小學數學六年級（下）課程綱要分享課【內容】北師大版小學數學六年級下冊課程綱要【目標】1、在情境問題的解決中，產生學習本冊內容的興趣和欲望，激發(fā)自主學習的主動性，為后續(xù)的學習奠定基礎。2、交流分享課程綱要，幫助學生理清本冊教材的內容和目標，進行良好的數學思考，學會對他人評價和自我評價。 3、引導學生對以往學習進行反思，明確本學期學習目標，提高學習效率?！具^程】一、 談話交流，感受教材內容。通過你的提前預習，你有什么發(fā)現和感受？二、 內容分類，明確學習目標。1、按知識領域將全冊內容進行分類。數與代數：比例、正比例與反比例。圖形與幾何：圓柱與圓錐、圓形的運動。綜合與實踐：數學好玩（繪制校園平面圖、神奇的莫比烏斯帶、可愛的小貓）總復習2、討論交流。（1）四人小組，選擇一個單元，了解主要內容，討論應該達到的學習目標，做好記錄。（2）小組匯報（3）教師及時評價，并分領域幫助學生進一步明確本學期的學習目標，以及學習重難點。三、自我反思，評價激勵。1、結合自己上學期的學習情況，反思不足，總結經驗。2、同學交流，取長補短。3、結合學生實際情況，制定本學期評價方案。一重視對學生數學學習過程的評價：學生自評：（1）每日學生分小組記錄每天課堂發(fā)言、作業(yè)、課堂表現等多方面。（2）在每日評價的基礎上，進行每周總結，發(fā)現自己的進步，彌補自己的不足，明確下周的努力方向。家長評價：（3）每周家長結合孩子在家學習方面、習慣方面的表現，進行簡單的總結，共同促進孩子養(yǎng)成好習慣。（4）教師根據每個月的情況評出“數學之星”。 二恰當評價學生基礎知識和基本技能的理解、掌握與應用（階段評價）：（1）每單元教學內容完成后及時進行知識檢測與補缺；期中、期末進行綜合知識檢測。（2）重視對數學實踐性作業(yè)的布置和完成情況（每月一個）。（3）根據單元檢測情況和實踐活動完成情況每次評出“數學之星”。三、期末根據“數學之星”的數量多少兌換“愛學習”“會生活”“樂創(chuàng)造”印章。 四、課堂總結。通過本次課程綱要分享，你有什么收獲，對你本學期的學習有哪些幫助呢？