一切為了孩子一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿會(huì)議時(shí)間： 會(huì)議地點(diǎn)：本班教室與會(huì)人員：班主任（數(shù)學(xué)科任）語(yǔ)文科任 全體學(xué)生家長(zhǎng)各位家長(zhǎng)：在這如春的四月里，當(dāng)云朵浸透著光亮，陽(yáng)光在窗臺(tái)上舞動(dòng)的時(shí)刻，那拂過(guò)的微風(fēng)吹來(lái)春的氣息時(shí)刻，我們把愛(ài)融化在空氣中，讓孩子時(shí)刻感受著著甜蜜新鮮的味道。因?yàn)楹⒆游覀冇衷俅蜗嗑郏驗(yàn)楹⒆游覀兊哪繕?biāo)又達(dá)成一致，在此我首先感謝各位家長(zhǎng)自孩子到育才來(lái)上學(xué)伊始，對(duì)我工作的支持，這才使得我們一年級(jí)五班的各項(xiàng)工作能夠有條不紊地開展，在此我代表一年級(jí)五班的全體課任教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程：一、期中考試分析；二、介紹學(xué)校的安全管理措施；三、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本情況介紹；四、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；五、對(duì)家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)和建議。一、半期考試分析我班現(xiàn)有學(xué)生62名，男生35名，女生27名。這次半期考，大部分同學(xué)都考的較好，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)平均分94.6，最高分100分，最低分82分。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，還有個(gè)別學(xué)生不好與同學(xué)交流，容易沖動(dòng)，好動(dòng)手等，這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為。 這學(xué)期已過(guò)一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無(wú)法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說(shuō)孩子們過(guò)年后長(zhǎng)了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了。可事實(shí)卻并非如此，短短一個(gè)寒假對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的日子。他們?cè)诒M情玩的同時(shí)卻把我們辛苦建立起來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過(guò)了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。 二、學(xué)生安全管理措施1.準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。教育孩子合理安排好作息時(shí)間，不能早到，不要讓孩子在校門口逗留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，受那些玩具和零食的誘惑。早晨7:50才可以到校，中午11:20放學(xué)，下午2：00到校，從明天開始實(shí)行夏季作息時(shí)間，下午推遲十分鐘上課，也就是2:30.除星期二是4：55放學(xué)以外，其他時(shí)間都是16：05放學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們班安排的活動(dòng)時(shí)間是每周星期一和星期四的下午第三節(jié)課，由于學(xué)校場(chǎng)所位置有限，我們一般組織孩子跳繩、踢鍵子，這兩天接的時(shí)間是下午4時(shí)55分，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)，另如果你忘來(lái)接孩子，你最好也提醒你孩子可進(jìn)學(xué)校找老師打電話家長(zhǎng)，省得孩子在校門等太久，或是自己走路回家，這樣也有不安全隱患。再一個(gè)就是要時(shí)常教育孩子放學(xué)后直接回家，不能到其他同學(xué)家玩，這學(xué)期已經(jīng)發(fā)生兩次學(xué)生家長(zhǎng)因孩子放學(xué)沒(méi)直接回家找孩子的事件，我們也經(jīng)常會(huì)教育孩子。2. 配合老師加強(qiáng)安全教育，教育孩子注意上學(xué)、放學(xué)路上的安全。孩子才一年級(jí)，年齡太小，路遠(yuǎn)的最好還是自己辛苦一點(diǎn)，親自接送。千萬(wàn)不要讓孩子乘坐無(wú)牌無(wú)證的車輛。3.家長(zhǎng)不要給孩子零花錢，學(xué)校也規(guī)定進(jìn)校園后不準(zhǔn)出校園買東西，有些孩子借口買學(xué)習(xí)用品，實(shí)際上出去門外買零食吃，教育孩子不吃零食，更不能把零食和飲料帶進(jìn)校園，每天最好帶礦泉水或開水來(lái)喝。4.家長(zhǎng)接、送要和孩子約定一個(gè)指定地點(diǎn)，特別是雨天，不要擁堵在校門口。不能讓孩子傍晚去同學(xué)家晚，怕孩子說(shuō)謊造成接不到孩子。5. 要時(shí)常檢查一下孩子的書包，千萬(wàn)不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具剪刀。最近有個(gè)別孩子會(huì)帶陀螺來(lái)玩，造成孩子上課老是想玩注意力不集中，也會(huì)影響周圍的同學(xué)。6. 注重交通安全和防汛安全工作。特別是五一放假期間，教育孩子不能私自游泳，五一放假三天，星期四、五、六，星期日補(bǔ)星期五的課，并舉行升旗儀式，提醒孩子穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。 三、班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本情況介紹在本學(xué)期，我在班內(nèi)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度等一系列的情況，設(shè)置小衛(wèi)士、小能手等崗位，讓學(xué)生能夠在除學(xué)習(xí)以外的時(shí)間和精力上，在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中，藍(lán)啟圣班長(zhǎng)能夠盡職盡責(zé)、扼殺住了同學(xué)們帶零食、吃零食，上一些非基礎(chǔ)性學(xué)科課堂上的紀(jì)律不好現(xiàn)象。