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第五單元《社會主義國家的改革與演變》復(fù)習(xí)課學(xué)案

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第五單元《社會主義國家的改革與演變》復(fù)習(xí)課學(xué)案

第五單元社會主義國家的改革與演變復(fù)習(xí)課學(xué)案一、目標(biāo)引領(lǐng):(一)復(fù)習(xí)目標(biāo):1知識與能力:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了掌握赫魯曉夫改革,戈?duì)柊蛦谭蚋母?,“八一九事件”及蘇聯(lián)解體、匈牙利改革,東歐劇變的情況等。2過程與方法:通過質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生分析赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母?、匈牙利的改革的成敗,使學(xué)生了解他們產(chǎn)生的重大影響。從師生互動、小組探究學(xué)習(xí)中使學(xué)生認(rèn)識是否從實(shí)際出發(fā),是改革能否成功的關(guān)鍵;認(rèn)識社會主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是有曲折的。3情感態(tài)度價值觀:我們要吸取蘇聯(lián)、東歐各國的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),必須根據(jù)自己的國情,實(shí)事求是,堅(jiān)忍不拔地探索一條具有本國特色的社會主義道路。(二)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):赫魯曉夫時期的改革和“匈牙利的改革”;難點(diǎn):蘇聯(lián)的解體和東歐劇變的原因。二、知識構(gòu)建: 三、考點(diǎn)梳理:1. 蘇聯(lián)的改革與解體 (1)赫魯曉夫的改革:1953年,斯大林逝世, 上臺,并開始實(shí)施改革;改革在一定程度上沖擊了 ,但未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制,反而使各種矛盾的日益突出,導(dǎo)致他黯然下臺,改革失敗。(2)戈?duì)柊蛦谭虻母母锖吞K聯(lián)解體:戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革有始無果,政治改革決策失當(dāng),導(dǎo)致政治體制由一黨制向 的急劇轉(zhuǎn)換, 分散,各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強(qiáng)。 ,蘇聯(lián)解體。2. 東歐劇變 (1)蘇聯(lián)對東歐各國的影響和匈牙利改革: 二戰(zhàn)結(jié)束后,東歐社會主義國家大多按照 進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),走了不少彎路。它們先后進(jìn)行了改革,以推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其中 成效較為明顯,在政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得了一定成就,但未突破“ ”。(2)東歐劇變:從 開始,東歐各國風(fēng)云突變,各國社會主義執(zhí)政黨紛紛失去政權(quán), 隨之發(fā)生改變。東歐劇變以后,南斯拉夫一分為五和 一分為二,東德并入西德,實(shí)現(xiàn) 統(tǒng)一。四、拓展延伸:探究一: 關(guān)于蘇聯(lián)改革,有人評價“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了,戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改死了”?;仡櫸覈鴼v史在同樣的這一時期進(jìn)行了改革,但導(dǎo)致了不同結(jié)果,為什么會出現(xiàn)這樣的情況?探究二: 美國時代周刊報(bào)道說:波蘭的變化用了10年,匈牙利用了10個月,民主德國用了10周,捷克斯洛伐克用了10天,而羅馬尼亞僅用了10個小時。請說出東歐劇變的實(shí)質(zhì)是什么?應(yīng)該怎樣正確看待社會主義運(yùn)動遭受的挫折?五、鞏固檢測:一、單項(xiàng)選擇題: 1對蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制形成首次沖擊的是()A勃列日涅夫 B戈?duì)柊蛦谭?C赫魯曉夫 D葉利欽2毛澤東說:“外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的依據(jù)”。你就此找出導(dǎo)致東歐劇變和蘇聯(lián)解體的共同原因是( )A. 西方國家的“和平演變” B. 各國執(zhí)政黨改革的失敗C. 民族矛盾的激化 D. 其它黨派的奪權(quán)31991年底,飄揚(yáng)在克里姆林宮上空的鐮刀錘子紅旗悄悄落下,取而代之的是白藍(lán)紅三色的俄羅斯國旗,紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了半個多世紀(jì)。該結(jié)局是由于( )A經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā) B冷戰(zhàn)局面的形成 C歐共體的建立 D蘇聯(lián)解體4蘇聯(lián)解體的根本原因是( )A戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖д` B西方“和平演變” 政策 C民族分離主義的破壞 D僵化的體制阻礙了蘇聯(lián)的發(fā)展 51991年12月25日,紅藍(lán)白三色旗取代了鐮刀錘子紅旗,以此為標(biāo)志的蘇聯(lián)在歷史上存在了()A67年 B68年 C69年 D70年6東歐劇變和蘇聯(lián)解體說明( )A. 國際工人運(yùn)動的失敗 B. 社會主義運(yùn)動的失敗C.“蘇聯(lián)模式”的失敗 D. 列寧主義的失敗720世紀(jì)50年代,對國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行改革調(diào)整的東歐國家中成效比較突出的是()A民主德國 B南斯拉夫 C匈牙利 D捷克斯洛伐克8東歐劇變后一分為二的國家是( )A南斯拉夫 B匈牙利C德國 D捷克斯洛伐克二、閱讀材料,回答問題:材料一 社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。鄧小平材料二 從1989年下半年開始,東歐各國風(fēng)云突變。在一年之內(nèi),執(zhí)政四十多年的各國黨,紛紛喪失政權(quán)。由于各國執(zhí)政黨的改變,社會制度也隨之發(fā)生了變化。人教版初中歷史教材材料三東歐的事件對我們來說并不感到意外,遲早要出現(xiàn)的。東歐的問題首先出在內(nèi)部。 鄧小平請回答:(1)材料一中“蘇聯(lián)僵化的模式”是指什么?(2)結(jié)合材料談?wù)?,東歐劇變的時間、原因和實(shí)質(zhì)分別是什么? (3)談?wù)勆鐣髁x國家從東歐劇變中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)?參考答案: 考點(diǎn)梳理:1、赫魯曉夫;2、斯大林模式;3、多黨制;4、國家權(quán)力;5、1991年底;6、斯大林模式;7、匈牙利改革;8、斯大林模式;9、1989年下半年;10、社會制度;11、捷克斯洛伐克;12、德國。 拓展延伸: 探究一: 十一屆三中全會以后中國開始改革,在改革中找到了一條符合中國國情的、有中國特色的社會主義道路。蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后開始改革,改革激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾,引發(fā)了社會的動蕩和分裂,直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺。 出現(xiàn)不同的結(jié)果可從這幾個方面分析:改革中是否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平;是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖;是否重視國內(nèi)民族問題,正確處理民族關(guān)系;對西方鼓吹的某些思想和價值觀等是否采取了正確的對策。 探究二: 東歐劇變的實(shí)質(zhì)是指東歐國家短期內(nèi)共產(chǎn)黨喪失執(zhí)政地位,各國的社會制度發(fā)生了根本性變化。 東歐劇變、蘇聯(lián)解體,只是蘇聯(lián)模式的失敗,而不是社會主義制度的失??;社會主義代替資本主義的曲折性、長期性和艱巨性;堅(jiān)持社會主義必然戰(zhàn)勝資本主義的信念,這是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果等。 鞏固檢測: 一、選擇題 1C 2B 3D4D5C6C7C8D 二、材料題 (1)斯大林模式,即高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。 (2)時間:1989年下半年。原因:東歐劇變的原因主要出自內(nèi)部,具有必然性。沒有找到符合本國國情的道路,人民不滿,西方推行“和平演變”策略等。實(shí)質(zhì):社會制度發(fā)生根本性的變化。 (3)社會主義建設(shè)要從本國國情出發(fā),走適合本國國情的道路等(言之有理就可以)。

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