大雁歸來大雁歸來利奧波德利奧波德 大雁大雁，屬鳥綱，鴨科，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊往往是千百形狀略像家鵝，群居水邊往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子或農(nóng)田谷物。成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子或農(nóng)田谷物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成往南方越冬。群雁飛行，排成“一一” 字字或或 “人人”字形。字形。 選自選自辭海辭海 你能說出哪些關(guān)于大你能說出哪些關(guān)于大雁的成語、詩詞或歌曲。雁的成語、詩詞或歌曲。沉魚落雁沉魚落雁 鴻雁哀鳴鴻雁哀鳴衡陽斷雁衡陽斷雁 雁過拔毛雁過拔毛雁塔題名雁塔題名 雁過留聲雁過留聲 大雁大雁, ,是秋寒南征是秋寒南征, ,春暖北返的候鳥。據(jù)春暖北返的候鳥。據(jù)說說, ,它還能傳遞書信它還能傳遞書信, ,因此很容易牽動人們的因此很容易牽動人們的羈旅情思。自古以來羈旅情思。自古以來, ,詩人們睹雁傷情或托詩人們睹雁傷情或托雁寄懷雁寄懷, ,留下了許多傷感的詠雁作品。留下了許多傷感的詠雁作品。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維王維使至塞上使至塞上鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。王灣王灣次北固山下次北固山下月黑雁飛高，單于夜遁逃。月黑雁飛高，單于夜遁逃。盧綸盧綸塞下曲塞下曲雁字回時，月滿西樓。雁字回時，月滿西樓。李清照李清照虞美人虞美人長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白李白宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云 美國倫理學(xué)家奧爾多利奧波德 利奧波德的觀點：利奧波德的觀點： 人只是大地共同體的一個成人只是大地共同體的一個成員，而不是土地的統(tǒng)治者，我們員，而不是土地的統(tǒng)治者，我們需要尊重土地。需要尊重土地。 利奧波德，利奧波德，(1887-1948)美美國的倫理學(xué)家、科學(xué)家和著名國的倫理學(xué)家、科學(xué)家和著名環(huán)境保護(hù)主義者，被稱為美國環(huán)境保護(hù)主義者，被稱為美國先知、美國野生動物管理之父。先知、美國野生動物管理之父。一生共出版了三本書和發(fā)表了一生共出版了三本書和發(fā)表了大約大約500篇文章，大部分是有篇文章，大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題材。關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題材。初讀課文，走近大雁初讀課文，走近大雁u瀏覽課文，交流生字詞。用一句話說說文章內(nèi)容。瀏覽課文，交流生字詞。用一句話說說文章內(nèi)容。u跳讀課文，圈畫有關(guān)語句，說說你獲得了關(guān)于大跳讀課文，圈畫有關(guān)語句，說說你獲得了關(guān)于大雁的哪些知識。雁的哪些知識。霧霧靄靄（ ） 緘緘默（默（ ）沼澤沼澤（ ） 香香蒲蒲（ ）凋凋零（零（ ） 滑滑翔翔（ ）狩狩獵（獵（ ） 遷遷徙徙（ ）讀一讀，記一記讀一讀，記一記ijinzho zpdio xingshux霧靄：霧靄：緘默：緘默：目空一切：目空一切：沼澤：沼澤：狩獵：狩獵：凋零：凋零：讀一讀，記一記讀一讀，記一記霧氣。霧氣。閉口不說話。閉口不說話。形容驕傲自大，什么都看不起。形容驕傲自大，什么都看不起。水草茂密的泥濘地帶。水草茂密的泥濘地帶。打獵。打獵。（草木）凋謝零落。（草木）凋謝零落。細(xì)讀課文，了解大雁細(xì)讀課文，了解大雁u文中重點對大雁作了哪些描寫？用了什么修辭文中重點對大雁作了哪些描寫？用了什么修辭手法？寫出了大雁什么特點？手法？寫出了大雁什么特點？1 1、大雁歸來時。、大雁歸來時。擬人。寫出了大雁的靈性、熱情和機(jī)敏。擬人。寫出了大雁的靈性、熱情和機(jī)敏。2 2、大雁覓食時。、大雁覓食時。比喻。寫出了大雁覓食返回時盤旋著陸的悠比喻。寫出了大雁覓食返回時盤旋著陸的悠閑姿態(tài)。閑姿態(tài)。3 3、大雁集會時。、大雁集會時。擬人。把大雁晚歸的情景說成是集會，把大擬人。把大雁晚歸的情景說成是集會，把大雁的鳴叫說成是辯論、發(fā)言，生動形象，給雁的鳴叫說成是辯論、發(fā)言，生動形象，給人類帶來生機(jī)和情趣。人類帶來生機(jī)和情趣。深入研讀，體會情感深入研讀，體會情感u從對大雁的生動的描寫中，你體會到作者怎樣從對大雁的生動的描寫中，你體會到作者怎樣的感情？的感情？u作者這么用心觀察大雁，這么多情地感受大雁，作者這么用心觀察大雁，這么多情地感受大雁，這樣的情懷該怎樣理解？這樣的情懷該怎樣理解？ 表達(dá)作者呼吁人們把動物當(dāng)做朋友，與表達(dá)作者呼吁人們把動物當(dāng)做朋友，與動物和自然和諧相處的心聲。動物和自然和諧相處的心聲。揣摩語言，探究寫法揣摩語言，探究寫法u本文獨特的寫法表現(xiàn)在科學(xué)知識與文學(xué)趣味并本文獨特的寫法表現(xiàn)在科學(xué)知識與文學(xué)趣味并重上，形象性、抒情性是本文最明顯的特征。