青島版三年級下冊第7單元小數的大小比較情境導入從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？合作探索你會比較0.5米與0.4米的長度嗎？方法一：把以米為單位的小數改寫成以分米為單位的整數進行比較。0.5米 = 5分米0.4米 = 4分米因為5分米4分米，所以0.5米0.4米，即0.5米長。合作探索方法二：把小數化成分數比較。0.5米 = 米0.4米 = 米105104因為 ，所以0.5米0.4米，即0.5米長。105104你會比較0.5米與0.4米的長度嗎？合作探索方法三：借助直尺進行比較。0.4米 0.5米從直尺上可以看出0.5比0.4大，所以0.5米0.4米，即0.5米長。你會比較0.5米與0.4米的長度嗎？合作探索方法四：對齊數位，直接比較。按照整數大小比較方法，把相同數位對齊，從高位到低位一位一位地比。0 . 50 . 4所以0.5米0.4米，即0.5米長。54你會比較0.5米與0.4米的長度嗎？0 = 0合作探索方法一：把以米為單位的小數改寫成以分米為單位的整數進行比較。0.5米 = 5分米1.2米 = 12分米因為12分米5分米，所以1.2米0.5米，即1.2米長。你會比較0.5米與1.2米的長度嗎？合作探索你會比較0.5米與1.2米的長度嗎？方法二：對齊數位，直接比較。0 . 51 . 210所以1.2米0.5米，即1.2米長。合作探索小數的大小比較： 先比較整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同就比較小數部分，小數部分的數大的那個數就大。自主練習1. 在中填上小數，再比一比。10.90.80.60.50.20.10.3 0.40.70.3 0.40.8 0.50.7 0.6自主練習2. 比較下面各動物的體長。1.6米1.8米0.3米6.7米( )最短， ( )最長。刺猬大象結束回顧整理通過今天的學習你收獲了什么？