部編版道德與法治一年級下冊15 分享真快樂 第一課時 教學設計課題 分享真快樂 第一課時單元第四單元學科道德與法治年級一年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：體驗、感受分享的快樂，養(yǎng)成樂于分享的態(tài)度。2、能力目標：能夠通過自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)分享帶來的收獲。3、知識目標：感受分享的快樂，了解分享的作用。重點感受分享的快樂，了解分享的作用。難點感受分享的快樂，了解分享的作用。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課說一說：你和你的小伙伴們正在一起玩耍，你有一個蘋果，這是你會怎么吃？為什么呢？思考。提問式導入。講授新課【分享閱讀更有趣】1、 小小舞臺?。赫埿⊙輪T們?yōu)槲覀儽硌菀怀鼍实奈枧_劇?小兔子古利特?吧！2、 思考：（1） 為什么小兔古利特玩得那么開心呢？（2） 小兔古利特怎么變得不快樂了呢？（3） 從這個故事當中，你懂得了一個怎樣的道理？3、 小故事大道理：“噢，快樂只留給自己，快樂就少了；快樂分給大家，快樂就多了。古利特今天又明白了一個道理。4、 古今智慧：獨樂樂不如眾樂樂。5、 思考：怎樣做，才能讓大家一起快樂，做到眾樂樂呢？6、 小提示：你有一份快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩份快樂。分享給我們帶來雙倍的快樂！7、 小活動：分享閱讀（1） 他們喜歡這本書嗎？（2） 分享閱讀的過程中，你們有什么收獲嗎？（3） 我們還可以怎樣給大家?guī)砀嗟拈喿x快樂？8、小采訪：你喜歡這樣的分享活動嗎？在分享的過程中，你是怎樣的心情？【分享的魔力】1、 小討論：分享可以給我們帶來什么呢？2、 猜一猜：有一個魔法師他是怎么做到的？3、 小提示：分享不僅給我們帶來快樂，還會讓我們了解更多的知識，掌握更多的方法。4、 說一說：你有過怎樣的分享經(jīng)歷呢？你和小伙伴們分享了什么？又收獲了什么？（1） 我和我的同桌經(jīng)常分享做題的方法，這樣，我們就能掌握更多的方法了。（2） 我和小伙伴在春游的時候互相分享了自己的便當，我們都嘗到了許多不同的好味道。（3） 我和小伙伴會分享不同的玩法，這樣，我們就能玩得更好更開心。表演。思考。思考。分享書籍。討論。分享。通過對小兔子古利特故事的思考，懂得要分享的道理，明白分享能夠給我們帶來快樂。通過親身參與分享活動，體驗分享的快樂。深入思考和討論，懂得分享的意義。課堂小結(jié)分享有魔力，分享會帶來快樂，分享會帶來方法，分享會帶來知識分享，讓我們收獲更多！總結(jié)提升板書分享真快樂 第一課時1、分享閱讀更有趣2、分享的魔力 可修改 歡迎下載 精品 Word