哪重上，形象性、抒情性是本文最明顯的特征。哪些地方可以體現(xiàn)這一點？些地方可以體現(xiàn)這一點？1 一只燕子的來臨說明不了一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3 3月月暖流的霧靄時，春天就來到了。暖流的霧靄時，春天就來到了。 寫出了大雁帶給人們春天的氣寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者，春天的希望，息，她是春天的使者，春天的希望，春天的喜悅。春天的喜悅。 2 一觸到水，我們剛到的客人一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。天。 歸來的大雁讓香蒲乃至萬物歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮天，欣欣向榮，生動形象。，生動形象。3 在這種每年一度的遷徙中，整在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從個大陸所獲得的是從3月的天空灑月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。詩歌。 寫出了大雁在每年一度的遷徙中給寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣。作者覺得大雁人們帶來了無窮的樂趣。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，大雁是人類的朋友，是非?？蓯鄣膭游铮笱闶侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁。他喜歡大雁。 感悟1：作者筆下的大雁簡直是一個精靈作者筆下的大雁簡直是一個精靈, ,它是報它是報春的使者，它是那樣的聰明、機(jī)敏，它又是如此春的使者，它是那樣的聰明、機(jī)敏，它又是如此飽含溫情。它是人類的朋友，它是大自然中的一飽含溫情。它是人類的朋友，它是大自然中的一員。我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，留給它一些員。我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，留給它一些生存空間。保護(hù)動物、保護(hù)自然環(huán)境是我們的責(zé)生存空間。保護(hù)動物、保護(hù)自然環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)。任和義務(wù)。感悟2：大雁那大雁那“一一”字或字或“人人”字形的隊伍中包字形的隊伍中包括著嚴(yán)明的紀(jì)律，大雁年年不畏艱辛的長途跋涉括著嚴(yán)明的紀(jì)律，大雁年年不畏艱辛的長途跋涉中包括著執(zhí)著和堅強。中包括著執(zhí)著和堅強。 中國科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料中國科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時代年才有一種獸類滅絕。表明，遠(yuǎn)古時代年才有一種獸類滅絕。但世紀(jì)以來，年就有一種哺乳動物滅絕，但世紀(jì)以來，年就有一種哺乳動物滅絕，是正常滅絕速率的是正常滅絕速率的倍倍, ,而且這一趨勢還而且這一趨勢還在加劇?？茖W(xué)家們統(tǒng)計在加劇?？茖W(xué)家們統(tǒng)計, ,在我們共同生活的家在我們共同生活的家園中園中, ,有有種野生動物瀕臨滅絕邊緣，種野生動物瀕臨滅絕邊緣，其中我國已達(dá)其中我國已達(dá)多種。多種。 (新華網(wǎng))白臀葉猴白臀葉猴(中國中國,1893), 中國犀牛中國犀牛(中國中國,1922), 普氏野馬普氏野馬(中國中國,1947), 近年動物近年動物滅絕滅絕記載記載(中國的中國的): 我國我國頻臨滅絕頻臨滅絕的動物如的動物如: 糜鹿糜鹿(全世界全世界3000頭頭), 華南虎華南虎(50頭頭), 雪豹雪豹(10002000頭頭), 揚子鱷揚子鱷(1500只只), 白鰭豚白鰭豚(100只只), 大熊貓大熊貓(1000只只), 黑犀牛黑犀牛(3500頭頭) 指猴指猴(9只只), 絨毛蛛猴絨毛蛛猴(100只只), 滇金絲猴滇金絲猴(1000只只), 野金絲猴野金絲猴(700只只), 白眉長臂猴白眉長臂猴(70只只). 欣賞欣賞可愛的動物可愛的動物圖片圖片 上圖上圖 華南虎華南虎左上左上 黑犀牛黑犀牛左中、下圖左中、下圖 指猴指猴右上圖右上圖 雪豹雪豹右中圖右中圖 揚子鱷揚子鱷右下圖右下圖 白鰭豚白鰭豚左圖左圖 大熊貓大熊貓上圖上圖 糜鹿糜鹿 上圖上圖 白臀葉猴白臀葉猴 左圖左圖 中國犀牛中國犀牛 右圖右圖 普氏野馬普氏野馬 動物是人類唇齒相依的伙伴，保護(hù)動物動物是人類唇齒相依的伙伴，保護(hù)動物,是我們每一個人的責(zé)任。請你擬寫一條保護(hù)動是我們每一個人的責(zé)任。請你擬寫一條保護(hù)動物的標(biāo)語。物的標(biāo)語。 地球上沒有動物，那將地球上沒有動物，那將是個沒有活力的世界是個沒有活力的世界 不要讓我們的孩子只能在不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。博物館里才見到今天的動物。