嚴(yán)家玲同學(xué)，對(duì)于督促同學(xué)讀書、作業(yè)方面起到了積極的作用。李青文同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)典誦讀，能夠監(jiān)督學(xué)生的讀書習(xí)慣和知識(shí)掌握。安全委員何智城、李晨同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲自己課間玩耍的時(shí)間，在教室門口排除同學(xué)的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。還有其他一些同學(xué),像范梓涵、楊崢、賴慧嫻、李詩(shī)琪等,認(rèn)真履行學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，為同學(xué)在學(xué)習(xí)上出謀劃策、積極監(jiān)督。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這段時(shí)間以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。四、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)1.計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確，迅速。這里我要說(shuō)明一下，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道，100道，需要8分鐘，最多錯(cuò)7個(gè)。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯(cuò)9個(gè)。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽算已經(jīng)有部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請(qǐng)家長(zhǎng)想一想馬上上二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和簡(jiǎn)單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話，對(duì)于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢？提幾點(diǎn)建議：（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，以便你們心中有數(shù)。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如40+20、60-50）、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）（如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是口算，還沒(méi)有到筆算，所以在家里先不要教孩子筆算。（2）了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3）每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來(lái)了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們?cè)僦匾?這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。（4）堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個(gè)星期為例，前五天每天一種類型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。2.在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維。這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面： 人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。 五、最后，我還提出一點(diǎn)其他建議1.對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤。有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊，孩子就是笨，反映不過(guò)來(lái)，孩子平常會(huì)，怎么一考試就不會(huì)了等等，其實(shí)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)的您首先一點(diǎn)，就是沒(méi)有耐心，急于評(píng)價(jià)孩子，給自己和孩子都打上一個(gè)標(biāo)簽，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)您看到的現(xiàn)象很正常，每個(gè)人都是在不斷地犯錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng)，前段時(shí)間看了瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗，不斷地成長(zhǎng)，不斷地成功，也就就是我們說(shuō)的屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。同時(shí)他也提到了中國(guó)古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學(xué)習(xí)方面，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題等，而不是責(zé)罰。2.當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。 其實(shí)說(shuō)實(shí)話，每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多，只有您關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了，明天上學(xué)再加以鞏固，您說(shuō)孩子能學(xué)不會(huì)嗎？