學(xué)習(xí)《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)
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學(xué)習(xí)《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)
學(xué)習(xí)初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)今年暑假,我參加了由縣局組織的初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 我反復(fù)認(rèn)真地閱讀了各位老師初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,我受益匪淺,收 獲豐厚,使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必 要性和緊迫性。一、明確目標(biāo)新教學(xué)目標(biāo)的首位不再是“掌握語言基本知識(shí)和基本技能”,而是“激發(fā)和 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效 的英語學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和合作精神?!蓖瑫r(shí)提倡培養(yǎng)學(xué)生“口語交 際”能力,達(dá)到增強(qiáng)口語交際和實(shí)際應(yīng)用能力。這正彰顯了語言的習(xí)得貴在實(shí)際 運(yùn)用,同時(shí)也體現(xiàn)了為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的人文教學(xué)理念。二、教學(xué)方式只有讓學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)最大限度的感知并運(yùn)用語言,才能達(dá)到語言學(xué)習(xí)的 真正目的。把時(shí)間和空間多留給學(xué)生,教師要合理分配課程資源和時(shí)間,同時(shí)科 學(xué)的運(yùn)用教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和興趣,讓學(xué)生有充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)和 探究,在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言-一學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有這樣才能達(dá)到事半功 倍的目的,從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的目的,為其終身學(xué)習(xí) 奠定基礎(chǔ)。三、創(chuàng)設(shè)情景用自己充滿激情的表情及動(dòng)作去感染學(xué)生,讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來。 變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,相互交流。啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹立學(xué)習(xí)信心。 教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景,如旅游,問路,打電話,生日聚會(huì) 等等。為學(xué)生提供使用英語交流的機(jī)會(huì)??傊?,通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要精心設(shè)計(jì)課堂,利用 新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué),真正把課堂還給學(xué)生,使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示 自我的平臺(tái)。平時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,多學(xué)習(xí)新課改理念,并運(yùn) 用到教學(xué)實(shí)踐中去,認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材,積極參加教科研活動(dòng),提高自己 的業(yè)務(wù)水平、授課能力,多聽同任教師的課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷充實(shí) 和完善我們的英語課堂。學(xué)習(xí)初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)城關(guān)中學(xué)姓名:胡佳 電話:13892306853