課題科幻故事中的藝術(shù)形象共 1 課時(shí)第 課時(shí)課型欣賞 評述教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識科幻故事中的人物形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征。能用簡單的線條描繪喜歡的科幻人物形象。過程與方法了解科幻故事、科幻的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法。情感與態(tài)度辨別科幻故事中的善、惡、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。重點(diǎn)認(rèn)識著名科幻人物中的形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征。難點(diǎn)分析和描述科幻藝術(shù)形象的造型特點(diǎn)。教學(xué)策略欣賞、體驗(yàn)、探究教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備 課件PPT 課件為展開教學(xué)做準(zhǔn)備 創(chuàng)設(shè)情境 課堂導(dǎo)入設(shè)問導(dǎo)入：1 提問學(xué)生：你知道電影帝國反擊戰(zhàn)的內(nèi)容嗎？2 播放電影中的經(jīng)典片段 3 啟發(fā)：這部電影給你怎樣的感覺？你對電影中的哪個(gè)角色印象最深？說出他有哪些特征？他與你了解熟悉的形象有哪些區(qū)別。4 引導(dǎo)：還有更多最新科幻的知識，讓我們進(jìn)入課中來深入了解。板書課題：（略）1 學(xué)生思考回答，2 學(xué)生觀看 3 學(xué)生分析表達(dá)。 直接引出課題，銜接課時(shí)內(nèi)容。課堂發(fā)展1 讓學(xué)生欣賞閱讀教材圖片，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考與發(fā)現(xiàn)；這些科幻故事中的藝術(shù)形象從造型上；大概分為哪幾種類型？其藝術(shù)形象功能、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)如何？ 2引導(dǎo)學(xué)生思考書中的科幻形象帶有哪些現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在的要素？哪些又是未來想象中的要素？3 教師舉例把任意四樣?xùn)|西給予學(xué)生想象，舉例：蘋果、鳥兒的嘴巴、燈泡、輪子，讓學(xué)生大膽想象及構(gòu)思。4 講述有關(guān)的科學(xué)知識，要根據(jù)造型的種類及其與眾不同的特征進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及方法，啟發(fā)學(xué)生利用地球生物虛實(shí)對比與組合，拼接的方法構(gòu)成新的造型。1 學(xué)生欣賞閱讀，感受作品的內(nèi)涵，分析藝術(shù)形象。2 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，思考科幻與生活的聯(lián)系。3 根據(jù)提供的樣品發(fā)揮想象并描述自己所感受到的藝術(shù)形象。4 掌握科學(xué)與設(shè)計(jì)的關(guān)系。了解設(shè)計(jì)的創(chuàng)作手法。 著眼課本，理解藝術(shù)與生活、科技的關(guān)系。有利于學(xué)生全面的看待問題。 與評價(jià)展示與評價(jià)1 設(shè)計(jì)的藝術(shù)形象是否有科幻的特點(diǎn)？2 作品的功能是否清晰、明顯合理？ 3 作品的外觀設(shè)計(jì)是否美觀？4 能為所設(shè)計(jì)的作品取名嗎？5 能把所設(shè)計(jì)的作品編成一個(gè)科幻故事嗎？教師引導(dǎo)互評或自評提升學(xué)生的自信心，語言交流表達(dá)的能力。 課后延伸收集相關(guān)的科幻作品，閱讀最新科幻中的人物故事的發(fā)展情節(jié)拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣，板書設(shè)計(jì)科幻故事中的藝術(shù)形象 1 感受科幻藝術(shù)形象的特點(diǎn) 2 思考科幻藝術(shù)作品中形象的角色、感受發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美等。精品 Word 可修改 歡迎下載 親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識自己。21.8.268.26.202101:3901:39:138月-2101:392、自知之明是最難得的知識。二二一二二一年八月二十六日2021年8月26日星期四3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。01:398.26.202101:398.26.202101:3901:39:138.26.202101:398.26.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。8.26.20218.26.202101:3901:3901:39:1301:39:135、三軍可奪帥也。星期四, 八月 26, 2021八月 21星期四, 八月 26, 20218/26/20216、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。1時(shí)39分1時(shí)39分26-8月-218.26.20217、人生就是學(xué)校。21.8.2621.8.2621.8.26。2021年8月26日星期四二二一二二一年八月二十六日8、你讓愛生命嗎，那么不要浪費(fèi)時(shí)間。01:3901:39:138.26.2021星期四, 八月 26, 2021