這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線。3.積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具。4.每天帶好課本，練習(xí)本和學(xué)具。 請(qǐng)家長(zhǎng)在幫助孩子收拾書包時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)慢慢的自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的習(xí)慣。各位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作地支持和幫助，謝謝大家！最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意！一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱時(shí)間： 地點(diǎn)：本班教室參加人員：班主任、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：布置教室、發(fā)言稿程序：一、班主任致歡迎辭。二、數(shù)學(xué)老師XX講本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及需要家長(zhǎng)支持的地方。三、英語(yǔ)XX老師講本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及請(qǐng)家長(zhǎng)應(yīng)如何配合學(xué)校教學(xué)。四、班主任兼語(yǔ)文老師XX發(fā)言。（一）、感謝家長(zhǎng)的信任與支持。 1、開學(xué)第一個(gè)月對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的坎，對(duì)家長(zhǎng)也是不小的考驗(yàn)。很多家長(zhǎng)雖然非常想念孩子卻沒(méi)有在星期一到星期五學(xué)習(xí)時(shí)間探望孩子，這不但為孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活開了好頭，也為我們的工作提供莫大的支持和理解，由衷地謝謝您們！相信開校一月來(lái)孩子們的進(jìn)步與可喜的變化，各位是看在眼里，喜在心里。我從你們?cè)谔焯斐砷L(zhǎng)本上反饋回來(lái)的信息中已經(jīng)感受到了這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)在感謝我們老師付出的辛勞。其實(shí)真正要感謝的是你們，如果不是你們的理解與支持，我們班的乖娃娃怎么能在這么短的時(shí)間就有這么優(yōu)異的表現(xiàn)呢？在此，請(qǐng)你們接受我深深地一鞠躬，謝謝你們的理解與支持，謝謝你們給予孩子們的是最理性的愛(ài)！真的，很多家長(zhǎng)的舉動(dòng)都讓我感動(dòng)，一年級(jí)五個(gè)班只有我們班沒(méi)有一個(gè)孩子走讀，（而且也是坐校車回家最多的一個(gè)班）。（舉例：肖寒址、曾艾）我給家長(zhǎng)說(shuō)最好別給孩子打電話，真的就不打；最好別來(lái)看他，真的就沒(méi)來(lái)。只有極個(gè)別都是因?yàn)楹⒆硬×?，要給孩子送藥來(lái)才來(lái)看一下。這些怎能不讓我這個(gè)班媽媽感動(dòng)呢？我想我只有悉心照料好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，才不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的厚愛(ài)與信任。2、我們的家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)與班主任溝通、交流，為我們及時(shí)解決問(wèn)題提供了寶貴時(shí)間。對(duì)于您們的支持，我表示誠(chéng)摯的謝意。我相信，只要我們這樣協(xié)力合作，我們共同的期待這些可愛(ài)的天使們一定能成為國(guó)際化的人才。（二）、開學(xué)一月的情況總結(jié)。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步養(yǎng)成。課前做好準(zhǔn)備工作；上課“站如松，坐如鐘”認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；下課對(duì)桌椅、喝水、解便、文明休息；保持抽屜的干凈整潔等。（通報(bào)一次抽查教室書包擺放、椅子回位、抽屜整潔、桌下垃圾結(jié)果）2、良好的行為習(xí)慣也正在漸漸形成。（1）為了促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的形成，我班以“好習(xí)慣伴我行”為主題開展系列活動(dòng)。（簡(jiǎn)單介紹）狠抓課堂常規(guī)、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、文明禮儀等。比如用兒歌形式來(lái)幫助記憶常規(guī)。學(xué)會(huì)微笑：師生見(jiàn)面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好；見(jiàn)到長(zhǎng)輩笑盈盈，互敬互愛(ài)歡樂(lè)多。走路靠右行：讓出半邊給他人，安全禮讓很重要；習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持，相互提醒共受益。集合排隊(duì)快靜齊，小嘴閉得幫幫緊。一個(gè)巴掌拍不響，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多”等等 （2）、通過(guò)各種評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)局面：簡(jiǎn)說(shuō)“獎(jiǎng)票 小紅花”的實(shí)施細(xì)則，集體的有爭(zhēng)當(dāng)“流動(dòng)紅旗組”、 爭(zhēng)做“文明寢室”；個(gè)人的有爭(zhēng)當(dāng)“小老師”、爭(zhēng)當(dāng)“小干部”，每周還有根據(jù)周重點(diǎn)評(píng)出的單項(xiàng)獎(jiǎng)：自理小能人，自律小能人、小小靈耳朵等。3、自理自立的生活能力的培養(yǎng)初見(jiàn)成效。專心吃飯，不挑食，不浪費(fèi)：睡前將衣服理好放整齊；安靜入睡：整理自己的小物品等等。