關(guān)于孔子，各方爭(zhēng)論不休，其中，康有為請(qǐng)全國(guó)人跪拜孔子，陳獨(dú)秀抨擊尊孔運(yùn)動(dòng)，關(guān)于爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)，下列看法符合階級(jí)史觀的是()A文人相輕的心理導(dǎo)致爭(zhēng)論不休B在對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上出現(xiàn)了差異C中西文化碰撞產(chǎn)生的不同反應(yīng)D資產(chǎn)階級(jí)不同階層在帝制問題上分歧3(xx四川眉山高二上學(xué)期期中4)歷史學(xué)家蔣廷黻在中國(guó)近代史中說(shuō)：“曾國(guó)藩及其他自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖雖走的路線不錯(cuò)，然而他們不能救國(guó)救民族。此其故何在？在于他們的不徹底。他們?yōu)槭裁床粡氐啄?？一部分因?yàn)樗麄冏约翰灰獜氐?，大部分因?yàn)闀r(shí)代不容許他們徹底?！笔Y先生評(píng)價(jià)歷史事物的方法是()A階級(jí)斗爭(zhēng)分析法B“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)C把歷史事物放在特定的歷史環(huán)境中D人民是創(chuàng)造歷史的主體答案一、選擇題BDC