（表?yè)P(yáng)吃飯乖，不挑食的孩子，周末返校園愉快跟父母道別的孩子）特別我們對(duì)課前準(zhǔn)備、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生等都有明確而具體的要求。比如：個(gè)人衛(wèi)生要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做；班級(jí)衛(wèi)生每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督，具體任務(wù)落實(shí)到人。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。值得說(shuō)明的一點(diǎn)：班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。另外我班還設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳小能人”。當(dāng)然對(duì)暫時(shí)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,我將及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育，必要時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練或個(gè)別訓(xùn)練。如果您的孩子回來(lái)告訴您雷老師要求好嚴(yán)，還對(duì)我進(jìn)行了訓(xùn)練。這點(diǎn)我相信家長(zhǎng)會(huì)正面引導(dǎo)孩子并配合學(xué)校抓好孩子的養(yǎng)成教育?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓；校有校規(guī)班有班規(guī)”請(qǐng)理解。（三）、目前存在問(wèn)題：1、有部分孩子獨(dú)立能力還不夠，吃飯沒(méi)胃口，動(dòng)作慢。2、學(xué)習(xí)常規(guī)還需強(qiáng)化，尤其是學(xué)會(huì)傾聽、不搞小動(dòng)作、大膽有序地發(fā)言。3、正確的寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)大部分孩子還沒(méi)有形成。4、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作有待加強(qiáng)，特別是削筆。5、個(gè)別同學(xué)的安全意識(shí)不強(qiáng)。（四）、本學(xué)期教學(xué)要求及教材簡(jiǎn)析。1、北師大教材最大的特點(diǎn)就是注重孩子的識(shí)字量。教材101頁(yè)是認(rèn)字表，只要求孩子能認(rèn)就行。同時(shí)規(guī)定了本學(xué)期識(shí)字的下限334個(gè)字，但上不封頂。2、教材103頁(yè)是寫字表，共138個(gè)字。要求孩子按照正確的筆畫、筆順“先寫對(duì)，再寫好”。強(qiáng)調(diào)正確的寫字和握筆姿勢(shì)。3、拼音教學(xué)只是孩子識(shí)字的一個(gè)工具。上冊(cè)教材只要求孩子能拼讀識(shí)字，并不要求掌握復(fù)雜的拼讀規(guī)則和默寫拼音，請(qǐng)不要拔高要求，增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。建議：1、對(duì)孩子的期待要合理，看重孩子的優(yōu)點(diǎn)，看重孩子的進(jìn)步，允許他有一個(gè)由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。 2、為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)，但不包辦代替。家庭所營(yíng)照的良好學(xué)習(xí)氛圍非常重要。3、知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但重中之重是保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣。請(qǐng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。（鄭可馨、龔查羽家長(zhǎng)做得好）（五）、給家長(zhǎng)的建議：1、關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，教育方式以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。準(zhǔn)備一個(gè)榮譽(yù)袋，將孩子的獎(jiǎng)票、喜報(bào)、獎(jiǎng)狀等收納其中，讓孩子信心百倍往前！2、良好的生活習(xí)慣要堅(jiān)持。按時(shí)作息，按時(shí)返校；有事請(qǐng)假；自己的事情自己做，如：自己洗臉、刷牙、洗腳，疊衣被、收拾玩具。3、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信、善解人意、禮貌待人等好品質(zhì)，用愛(ài)心去贏得朋友。若孩子回家和你談到跟同學(xué)相處時(shí)的矛盾，請(qǐng)積極疏導(dǎo)，或與我聯(lián)系。4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提醒孩子握筆及寫字姿勢(shì)；教孩子學(xué)會(huì)傾聽，禮貌地發(fā)表自己的見(jiàn)解；先學(xué)習(xí)再玩耍；整理自己的學(xué)習(xí)用品；學(xué)習(xí)結(jié)束要把筆削好，最好是準(zhǔn)備五只以上。5、每天和孩子談?wù)勑模秃⒆右黄鹋c好書交朋友，至少讀二十分鐘的書；多帶孩子逛書城，讓讀書成為一種習(xí)慣；告訴生活處處皆學(xué)問(wèn)，讓孩子做生活有心人，從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，積累生字。6、天天成長(zhǎng)和作業(yè)時(shí)間的簽字很重要，現(xiàn)在的麻煩是為了將來(lái)的不麻煩。（說(shuō)說(shuō)這幾周簽字和周末作業(yè)情況）7、假期活動(dòng)與要求。（六）、關(guān)于國(guó)慶節(jié)后戴紅領(lǐng)巾的有關(guān)事宜。五、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，祝家長(zhǎng)們節(jié)日快樂(lè)！六、介紹一本字帖和幾本好書。七、會(huì)后與家長(zhǎng)個(gè)別交流。10